《基礎會計》課程標準

1、-可編輯修改 -基礎會計課程標準一、課程性質(zhì)與定位基礎會計課程是經(jīng)管類專業(yè)的公共必修課，也是會計類專業(yè)針對會計崗 位（群）職業(yè)能力進行培養(yǎng)的一門專業(yè)核心基礎課程。本課程通過對會計職業(yè)最 基本的職業(yè)活動和工作過程的介紹和技能訓練，使學生初步了解會計工作的環(huán)境 和職業(yè)道德，認識會計工作的一般流程，理解會計要素、會計等式和復式記賬法 的基本原理，熟練掌握填制和審核憑證、登記賬簿和編制會計報表，使學生具備 學習后續(xù)專業(yè)課程的專業(yè)基礎能力，為其進一步學習打下良好的基礎。二、基礎會計學習領域課程描述表 1 1 學習領域課程描述學習領域基礎會計第一學年第 2 2 學期 總參考學時：4848 學時總體目標通過

2、本課程的學習，了解會計工作的環(huán)境和職業(yè)道德，認識會計工作的一般流程，理解會計要 素、會計等式和復式記賬法的基本原理，掌握填制和審核憑證、登記賬簿和編制會計報表，具備會 計核算和監(jiān)督能力，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正的會計職業(yè)態(tài)度和職業(yè)行為， 提高學生財務分析、企業(yè)管理和協(xié)作溝通素質(zhì)，為將來從事財務或?qū)徲嫻ぷ鞔蛳聢詫嵉幕A。能力目標素質(zhì)目標知識目標1 1、 具有從事會計工作最基本的 基礎知識、基本核算和監(jiān)督能 力；2 2、 具有會計職業(yè)的就業(yè)能力和 會計崗位初步職業(yè)判斷能力；3 3、 能夠完成從填制和審核憑證、設置和登記賬簿、編制報表一系 列會計工作流程；4 4、 能夠進行簡單財產(chǎn)

3、清查工作 和錯賬查找工作；5 5、 能夠進行簡單財務數(shù)據(jù)分析。1 1、擁有良好的職業(yè)道德和敬業(yè) 精神；2 2、擁有較強的語言表達、職業(yè) 溝通和協(xié)調(diào)能力；3 3、擁有團隊合作和妥善處理人 際關系素質(zhì)；4 4、擁有良好的心理素質(zhì)和克服 困難的素質(zhì)5 5、擁有自主學習會計新知識素 質(zhì)和終身學習的態(tài)度。6 6、擁有踏實肯干的工作作風和1 1、了解會計概念、職能、歷史； 理解會計核算基本前提和核算 一般原則；掌握會計工作流程；2 2、 理解會計要素、 會計科目和 會計賬戶；掌握會計等式和借貸 記賬法；3 3、 掌握企業(yè)采購業(yè)務、生產(chǎn)業(yè) 務、銷售業(yè)務等日常核算；4 4、 掌握原始憑證、記賬憑證、會計賬簿、

4、會計報表的概念、分 類和填制；-可編輯修改 -熱情、耐心的服務態(tài)度。5 5、掌握財產(chǎn)清查方法。-可編輯修改 -三、學習情境設計與描述1 1 學習情境設計基礎會計課程基于企業(yè)會計工作過程系統(tǒng)化，以任務驅(qū)動、項目導向，將會計知識融入具體會計工作中，以基本工作過程為邏輯主線進行情境化教學理念設計。經(jīng)過分析，本課程分六個學習情境，見表 2 2。表 2 2 學習情境設計情境情境名稱分設具體項目名稱學時項目一會計職業(yè)入門4 4情境 1 1建賬項目二設置會計科目和賬戶8 8項目三借貸記賬法6 6情境 2 2填制和審核原始憑證項目四原始憑證的識別與填制2 2情境 3 3填制和審核記賬憑證項目五填制和審核記賬憑

