2017年中考語文一?？键c(diǎn)輔導(dǎo)：命題作文

1、希望能幫助到您2017年中考語文一?？键c(diǎn)輔導(dǎo)：命題作文本文是關(guān)于2017年中考語文一模考點(diǎn)輔導(dǎo)：命題作文，感謝您 的閱讀！聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速 提高學(xué)習(xí)能力，由編輯老師為您提供的中考語文一?？键c(diǎn)輔導(dǎo)，希望 給您帶來啟發(fā)！一是獨(dú)詞型。如2014年的“答卷”（陜西）、“轉(zhuǎn)身”（山東德州）， “感動(dòng)”（四川雅安）、“遠(yuǎn)方”（四川南充）等。此種題型是話題作文 命題化的絕好佐證，而且往年中考的獨(dú)詞型話題今年可能會(huì)以命題形 式重新出現(xiàn)，如“幸?！?“分享” “合作” “責(zé)任” “惜” “和” “喝 彩等。二是短語型。如“生命的需要”（內(nèi)蒙古包頭）、“愛的叮囑”（四 川內(nèi)江）

2、、“學(xué)會(huì)等待”（江西）等。這類命題一般以偏正結(jié)構(gòu)、動(dòng)賓結(jié) 構(gòu)或主謂結(jié)構(gòu)的短語為主。三是詩意型。這種命題一般采用象征、比喻、擬人、雙關(guān)等手法 擬題，意義含蓄而多解。如“開在心中的花”（湖南衡陽）、“我心靈 的甘露”（天津）、“快樂加減法”（深圳）等。也可以按立意的明確與否將命題作文分為兩類， 一類是立意明確 的，一類是立意不明確的。【中考兵法】作文的審題和構(gòu)思過程.幾乎是同步的；如果審題不明，不但不利 于調(diào)動(dòng)生活積累，還有可能寫跑題；讓“后功盡棄”。命題作文一般限制較緊，不像話題作文、半命題作文那樣寬松，文題有大、小、寬、 窄、顯、隱之別，所以審題是關(guān)鍵，也是難點(diǎn)。一、獨(dú)詞型命題用擴(kuò)充法審題給獨(dú)

3、詞型標(biāo)題加上合適的限制性詞語， 能使寬泛的題目變得具體、 實(shí)在、易寫，便于把文章寫真、寫小、寫活。如面對(duì)“晨”的命題作 文，在不改變?cè)瓉砦念}的情況下可以用擴(kuò)一展的辦法將其轉(zhuǎn)化為“人生之晨” “泰山之晨” “校園之晨” “車站的早晨”等來構(gòu)思。又如 “凝聚”（北京），可以用擴(kuò)充法審題后，從“凝聚友情” “凝聚親情” “凝聚力量” “凝聚愛心” “凝聚精力”等角度任選一個(gè)行文。二、短語型命題用分析法審題在審短語型的作文題時(shí)，將字?jǐn)?shù)較多的作文題目壓縮、拆解，抽 出主干詞或中心詞，便于把握文章的中心，不易寫跑題。1 .分析題眼法。題眼是標(biāo)題的核心和靈魂，直接決定了選材和立 意。如果標(biāo)題是主謂句，題眼就

4、在謂語或謂語中心詞上，如“我做主”， “做主”就是題眼，立意上就應(yīng)從其重點(diǎn)著墨，如“做國家的主人” “做命運(yùn)的主人” “做自己的主人” “做某件事的主人”等。如果標(biāo) 題是動(dòng)賓短語，題眼常在動(dòng)詞上，如“品味生活”，題眼就在“品味” 上。如果標(biāo)題是偏正短語，那么題眼一般是定語或狀語。2 .分析關(guān)系法。即分析短語內(nèi)各成分間的關(guān)系。如湖南邵陽中考 命題作文“有你真好”，“有你”和“真好”之間暗含了 “因?yàn)?所以”的關(guān)聯(lián)詞，所以要展現(xiàn)“有你真好”的原因和過程。3 .辨別標(biāo)志法。就是通過辨識(shí)題目中標(biāo)示文體的詞語來明確作文的體裁，如題目中標(biāo)有“記” “回憶”等字樣或標(biāo)明時(shí)間、地點(diǎn)、人 物、事件、景物的，應(yīng)寫

