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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上溫馨寄語:One is never too old to learn. 活到老學到老。課題 Unit 6 How many?課時第一課時跟蹤領導一、(基礎知識)選擇正確的答案。  ( ) 1.John :_  birds do you see?      Wu Yifan :I see three.      A. How    B. How many   C.  What( )2.How

2、many _do you see? A. kite     B. cat         C. kitesX|k | B| 1 . c|O |m二、(基礎知識)英漢連線。1、Look at the kites!                   A、你看見多少風箏?2、How many kites do you see?      &#

3、160;   B、看那些風箏!3、Wow, so beautiful!                  C、哇,真漂亮!4、The black one is a bird .              D、黑色的那個是一只鳥。三、(能力提升)改變所給單詞的一個字母,使其變成一個數(shù)詞。1.  too   (  

4、0;  )        2.night   (     )  3.  nice  (     )        4.hen    (     ) 5.  sit   (  

5、60;  )        6. your  (     )得分: 卷面書寫: 日期:溫馨寄語:.Nothing seek nothing find.無所求則無所獲。 課題Unit 6 How many?課時第二課時跟蹤領導一、(基礎知識)我會連。 二、(基礎知識)根據(jù)圖片選擇正確的答案。綠色圃m ( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( )4. Aeleven pandas B. thirteen cats C. twelve cars D. fif

6、teen birds三(能力提升)我會算。 1.nine+two=_ 2.eight+seven=_ 3.four+nine=_ 4. five+seven=_ 5.three+eleven=_ A. fifteen B.thirteen C.eleven D. fourteen E. twelve得分: 卷面書寫: 日期:溫馨寄語:.Nothing seek nothing find.無所求則無所獲。 溫馨寄語:.Nothing seek nothing find.無所求則無所獲。課題Unit 6 How many?課時第三課時跟蹤領導1、 (基礎知識)寫出五個元音字母的大小寫。 二、(基礎

7、知識)填寫下列單詞所缺的字母。1. h_nd 2. l_gs 3. d_g 4. d_ck 三、(能力提升)英漢連一連. 綠色圃中小學教育 1.five fingers A. 一張可愛的臉2. ten little toes B. 五個手指3. one cute face C. 一個大鼻子4. one big nose D. 十個小腳趾 得分: 卷面書寫: 日期:課題Unit 6 How many?課時第四課時跟蹤領導一、(基礎知識)小小翻譯官,快來試一試。    X|k | B| 1 . c|O |m(    )、Whats this

8、0; ?          A、我的蠟筆。(    ) 2、Open it and see! B、你有多少支蠟筆?(    ) 3、How many crayons do you have?      C、打開看看!(    ) 4、You have sixteen crayons! D、這是什么?(    ) 5、My new crayons. E、你有十六支蠟筆! 二、(基礎知識)讀一讀,選擇最佳答句。

9、X|k | B| 1 . c|O |m( (   )  1. How many pencils do you have?      A. Great!( (   )  2. Lets fly a kite.                     B. Thank you.( ( 

10、0; )  3. How many bags do you see?         C. I have fifteen.( (   )  4. Whats this ?                      D. I see twelve.( (   )  5. How beautiful!                     E. Its a crayon. 三、(能力提升)看數(shù)字或算式,比大小,填寫,或。 1. sixteen_twenty          2.nineteen _fifteen 

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