5、證2 2情境 4 4核算具體經(jīng)濟業(yè)務項目六借貸記賬法的應用1010情境 5 5登記會計賬簿項目七會計賬簿6 6情景 6 6編制會計報表項目八財產(chǎn)清查6 6項目九會計報表4 42 2學習情境描述包括學習情境名稱、學時、學習目的、學習內(nèi)容、教學方法和建議、工具與媒體、學生在工作過程中用到的知識、教師所需執(zhí)教能力要求，見表3-13-16 6。-可編輯修改 -表 3-13-1 學習情境一描述學習情境 1 1 建賬 學時 1818學習目標能力目標素質(zhì)目標知識目標1 1、 能夠識別不冋類型會計要素、會計科目和賬戶；2 2、 能夠靈活運用會計等式判斷 企業(yè)不冋經(jīng)濟業(yè)務涉及會計要 素增減變化；3 3、 能夠根

6、據(jù)會計工作業(yè)務流程 進行建賬；4 4、 能夠運用借貸記賬法編制簡 單會計分錄；1 1、擁有認識會計工作重要性的 正確態(tài)度；2 2、具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、 廉潔自律的會計職業(yè)道德；3 3、擁有與他人交流、溝通的能 力，具備較為流暢的語言表達能 力；4 4、具有踏實肯干的工作作風和 團隊合作精神；1 1、 了解會計發(fā)展歷史和現(xiàn)代會 計職業(yè)要求；2 2、 了解會計概念、職能、會計 基本假設、會計核算基本原則；3 3、 理解會計業(yè)務處理流程；4 4、 理解會計要素的概念、分類 和基本特征；掌握會計基本等式 和拓展公式；5 5、 理解會計科目、賬戶概念、 分類和之間關系；6 6、 掌握借貸記賬法、簡單

7、會計 分錄編制方法。教學內(nèi)容教學方法教學建議1 1、 認識會計工作組織和會計職 業(yè)；2 2、 認知會計核算前提；3 3、 劃分會計要素；4 4、 構(gòu)建會計等式；5 5、 設置會計科目、開設賬戶；6 6、 運用借貸記賬法，編制簡單 會計分錄。采用項目教學法、案例教學法、 角色扮演法、小組討論法等，以 企業(yè)創(chuàng)建初期會計工作為導向， 班級分組設崗，開展建賬工作。1 1、因采用“教、學、做”一體 化教學模式，建議盡快建設會計 手工實訓室和會計核算模擬實 訓軟件計算機機房；2 2、 教材采用體現(xiàn)最新高職教育 理念的規(guī)劃教材；工具與媒體學生學習基礎教師所需執(zhí)教能力要求1 1、 教師演示用會計憑證、賬簿、報

8、表；2 2、 會計核算模擬實訓軟件和會 計分崗位操作模擬實訓室；3 3、 會計基本業(yè)務操作規(guī)范手冊，如會計法、會計基礎工作規(guī) 范等；1 1、掌握經(jīng)濟學基礎、管理學基 礎知識；2 2、能流暢的表達自己的想法和 建議；3 3、具有一定的書面表達能力；4 4、具有正常社會交往能力。1 1、 具有豐富的專業(yè)理論知識和 一疋會計工作經(jīng)驗，熟悉會計法 律法規(guī)；2 2、 能夠示范會計基本技能的操 作和演示；3 3、 外聘教師從事會計一線工作，是所在行業(yè)會計業(yè)務骨干，掌握 課堂教學方法。-可編輯修改 -表 3-23-2 學習情境二描述學習情境 2 2 填制和審核原始憑證學時 2 2學習目標能力目標素質(zhì)目標知識

9、目標1 1、 能夠分辨不冋類型原始憑證；2 2、 能填制和審核現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn) 賬支票；3 3、 能填制增值稅專用發(fā)票和普通發(fā)票；4 4、 能填制銀行存款進賬單；5 5、 能填制和審核領料單、入庫單；6 6、 能填制和審核借款單、工資 匯總表等。1 1、擁有仔細、細心和嚴謹、客觀的會計職業(yè)態(tài)度；2 2、具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、 廉潔自律的會計職業(yè)道德；3 3、擁有與他人交流、溝通的能 力，具備較為流暢的語言表達能 力；4 4、具有辨別是非能力。1 1、 掌握會計憑證的概念、 分類；2 2、 了解原始憑證的概念、特點、分類；3 3、 掌握數(shù)字大小寫；4 4、 理解原始憑證在經(jīng)濟業(yè)務中地位、作用；5

