護(hù)理學(xué)的發(fā)展史

1、第一章 護(hù)理學(xué)的發(fā)展史、A1型題（第162題）：以下每一道題下面有 A B、C、D E五個(gè)備選答案。請(qǐng)從中選擇一個(gè)最佳答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)字母所屬的方框涂黑。1 .世界上第一所正式護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建于年，英國 年，倫敦 年，英國 年，德國 年，圣多馬2 .我國的第一所護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建于A. 1907年，廣州 B . 1865年，湖南 C . 1921年，上海 D . 1922年，北京 E . 1888年，福州3 .中國護(hù)理界的群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體最早名為A.中華護(hù)士會(huì)B .中國護(hù)士會(huì) C .中華護(hù)士學(xué)會(huì) D .中華護(hù)理學(xué)會(huì)E .中國護(hù)理學(xué)會(huì)4 .南丁格爾就讀的護(hù)士學(xué)校是A.圣托馬斯醫(yī)院護(hù)士學(xué)校B

2、 .凱撒斯威斯護(hù)士學(xué)校C .克里米亞護(hù)士學(xué)校D.沙弗諾城護(hù)士學(xué)校E .佛羅倫薩護(hù)士學(xué)校5 .南丁格爾著有護(hù)理雜志 C. 護(hù)士進(jìn)修雜志 D.護(hù)理研究雜志A.醫(yī)院札記B.E.中華護(hù)理雜志6 .護(hù)理專業(yè)化開始形成于現(xiàn)代護(hù)理中國護(hù)士會(huì)A.醫(yī)院護(hù)理B. 自我護(hù)理 C.近代護(hù)理D.家庭護(hù)理E.7 .中華護(hù)士會(huì)成立于年廣東 年福州 年江西 年北京 年上海8 .自1964年起，中國護(hù)理界的群體性學(xué)術(shù)團(tuán)體改名為A.中華護(hù)理學(xué)會(huì) B.中華護(hù)士學(xué)會(huì)C.中華護(hù)士會(huì)D.中國護(hù)士學(xué)會(huì) E.年，WHO寸健康的定義不包括下列哪項(xiàng)A.軀體沒有疾病 B.有完整的生理狀態(tài)C.有完整的心理狀態(tài)D.有一定的勞動(dòng)能力E.有社會(huì)適應(yīng)能力1

3、0 .“生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式”的提出者是A.羅伊B. 恩格爾 C. 奧瑞姆 D. 馬斯洛E. 莉迪亞11 .在克里米亞戰(zhàn)爭中，由于南丁格爾白努力，使傷兵的死亡率從50%F降到A. 4% B. % C. % D. 5% E. 2%12 .國際紅十會(huì)首次頒發(fā)南丁格爾獎(jiǎng)是在A. 1907 年 B.1910 年 C.1920 年 D.1953 年 E.1912 年13 .國際護(hù)士節(jié)定于A.南丁格爾誕生日 B.南丁格爾獲獎(jiǎng)時(shí)間C. 南丁格爾去世時(shí)間以上都不是護(hù)理教育E. 護(hù)理改革陳子明 E. 華佗D.南丁格爾創(chuàng)辦第一所護(hù)士學(xué)校時(shí)間E.14 .中醫(yī)理論“三分治、七分養(yǎng)”中的七分養(yǎng)實(shí)質(zhì)是A.護(hù)士 B.護(hù)

4、理 C. 護(hù)理患者D.15 .明代巨著本草綱目的作者是A.扁鵲 B.李時(shí)珍 C. 孫思邈D.16 .我國護(hù)理事業(yè)的興起是在A.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期B.土地革命時(shí)期C. 鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期 D.“五四”運(yùn)動(dòng)前后E.解放戰(zhàn)爭時(shí)期17 .唐代孫思邈所著的備急千金藥方，宣傳和首創(chuàng)了A.消毒技術(shù) B. 飲食技術(shù) C. 導(dǎo)尿術(shù)D.觀察病情 E. 以上都是18 .以疾病為中心的護(hù)理特點(diǎn)是A.醫(yī)護(hù)雙方是合作的伙伴B. 重視整體、忽視局部C.重視高等護(hù)理教育D.護(hù)理從屬于醫(yī)療E.實(shí)施整體護(hù)理19 .以患者為中心的護(hù)理特點(diǎn)是A.貫徹責(zé)任制護(hù)理工作方法B.護(hù)士是醫(yī)生的助手 C.護(hù)理教育類同高等醫(yī)學(xué)教育D.系統(tǒng)化地貫徹護(hù)理程序E.

