人才培養(yǎng)計(jì)劃方案精品篇_第1頁(yè)
人才培養(yǎng)計(jì)劃方案精品篇_第2頁(yè)
人才培養(yǎng)計(jì)劃方案精品篇_第3頁(yè)
人才培養(yǎng)計(jì)劃方案精品篇_第4頁(yè)
人才培養(yǎng)計(jì)劃方案精品篇_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余7頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、人才培養(yǎng)計(jì)劃方案企業(yè)人才培養(yǎng)方案在快速發(fā)展的21世紀(jì),企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越表現(xiàn)為對(duì)作為第 一資本的人才的培育、擁有和運(yùn)用能力。人才是推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展的 力量源泉,無(wú)論從宏觀角度,還是從微觀角度來(lái)看,人才是企業(yè)發(fā)展 的決定性因素。因此,只有擁有了充足的人才,高度重視人才的作用, 始終堅(jiān)持以人為木,大力推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè),企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)跨越式的 發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)廣西有色集團(tuán)的整體發(fā)展規(guī)劃目標(biāo),必須實(shí)施人才強(qiáng)企 的發(fā)展戰(zhàn)略。要實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司的戰(zhàn)略目標(biāo),必須按照“廣泛宣傳、做好規(guī)劃、 規(guī)范制度、建立機(jī)制、完善設(shè)施、強(qiáng)化載體、注重創(chuàng)新”的總體思路 來(lái)制定相應(yīng)措施。根據(jù)集團(tuán)公司的實(shí)際情況及所從事產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn),建 立集

2、團(tuán)選人、育人、用人政策,制定科學(xué)的考核與激勵(lì)機(jī)制,重視人 才的自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。具體措施和方案如下:(一)輿論宣傳制定宣傳工作方案,采取多種形式,大力宣傳實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略 的重大意義和基本要求,宣傳各單位各部門(mén)做好人才工作的經(jīng)驗(yàn)做法, 營(yíng)造全系統(tǒng)高度重視、關(guān)心支持人才工作的氛圍,樹(shù)立科學(xué)的人才觀, 構(gòu)建人才強(qiáng)企的經(jīng)營(yíng)理念。在有色集團(tuán)站和廣西有色報(bào)上開(kāi)設(shè)“人 才強(qiáng)企”專欄,定期組稿宣傳人才強(qiáng)企戰(zhàn)略,及時(shí)反映戰(zhàn)略實(shí)施動(dòng)態(tài) 和取得的成果。(二)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃1、充分利用集團(tuán)公司現(xiàn)有的人才培養(yǎng)平臺(tái),發(fā)揮“人才小高地”、 博士后流動(dòng)工作站的作用,利用八桂學(xué)者、特聘專家崗的設(shè)立優(yōu)勢(shì), 推進(jìn)集團(tuán)公司“高端領(lǐng)

3、軍人才引進(jìn)工程”計(jì)劃,通過(guò)項(xiàng)目合作、校企 合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的途經(jīng),通過(guò)柔性引進(jìn)的辦法引進(jìn)院士和博導(dǎo)等, 帶動(dòng)科技隊(duì)伍的成長(zhǎng)和培養(yǎng)。2、抓好集團(tuán)公司下屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),對(duì)班子的考察選拔、 使用配置、能力標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方式手段、績(jī)效評(píng)價(jià)、激勵(lì)約束、動(dòng)態(tài)管 理等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究和部署。加強(qiáng)對(duì)年輕管理干部的培養(yǎng)使用, 促進(jìn)管理人員隊(duì)伍的專業(yè)化和年輕化。3、制定和實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃,()對(duì)專業(yè)技術(shù)人才 隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)模數(shù)量、能力標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方式手段、開(kāi)發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)度、 考察選拔、使用配置、績(jī)效評(píng)價(jià)、激勵(lì)約束、動(dòng)態(tài)管理等方面進(jìn)行系 統(tǒng)的研究和部署。合理配置人力資源,提高人力資源使用效率。創(chuàng)新 和完善