10、5、 掌握支票、發(fā)票、領料單、借款單等原始憑證填制及審核方法；教學內(nèi)容教學方法教學建議1 1、 會計憑證的概念、分類；2 2、 原始憑證的概念、分類、作用；3 3、 具體原始憑證填制要求；4 4、 具體原始憑證審核方法。采用項目教學法、案例教學法、 角色扮演法、小組討論法等，以 企業(yè)涉及各種類型原始憑證為 案例，學生分組模擬訓練。1 1、 建立校內(nèi)仿真會計實訓基地，方便學生進行實訓操作；2 2、 準備仿真支票、增值稅發(fā)票、領料單、入庫單、銀行存款進賬 單等原始憑證實訓材料。工具與媒體學生學習基礎教師所需執(zhí)教能力要求1 1、 數(shù)字大小寫練習冊；2 2、 填制各類原始憑證視頻案例資料；3 3、 仿

11、真原始憑證資料。1 1、掌握企業(yè)各類經(jīng)濟業(yè)務具體 核算；2 2、能夠運用借貸記賬原則審核 業(yè)務正確與否；3 3、文字書寫清晰、流暢。1 1、 熟悉企業(yè)采購、生產(chǎn)、銷售 環(huán)節(jié)涉及到各類型原始憑證填 制和審核方法；2 2、 能夠指導學生進行角色扮演、案例討論。-可編輯修改 -表 3-33-3 學習情境三描述學習情境 3 3 填制和審核記賬憑證學時 2 2學習目標能力目標素質(zhì)目標知識目標1 1、 能夠分辨不冋經(jīng)濟業(yè)務類型；2 2、 能填制現(xiàn)金收款憑證、銀行 存款收款憑證；3 3、 能填制現(xiàn)金付款憑證、銀行存款付款憑證；4 4、 能填制轉(zhuǎn)賬憑證；5 5、 能填制通用記賬憑證；7 7、能審核記賬憑證；6

12、 6、 能裝訂、編目、歸檔記賬憑 證。1 1、具有良好的會計職業(yè)道德修養(yǎng)；2 2、能夠用較流暢語言表達自己的觀點，并能與他人溝通、交流；3 3、能夠?qū)π〗M成員進行合理分工，并進行良好合作。1 1、 了解記賬憑證概念、分類、作用；2 2、 掌握記賬憑證構(gòu)成內(nèi)容；3 3、 掌握不同類型記賬憑證填制方法；4 4、 掌握記賬憑證審核方法；5 5、 掌握記賬憑證的歸檔、歸檔要求；教學內(nèi)容教學方法教學建議1 1、 記賬憑證的概念、分類、作用；2 2、 收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證的填制方法；3 3、 通用記賬憑證的填制方法；4 4、 記賬憑證的審核要點和裝訂、歸檔要求。采用項目教學法、案例教學法、 角色扮

13、演法、小組討論法等，通 過案例展示記賬憑證填制，學生 分組模擬訓練，掌握具體填制方 法。1 1、 建立校外會計實訓基地，方 便學生參觀學習；2 2、 建設校內(nèi)仿真實訓室，便于 學生操作訓練；工具與媒體學生學習基礎教師所需執(zhí)教能力要求1 1、 收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬 憑證；2 2、 通用記賬憑證；3 3、 憑證裝訂工具；4 4、 個人印章；5 5、 填制記賬憑證視屏演示案例。1 1、具備認識不同用途的原始憑 證能力；2 2、具被一定的財經(jīng)法規(guī)和財經(jīng) 紀律的基本知識；3 3、具有簽章要求方面的認知。1 1、 熟悉記賬憑證填制流程；2 2、 掌握不同類型記賬憑證填制 方法和要點；3 3、 能夠指導