5、護(hù)理方法是執(zhí)行醫(yī)囑的常規(guī)護(hù)理20 .以人的健康為中心的護(hù)理特點(diǎn)是A.護(hù)理教育開始擺脫類同高等醫(yī)學(xué)教育B.D.護(hù)理工作必須按常規(guī)護(hù)理進(jìn)行E.忽視人的整體性C.開始強(qiáng)調(diào)護(hù)理是一門專業(yè)護(hù)理對(duì)象是所有的人21 .南丁格爾是歷史上最負(fù)盛名的護(hù)士，被尊為A.現(xiàn)代護(hù)理的鼻祖B.現(xiàn)代護(hù)理專家C.現(xiàn)代護(hù)理管理家D.現(xiàn)代護(hù)理科學(xué)家E.現(xiàn)代護(hù)理教育家 22、南丁格爾誕辰日是國際勞動(dòng)節(jié) E .健康節(jié)C.協(xié)助醫(yī)生診斷和治療疾病A.婦女節(jié)B .兒童節(jié) C .護(hù)士節(jié) D23 .“以疾病為中心”的護(hù)理工作的基本觀點(diǎn)是A.消除病灶B .滿足患者的健康需求D.強(qiáng)調(diào)護(hù)理程序E ,注重個(gè)體護(hù)理24 .至2011年，我國優(yōu)秀護(hù)理工作者

6、獲南丁格爾獎(jiǎng)的有名 名 名 名 名25 .專人負(fù)責(zé)實(shí)施個(gè)體化護(hù)理，這種護(hù)理方式是A.整體護(hù)理 B .個(gè)案護(hù)理C .功能制護(hù)理 D .責(zé)任制護(hù)理E .小組制護(hù)理26 .世界衛(wèi)生組織的戰(zhàn)略目標(biāo)是2000年A.人人享有健康 B.消滅烈性傳染病C.人人享有公費(fèi)醫(yī)療D.人人享有衛(wèi)生保健E.人人享有更好的營養(yǎng)27 .下列哪一項(xiàng)不是歷史上的護(hù)士形象A.母親形象B.修女形象 C.侍者形象 D.仆人形象 E.健康咨詢者形象28 .近代護(hù)理學(xué)的形成開始于A.自然科學(xué) B ,社會(huì)科學(xué)C .人文科學(xué)D . 19世紀(jì)中葉E . 20世紀(jì)初年美國的莉迪亞.海爾首次提出A.個(gè)案護(hù)理B .護(hù)理程序C.整體護(hù)理D.功能制護(hù)理

7、E .系統(tǒng)化整體護(hù)理30 .護(hù)理學(xué)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里一門A.自然科學(xué)B .社會(huì)科學(xué)C.人文科學(xué)D.行為科學(xué)E .綜合性應(yīng)用科學(xué)31 .中世紀(jì)的護(hù)理工作主要局限于：A.生活照顧 B.疾病治療 C.心理護(hù)理 D.健康咨詢 E.保健指導(dǎo)32 .現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展經(jīng)歷了：A.以疾病為中心、以病人為中心、以人的健康為中心的階段B.以病人為中心、以疾病為中心、以人的健康為中心的階段C.以病人為中心、以人的健康為中心、以疾病為中心的階段D.以人的健康為中心、以疾病為中心、以病人為中心的階段E.以人的健康為中心、以病人為中心、以疾病為中心的階段33 .確立了人是一個(gè)整體概念是在：A.以疾病為中心的護(hù)理階段B.以病人為中心

8、的護(hù)理階段C.以人的健康為中心的護(hù)理階段D.文藝復(fù)興時(shí)代 E.宗教改革時(shí)期34 .護(hù)理學(xué)的理論范疇不包括：A.社會(huì)學(xué) B.心理學(xué) C.倫理學(xué) D.美學(xué)E.生物信息學(xué)35 .組成護(hù)理宗旨的概念不包括：A.人 B. 環(huán)境 C. 健康 D. 社區(qū) E. 護(hù)理36 .患者女性，32歲。因發(fā)熱入院，自訴胸悶、氣促、惡心，肌肉酸痛。體檢：精神萎靡，呼吸短促，面 色潮紅，體溫C,脈搏 110次/分，呼吸24次/分。屬于主觀方面的健康資料是：A.體溫C B. 胸悶、氣促 C. 呼吸短促 D. 面色潮紅 E. 脈搏110次/分37 .現(xiàn)代護(hù)理學(xué)認(rèn)為：A.人與環(huán)境相互獨(dú)立B. 環(huán)境是靜態(tài)的C.環(huán)境是連續(xù)變化的D.