5、成記敘文；文題中出現(xiàn)“談” “說” “議”“辨” “評(píng)” “析” “讀” “感” “啟迪” “啟示” “體會(huì)” “感想” 等字眼的，一般要寫成議論文；文題中有“介紹” “使用” “構(gòu)造”“形成”等字眼的，一般要寫成說明文；若文題中有象征性、形象性、 抒情性意味的詞語，多寫以記敘為主、兼有抒情議論的散文。如“記 住這一天”，“記住”表明這應(yīng)該是一篇記敘兼議論、抒情的敘事散 文或者以記敘、描寫為基礎(chǔ)的議論文?！斑@一天”對(duì)寫作內(nèi)容做了定 位，要么，對(duì)“這一天”發(fā)生的、應(yīng)該“記住”的事加以詳細(xì)描寫， 要么對(duì)“記住這天”的理由用發(fā)散思維的方法加以闡釋。三、詩意 型命題用揭示內(nèi)涵法審題受高考作文命題的影響

6、，詩意化的命題逐漸走進(jìn)中考作文， 成為 一道亮麗的風(fēng)景，但也因此增加了審題和構(gòu)思的難度。將詩意化命題 的象征義、比喻義、引申義挖掘出來，才能使作文立意深刻起來。例 如“打開一扇窗”，傳統(tǒng)意義上，只有打開窗，才能看到外面的風(fēng)景， 才能有風(fēng)和陽光進(jìn)來，才能讓陰暗、寒冷、污濁的斗室變成明亮、溫 暖和清新的天地。由此引申開來，這里的“窗”具有多種比喻意義和 象征意義，例如心靈之窗、寬容之窗、智慧之窗、善良之窗、交流之 窗、文學(xué)之窗等。第二步審引語析透思路雖然一些命題作文沒有引語，但有引語的作文命題就要謹(jǐn)慎審之 了。引語的作用可能有三種：一是開拓寫作思路，降低文題難度；二 是明確寫作方向，相當(dāng)于暗示性的

7、寫作要求：三是引起考生的情感共 鳴，便于調(diào)動(dòng)寫作素材。審引語的方法主要是提取關(guān)鍵詞和切題聯(lián)想。 如浙江溫州市中考作文題：古人云“知行合一” “知易行難”，“知者”可貴，“行者”更 可貴?！靶姓摺?，用行動(dòng)詮釋生活的意義，用行動(dòng)抒寫生命的美麗： 魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺醒，“我”以滿腔的熱情幫助迪龍實(shí)現(xiàn)生命的蛻變，而面臨危機(jī)的美麗漢語需要我們用行動(dòng)去拯救。當(dāng)我們抱怨環(huán)境臟亂時(shí)，我們?yōu)槭裁床桓┫律砣?？當(dāng)我們接受善 意的微笑時(shí)，為什么不報(bào)以同樣的微笑 ？當(dāng)我自怨自艾時(shí)，為什么不 走向更廣闊的世界行動(dòng)，就在舉手之間。做一個(gè)“行者”，行動(dòng)著，感悟著，收獲著請(qǐng)以做一個(gè)行者”為題寫一篇文章。要求：文體不限：不少于600字（寫咸詩歌不少于20行）； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。前三段文字屬于引語，從多個(gè)方面提示了寫作的方向。第一段首 句從三個(gè)方面，次句從兩個(gè)方面，分別提供了寫作立意的方向，第三 句引導(dǎo)我們注意選用素材的角度。第二段從反面提醒我們不要抱怨， 從