14、學生進行角色扮演、案例討論。-可編輯修改 -表 3-43-4 學習情境四描述學習情境 4 4 核算具體經(jīng)濟業(yè)務學時 1010學習目標能力目標素質(zhì)目標知識目標1 1、 能夠分辨不冋經(jīng)濟業(yè)務類型；2 2、 能核算資金籌集類經(jīng)濟業(yè)務；3 3、 能核算采購過程經(jīng)濟業(yè)務；4 4、 能核算生產(chǎn)過程經(jīng)濟業(yè)務；5 5、 能核算銷售過程經(jīng)濟業(yè)務；6 6、 能核算財務成果形成和利潤 分配過程。1 1、擁有愿意參與社會頭踐樂觀 心態(tài)；2 2、具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、 廉潔自律的會計職業(yè)道德；3 3、擁有與他人交流、溝通的能 力，具備較為流暢的語言表達能 力；4 4、具有勇于吃苦、 樂于創(chuàng)新的 精神。1 1、 掌握資

15、金籌集業(yè)務的會計核 算方法；2 2、明確固定資產(chǎn)、原材料采購 成本確認方法；3 3、 掌握增值稅進項稅、銷項稅 計提計算方法；4 4、了解產(chǎn)品生產(chǎn)流程；5 5、 掌握產(chǎn)品生產(chǎn)成本核算方法；6 6、 掌握銷售過程經(jīng)濟業(yè)務核算；7 7、 掌握利潤形成，了解利潤核 算。教學內(nèi)容教學方法教學建議1 1、 借入資本、投入資本的核算；2 2、固定資產(chǎn)、 原材料采購核算 方法；3 3、 生產(chǎn)過程中料、工、費核算 方法；4 4、 銷售過程收入、費用核算；5 5、 企業(yè)不同利潤形式構(gòu)成和利 潤分配核算。采用項目教學法、案例教學法、 角色扮演法、小組討論法等，以 企業(yè)發(fā)生經(jīng)濟業(yè)務為案例，同學 分組完成任務。1 1

16、、 建立校外會計實訓基地，方 便學生參觀學習；2 2、 建設校內(nèi)仿真實訓室，便于 學生操作訓練；工具與媒體學生學習基礎教師所需執(zhí)教能力要求1 1、 企業(yè)籌資、采購、生產(chǎn)、銷 售等業(yè)務環(huán)節(jié)仿真核算資料；2 2、 企業(yè)不冋經(jīng)濟業(yè)務類型視頻 資料；3 3、 具體經(jīng)濟業(yè)務核算案例素材。1 1、熟練掌握會計要素分類、會 計科目、賬戶類型；2 2、能夠運用會計等式判斷會計 要素增減變化；3 3、熟練運用借貸記賬法，能編 制簡單會計分錄。1 1、 熟悉企業(yè)采購、生產(chǎn)、銷售 環(huán)節(jié)；2 2、 掌握企業(yè)不同經(jīng)濟業(yè)務具體 核算并能夠示范操作；3 3、 能夠指導學生進行角色扮演、案例討論。-可編輯修改 -表 3-53

17、-5 學習情境五描述學習情境 5 5 登記會計賬簿學時 6 6學習目標能力目標素質(zhì)目標知識目標1 1 能夠啟用會計賬簿；2 2、 能設置和登記現(xiàn)金、銀行存 款日記賬；3 3、 能設置和登記明細賬和總分類賬；4 4、 能夠進行對賬和結(jié)賬；5 5、 能夠進行錯賬更正；6 6、 能更換和保管會計賬簿。1 1、 擁有耐心、細致的工作態(tài)度；2 2、具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、 廉潔自律的會計職業(yè)道德；3 3、擁有與他人交流、溝通的能 力，具備較為流暢的語言表達能 力；4 4、具有勇于發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯 誤的態(tài)度；1 1 了解會計賬簿的概念、種類和基本內(nèi)容；2 2、 理解會計賬簿的啟用規(guī)則和 記賬規(guī)則；3 3、