9、人必須不斷改變外環(huán)境以適應(yīng)內(nèi)環(huán)境的變化E.人的健康主要受內(nèi)環(huán)境的影響38 .除哪項(xiàng)外均是專科護(hù)理的內(nèi)容：A.康復(fù)護(hù)理 B.臨終關(guān)懷 C.急診護(hù)理 D.護(hù)理基本技能 E.重癥監(jiān)護(hù)39 .除哪項(xiàng)外均是南丁格爾對(duì)護(hù)理的貢獻(xiàn)：A.創(chuàng)立了世界上第一所護(hù)士學(xué)校B.首創(chuàng)了科學(xué)的護(hù)理事業(yè)C.撰寫了具有指導(dǎo)意義的護(hù)理論著D.提出了培養(yǎng)護(hù)士的要求E.提出了功能制護(hù)理的工作方法40下列對(duì)護(hù)理工作方法的基本形式的描述不妥的是：A.個(gè)性化的護(hù)理B.功能制護(hù)理 C.小組護(hù)理 D.責(zé)任制護(hù)理 E.系統(tǒng)化整體護(hù)理41 .為了加強(qiáng)國際交流，開闊中國護(hù)士的眼界，1985年北京成立了：A.護(hù)理教育中心B.全國護(hù)理中心C.護(hù)理交流中

10、心 D.國際護(hù)理中心 E.世界衛(wèi)生中心42 .社區(qū)保健護(hù)理是指護(hù)士A.走出醫(yī)院在社區(qū)機(jī)構(gòu)，待病人上門進(jìn)行治療、護(hù)理并進(jìn)行健康教育B.走出醫(yī)院，步入社會(huì)開展婦幼衛(wèi)生、老年護(hù)理及健康教育C.走出醫(yī)院，步入社會(huì)開展預(yù)防保健護(hù)理及健康教育D.走出醫(yī)院，步入社會(huì)開展預(yù)防保健、婦幼衛(wèi)生、家庭護(hù)理和健康教育E.走出醫(yī)院，步入社會(huì)進(jìn)行家庭治療、預(yù)防保健和開展老年護(hù)理43 .當(dāng)前護(hù)士的學(xué)術(shù)性團(tuán)體是：A.中華護(hù)士會(huì) B.中華護(hù)士協(xié)會(huì) C.中華護(hù)理協(xié)會(huì) D.中華護(hù)理學(xué)會(huì) E.中華護(hù)理會(huì)44 .南丁格爾深信護(hù)理是A.科學(xué)的事業(yè) B.獻(xiàn)身的事業(yè) C.偉大的事業(yè) D.女性崇高的事業(yè) E.從屬于醫(yī)療的事業(yè)45 .護(hù)理專業(yè)化

11、開始于世紀(jì)中葉世紀(jì)中葉世紀(jì)中葉世紀(jì)中葉世紀(jì)中葉46 .南丁格爾深信護(hù)理是科學(xué)事業(yè)，護(hù)士必須經(jīng)過：A.短期培訓(xùn)B.科學(xué)訓(xùn)練C.操作訓(xùn)練D.正規(guī)學(xué)習(xí)E.護(hù)校培訓(xùn)47 .現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是由誰提出的：A.美國醫(yī)學(xué)家恩格爾（G. LEngel） B.美國莉迪亞.海爾C.巴甫洛夫D.汗斯.席爾E.斯坦尼斯拉夫斯基 48.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式為：A.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式B.生物-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式C.生理-心理醫(yī)學(xué)模式D.生物-生理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式E.心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式49 .除哪項(xiàng)外均是以病人為中心的護(hù)理特點(diǎn)：A.醫(yī)護(hù)雙方是合作伙伴B.對(duì)病人實(shí)施整體護(hù)理 C.強(qiáng)調(diào)護(hù)理是一門專業(yè)D.建立以病人為中心護(hù)理臨床實(shí)踐E.護(hù)理教

12、育相當(dāng)于高等醫(yī)學(xué)教育50 . 1955年美國的莉迪亞.海爾（L. Hall）首次提出：A.個(gè)案護(hù)理B.功能制護(hù)理 C.責(zé)任制護(hù)理D.整體護(hù)理 E.系統(tǒng)化整體護(hù)理51 .世界衛(wèi)生組織（WHO提出健康定義是：年 年 年 年 年52 .不屬于以人的健康為中心的護(hù)理特點(diǎn)的是：A.護(hù)士具有診斷和處理人類現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反應(yīng)能力B.臨床護(hù)理和護(hù)理管理中，系統(tǒng)貫徹“護(hù)理程序” C.強(qiáng)調(diào)護(hù)理是一門綜合性的、獨(dú)立性的應(yīng)用科學(xué)D.護(hù)理教育趨于重視繼續(xù)教育和發(fā)展高等教育E.建立了以病人為中心的護(hù)理教育和護(hù)理臨床實(shí)踐53 .我國最早的醫(yī)學(xué)經(jīng)典著作是：A.禮記 B.皇帝內(nèi)經(jīng) C.婦人大金良方D.本草綱目E.備急

