八年級上第一單元大海啊故鄉(xiāng)

1、第一單元 七子之歌第一課時（總1）教學目標通過歌曲的演唱和樂曲的賞析，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大海、熱愛母親的真切情感。欣賞關(guān)于大海的多種藝術(shù)作品，了解優(yōu)秀的作曲家、詩人，感受他們作品中大海的藝術(shù)形象，體驗作品蘊含的真實情愫，并能用優(yōu)美的聲音歌唱大海。教學重點1學習歌曲大海啊故鄉(xiāng)2體驗作品蘊含的真實情愫，并能用優(yōu)美的聲音歌唱大海。教學難點：歌曲的三拍子節(jié)奏、附點音符。教學過程一、 導入：教師出示一組大海的圖片給學生欣賞。教師導言：大海不光有美麗的外表，還有豐富的物產(chǎn)，誰能說說大海的物產(chǎn)有哪些？大海對我們非常重要，它是我們的朋友，更是我們的故鄉(xiāng)，今天，我們就來學習一首非常優(yōu)美抒情的有關(guān)海的歌曲大海

2、啊故鄉(xiāng)。二、新課教學1.初聽：教師播放錄音給學生聽。感受音樂的情緒，留下初步印象。2.教師提問：歌曲表達了怎樣的思想感情？生：愛大海，思念家鄉(xiāng)，愛祖國教師總結(jié)：歌曲借助對大海的思念與贊頌，抒發(fā)了人們對哺育我們成長的母親、故鄉(xiāng)和祖國的熱愛與眷戀之情。師：這是幾拍子的歌曲？生：3/4拍教師帶領(lǐng)學生一起練習三拍子的畫拍，并復習三拍子的強弱規(guī)律。3.復聽：師：請同學們再次聆聽歌曲，熟悉旋律。4.教師范唱。5.學生學習習歌曲：A: 師：請同學們看屏幕，試唱一下這兩條節(jié)奏教師提出歌曲中的難點節(jié)奏進行練習；B: 教師分句教唱歌譜兩遍；（難點樂句提出來練習多次）C: 教師要求學生自己套上歌詞自學歌曲；（及時發(fā)

3、現(xiàn)學生唱得不對的地方及時糾正）D: 完整演唱一遍；（要求學生聲音連貫、圓潤）E： 第二遍欣賞輕聲哼唱，試著劃分歌曲的段落。交流：可分兩個樂段。出示段落標記：A B（一般來說相同和相似旋律可歸為同一樂段。）F：力度處理。師：B段這里是作者情感的升華，不一樣的情感在力度上可以怎么表現(xiàn)呢？生：要強一些師：回答的非常好力度（依次出示mf f ）師：第一次演唱時聲音強一些，我們用mf來表現(xiàn)；第二次演唱時聲音更強一些，我們用f來表現(xiàn)。師：就讓我們用不同的力度來感受這段的情緒吧！用不同的力度演唱B段歌詞。師：前面我們分析歌曲時提到A段是敘述的語氣，我們可以用什么力度來表現(xiàn)呢？生：稍弱一些的師：我們用中弱（出示mp ）師：剛才我們對歌曲的演唱力度進行了分析，下面請你們用不同的力度跟音樂演唱歌曲。G: 鞏固演唱師：剛才我們是一起唱這首歌的，這種演唱形式叫齊唱，除了齊唱外我們還可以用哪些形式來演唱？生：領(lǐng)唱、齊唱師：這首歌曲哪一樂段適合領(lǐng)唱？哪些同學愿意來領(lǐng)唱？（唱兩遍，請不同的學生領(lǐng)唱）（課件音樂）要求：演唱時讓我們隨著音樂的節(jié)拍左右輕輕擺動自己的身體。（師提醒擺動）三、課堂延伸，拓寬視野1.師：這節(jié)課我們學唱了一首非常好聽的歌曲，那同學們知道是誰給我們創(chuàng)作了這么好聽的歌嗎？（簡介作者及成就。）2. 欣賞視頻：朱明瑛演唱的大海啊故鄉(xiāng)四、教師小結(jié)大海是