漢語(yǔ)拼音iuv教案

1、漢語(yǔ)拼音iuv教案漢語(yǔ)拼音是小朋友打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，是邁向科學(xué) 高峰的階梯。學(xué)會(huì)了拼音就能讓孩子自己認(rèn)讀書(shū)本中的生 字，并流暢地讀下來(lái)。一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)i、u、v 3個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū) 寫(xiě)。2、掌握i、u、v的四聲，能直接讀生它們帶調(diào)的音。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.i、u、v的發(fā)音方法和帶調(diào)讀韻母。2.讀好帶調(diào)韻母的第二聲和第三聲。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件四、教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、和昨天認(rèn)識(shí)的三個(gè)單韻母打個(gè)招呼吧。出示“aoe :指讀。2、小朋友聲音真響亮，瞧，一群小鳥(niǎo)都被你們吸引來(lái) 了，看它們都為我們帶來(lái)了哪些好朋友。課件由示“aoe的四聲，指讀。二、教學(xué) i u v

2、1、小朋友表現(xiàn)這么好，有三個(gè)小動(dòng)物也要來(lái)和小朋友 交朋友呢。課件由示情境圖它們是誰(shuí)，在干什么由示情境歌。師范讀，教讀。指名試讀，齊讀情境歌。2、今天我們要學(xué)的三個(gè)拼音寶寶就藏在這幅圖里，誰(shuí) 來(lái)找找看。課件由示。指答，師相機(jī)教學(xué)i u v的讀音。齊讀兩遍。3、現(xiàn)在我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)它們?？从幸恢恍∥浵伻滩蛔?跑過(guò)來(lái)，說(shuō)要考考小朋友：它身上藏著一個(gè)拼音寶寶，小朋 友能找由來(lái)嗎指答請(qǐng)小老師教讀i老師教順口溜 牙齒對(duì)齊iii “開(kāi)火車(chē)讀i4、小朋友們學(xué)得真快，小烏龜也被吸引來(lái)了，他說(shuō)他 身上也有一個(gè)拼音寶寶，能找由來(lái)嗎指答。老師教順口溜 只烏龜uuu 分男女聲讀。5、小金魚(yú)可著急啦，它也要請(qǐng)你們找到它身上

3、的拼音寶寶。指答。老師教順口溜 條小魚(yú)vvv '：小朋友看到這個(gè) v就想 到這條小金魚(yú)。開(kāi)火車(chē)讀v6、今天我們又認(rèn)識(shí)了三個(gè)單韻母，它們是 “課件由 示，小朋友齊讀。三、學(xué)寫(xiě) i u v1、小朋友一定累了吧，我們來(lái)做個(gè)手指操，放松一下 生做操。2、小朋友休息好了，我們也該把拼音寶寶送回去讓它 們休息一下啦。課件由示四線(xiàn)格，指讀兒歌。3、我們先來(lái)把i送回家，小朋友仔細(xì)觀察它由幾筆寫(xiě)成 先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么。指答生跟師書(shū)空筆豎，二筆點(diǎn)”再觀察，它在四線(xiàn)格里占哪格，指答。師范寫(xiě)，生描紅，臨寫(xiě)。4、用同樣方法學(xué)寫(xiě) u和v四、小結(jié)，布置作業(yè)1、這節(jié)課我們把單韻母六兄弟全認(rèn)識(shí)了，齊讀。2、布置作業(yè)讀i

4、 u v給父母聽(tīng)。教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)會(huì)i、u、v三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū) 寫(xiě)。2 .掌握i、u、v的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀生聲調(diào)。3 .學(xué)會(huì)使用四線(xiàn)格。重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生讀準(zhǔn)iuv三個(gè)單韻母的音。難點(diǎn)學(xué)會(huì)iuv的四聲，讀好二、三聲。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)會(huì)i、u、v三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2.掌握i、u、v的四個(gè)聲調(diào)。一、指導(dǎo)復(fù)習(xí)單韻母 a、o、e由示卡片，齊讀今天我們來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音第 2課二、學(xué)習(xí)i、u、v的讀音及四聲1 .教學(xué)單韻母i（1）（由示第一幅圖）問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么（一件衣服）（由示i的卡片）問(wèn)：你會(huì)讀嗎正音、指名讀。（2）掌握i的四聲由示i的四聲，問(wèn)：誰(shuí)想試著讀一讀正音，指名讀，齊讀。2 .教學(xué)單韻母u（1）（由示第二幅圖）問(wèn)：你知道了什么（一只烏鴉，u和烏 鴉的烏發(fā)音一樣）指導(dǎo)讀，指名讀。（2）學(xué)習(xí)u的四聲分小組試讀，指讀。3 .教學(xué)單韻母v（由示第三幅圖及v的四聲問(wèn)：你想到了什么范讀、齊讀、領(lǐng)讀。三、復(fù)習(xí)iuv的四聲第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入齊讀iuv的卡片，指讀iuv的四聲。二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)iuv的筆順1 .教師引導(dǎo)學(xué)生觀察四線(xiàn)格中的i u v問(wèn)：它們各占在什么格（i、v占中格和上格，u占中格2 .教師示范書(shū)寫(xiě)：i u v學(xué)生在練習(xí)本上書(shū)寫(xiě)三遍。注意v的筆順：先寫(xiě)u,再對(duì)著兩個(gè)豎右彎的豎寫(xiě)兩點(diǎn)。3 .讓學(xué)生再練習(xí)三遍i、u