13、千金要方54 .護(hù)理學(xué)的形成經(jīng)歷了除哪項(xiàng)以外A.自我護(hù)理 B.家庭護(hù)理 C.宗教護(hù)理 D.職業(yè)護(hù)理 E.現(xiàn)代護(hù)理年，WH賀出了 “ 2000年人人享有衛(wèi)生保健”的戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展起到了重要的作用，從此護(hù)理進(jìn)入下列哪一階段？A.以疾病為中心B.以患者為中心C.以人的健康為中心D.以護(hù)理理念為中心E.以社會(huì)發(fā)展為中心56 .伴隨人類幾千年的護(hù)理，自南丁格爾開始，科學(xué)的護(hù)理專業(yè)形成了，是因?yàn)樗鼳.創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校B.撰寫了很多著作 C.在克里米亞戰(zhàn)爭中降低了英軍死亡率D.提出了護(hù)理程序E.理論實(shí)踐不斷循環(huán)奠定了近代護(hù)理理論基礎(chǔ)57 .我國護(hù)士執(zhí)業(yè)管理正式走上法制軌道是建立在下列哪

14、項(xiàng)制度中？A.建立健全護(hù)理指揮系統(tǒng)B.建立晉升考核制度C.建立護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)制度D.不斷增加護(hù)理學(xué)術(shù)交流E.不斷提高護(hù)理科研水平58 .護(hù)士通過與患者交談收集資料時(shí)應(yīng)采用下列哪種距離？A.親密區(qū) B.熟人區(qū) C.社交區(qū) D.公共區(qū) E.演講區(qū)59 .下列哪項(xiàng)不屬于非語言交流技巧？A.傾聽B.面部表情 C.傾訴D.專業(yè)性皮膚接觸E.沉默60 .語言內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、高尚、符合倫理道德，具有教育意義是屬于護(hù)理語言的A. 規(guī)范性 B.情感性 C.保密性 D.道德性 E.溫柔性61 .護(hù)士應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)不包括A.具備社會(huì)科學(xué)知識(shí)B.嫻熟的護(hù)理技能C.有較強(qiáng)的自我控制能力D.慎獨(dú)修養(yǎng)E.工作中精力充沛62 .護(hù)

15、理程序相關(guān)的多學(xué)科理論相互聯(lián)系、相互支持，在護(hù)理程序?qū)嵺`的不同階段、不同方面發(fā)揮獨(dú)特的作用。護(hù)理程序的框架是：A.信息論B.系統(tǒng)論C.人類基本需要層次論D.解決問題論 E.控制論二、A2型題（第6364題）：以下每一道題下面有 A、B、C、D E五個(gè)備選答案。請(qǐng)從中選擇一個(gè)最佳答案，并在答題卡上將 相應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)字母所屬的方框涂黑。63 .患者林某，女，38歲，乳腺癌剛?cè)朐?，常哭泣，焦慮萬分，首選的護(hù)理措施是A.通知主管醫(yī)師B.按醫(yī)囑注射鎮(zhèn)靜劑C.通知家屬D.允許陪伴E.讓患者傾訴其不安，然后給予適當(dāng)解釋誘導(dǎo)和安慰64 .患者女性，70歲，因急性心肌梗塞入院，遵醫(yī)囑絕對(duì)臥床休息，現(xiàn)4天未解大便

16、，感到腹脹不適。該患者目前存在的護(hù)理診斷：A.便秘：與臥床有關(guān) B.便秘：腹脹，與活動(dòng)減少有關(guān)C.腹脹：與臥床有關(guān)D.腹脹：由便秘引起 E.活動(dòng)減少：引起便秘三、A3型題（第6586題）：以下提供若干個(gè)案例，每個(gè)案例下設(shè)若干個(gè)考題，請(qǐng)根據(jù)各考題題干所提供的信息，在每題下面A、日C H E五個(gè)備選答案中選擇一個(gè)最佳答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)字母所屬的方框涂黑。（6566題共用題干）劉某，女性，45歲，教師，因工作勞累致心絞痛發(fā)作而急診入院。請(qǐng)按馬斯洛“人的基本需要層次論”來分析。65 .患者入院時(shí)需要滿足哪一層次需要？A.生理B.安全C.愛與歸屬D.尊重E.自我實(shí)現(xiàn)66 .患者在住院過程中，床邊擺滿了親朋好友送來的鮮花，使她滿足了哪一層次的需要？A.生理B.安全C.愛與歸屬D.尊重E.自我實(shí)現(xiàn)（6769題共用題干）英國的南丁格爾首創(chuàng)了科學(xué)的護(hù)理專業(yè)，這是護(hù)理工作的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，至今已有100多年的歷史。67 .為紀(jì)念南丁格爾的