18、 掌握特種日記賬的設置和登 記方法；4 4、 掌握總分類賬的設置和登記 方法；5 5、 理解對賬和結(jié)賬的方法；6 6、 掌握錯賬更正方法。教學內(nèi)容教學方法教學建議1 1 會計賬簿概念、分類和作用；2 2、 特種日記賬登記規(guī)則和方法；3 3、明細賬登記方法；4 4、 總賬登記方法；5 5、 對賬和結(jié)賬；6 6、 錯賬更正方法采用項目教學法、案例教學法、 角色扮演法、小組討論法等，演 示賬簿登記案例，分組模擬訓 練。1 1 建立校外會計實訓基地， 方 便學生參觀學習；2 2、建設校內(nèi)仿真實訓室，便于 學生操作訓練；工具與媒體學生學習基礎教師所需執(zhí)教能力要求1 1 各種不冋類型的真實會計賬簿；2 2

19、、 填制企業(yè)不冋類型會計賬簿 視頻案例資料；3 3、 仿真會計處理軟件。1 1、熟練掌握會計科目和會計賬 戶的區(qū)別和聯(lián)系；2 2、能夠正確編制會計憑證；3 3、能夠正確書寫數(shù)字大小寫。1 1 外聘教師具有一線會計工作 操作經(jīng)驗；2 2、 專任教師熟練填制各類會計 賬簿和查找錯賬；3 3、 能夠指導學生進行角色扮演、案例討論。-可編輯修改 -表 3-63-6 學習情境六描述學習情境 6 6 編制會計報表學時 1010學習目標能力目標素質(zhì)目標知識目標1 1、 能夠掌握資產(chǎn)負債表個項目 排列特點；2 2、 能夠正確編制資產(chǎn)負債表；3 3、 能夠簡單分析資產(chǎn)負債表中 有關財務數(shù)據(jù)；4 4、 能夠正確計

20、算企業(yè)主宮業(yè)務 利潤、其他業(yè)務利潤、營業(yè)利潤、 利潤總額、凈利潤；5 5、 能夠正確編制利潤表，并進 行簡單財務分析。1 1、具有大局觀意識和不計個人 得失，樂于奉獻的精神；2 2、具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、 廉潔自律的會計職業(yè)道德；3 3、擁有與他人交流、溝通的能 力，具備較為流暢的語言表達能 力；4 4、具有踏實肯干的工作作風和 團隊合作精神。1 1、 了解會計報表的概念、分類、特點和作用；2 2、 掌握資產(chǎn)負債表的構(gòu)成要素 和編制方法；3 3、 理解簡單財務數(shù)據(jù)分析方法 和指標體系；4 4、 掌握利潤表的構(gòu)成要素和編 制方法；5 5、 掌握企業(yè)所得稅計算方法；6 6、 掌握利潤計算公式。教

21、學內(nèi)容教學方法教學建議1 1、 會計報表的概念、分類、特 點、作用；2 2、 資產(chǎn)負債表的結(jié)構(gòu)；3 3、 資產(chǎn)負債表的編制方法；4 4、 利潤計算公式；5 5、 利潤表的結(jié)構(gòu)和編制方法；6 6、 所得稅的計算。采用項目教學法、案例教學法、 角色扮演法、小組討論法等，通 過對報表案例展示，同學分組、 分項模擬訓練，掌握編制方法。1 1、 建議以“校中廠”為服務群 體，開展會計工學結(jié)合；2 2、 建設校內(nèi)仿真實訓室，便于 學生操作訓練；工具與媒體學生學習基礎教師所需執(zhí)教能力要求1 1、 資產(chǎn)負債表；2 2、 利潤表；3 3、 計算器；4 4、 個人印章。1 1、熟練掌握會計處理流程；2 2、能夠正確填制各類型會計賬簿；3 3、熟練數(shù)字大小寫。1 1、 熟練掌握會計報表編制流程；2 2、 掌握財務分析指標體系；3 3、 能夠指導學生進行角色扮演、案例討論。四、課程評價內(nèi)容及方式課程成績有個人成績和小組成績兩部分組成， 各占 50%50%。通過對學習過程和 結(jié)果的評價，著重考察學生會計知識掌握程度及會計操作動手能力。 理論知識和 個人訓練項目