4、人才評(píng)價(jià)、選拔、使用、激勵(lì)、保障機(jī)制,營(yíng)造良好的人才發(fā) 展、人盡其才的制度環(huán)境。4、摸清高技能人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀,制定和實(shí)施高級(jí)技能人才隊(duì)伍 的建設(shè)培養(yǎng)計(jì)劃。對(duì)高級(jí)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的需求、培養(yǎng)方式手段、 開(kāi)發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)度等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究和部署。5、制定和實(shí)施集團(tuán)公司下屬企業(yè)的董事和監(jiān)事隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng) 集團(tuán)公司對(duì)下屬公司的調(diào)控力度。(三)職工教育培訓(xùn)制定員工教育培訓(xùn)管理辦法,對(duì)員工教育培訓(xùn)工作進(jìn)行制度化、 規(guī)范化、科學(xué)化的管理。嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的按規(guī)定提取和使用,嚴(yán) 禁挪作他用。使培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和資源得到有效和充分利用,把員工教育培 訓(xùn)作為公司的一種投資行為,將公司培育成學(xué)習(xí)型組織。拓展人才培 訓(xùn)渠道

5、,滿足專業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)學(xué)習(xí)需要,為開(kāi)發(fā)員工潛能、實(shí)現(xiàn) 集團(tuán)發(fā)展目標(biāo)提供智力支持。圍繞創(chuàng)新能力建設(shè),各下屬企業(yè)根據(jù)自身各類人才特點(diǎn),研究制 定各類人才的能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),加大教育培訓(xùn)力度。根據(jù)不同崗位的工 作要求和不同類別員工的培訓(xùn)需求,以全面提高員工的素質(zhì)和崗位勝 任能力為目標(biāo),按人員層次設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,分層次、分類別、重點(diǎn)突 出地設(shè)置培訓(xùn)課程。研究設(shè)立高級(jí)人才開(kāi)發(fā)培養(yǎng)專項(xiàng)資金,有計(jì)劃、有重點(diǎn)的培養(yǎng)高 尖端有色人才。適時(shí)研究和提出高層次人才國(guó)際化培訓(xùn)計(jì)劃,為下一 步集團(tuán)“走出去”戰(zhàn)略提供人才。全面加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的政治理論學(xué)習(xí)和思想作風(fēng)建設(shè),企業(yè)領(lǐng) 導(dǎo)人員及其后備人員五年內(nèi)全部輪訓(xùn)一遍。分批選送優(yōu)

6、秀后備干部到 各類黨校、高校學(xué)習(xí)深造。制定分階段培養(yǎng)計(jì)劃,有計(jì)劃地開(kāi)展后續(xù)學(xué)歷教育,優(yōu)化員工隊(duì) 伍文化結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)技能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)與鑒定工作,制定分階段開(kāi)發(fā)培養(yǎng)計(jì) 劃,分批進(jìn)行技能升級(jí),優(yōu)化員工隊(duì)伍技術(shù)等級(jí)結(jié)構(gòu)。經(jīng)常性地開(kāi)展 員工業(yè)務(wù)技術(shù)比武活動(dòng)。強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育,提高專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍整體素質(zhì)。深化職稱制度改革,抓好專業(yè)技術(shù)任職資格和職務(wù)評(píng)聘工作。(四)人才的考核評(píng)價(jià)建立科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理人才考核和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。制定專業(yè)技術(shù)人 員和高技能人才的崗位考核標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)方法。建立技術(shù)人才 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,在人才考察使用中試行定量評(píng)價(jià)、能力測(cè)試與職業(yè)傾 向測(cè)試。(五)人才的選拔使用制定企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員管

7、理辦法,使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的管理走上制度化、 規(guī)范化的軌道。建設(shè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員后備隊(duì)伍,制定后備干部管理辦法。完善下屬公司董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)管理制度,切實(shí)行使其相應(yīng)權(quán)力, 履行其職責(zé)。加強(qiáng)董事和監(jiān)事的選聘、考核和管理。使董事監(jiān)事的管 理走上制度化、規(guī)范化的軌道。研究制定首席專家和專業(yè)技術(shù)帶頭人評(píng)選和聘任制度。建立集團(tuán) 公司各類專家人才庫(kù)。實(shí)施人才儲(chǔ)備戰(zhàn)備。(六)人才的激勵(lì)機(jī)制1、完善企業(yè)管理人員年薪制實(shí)施辦法,研究探索短期激勵(lì)與長(zhǎng) 期激勵(lì)相結(jié)合的方式。2、制定實(shí)施首席專家和專業(yè)技術(shù)帶頭人津貼制度。3、研究制訂集團(tuán)公司優(yōu)秀專家、優(yōu)秀員工等榮譽(yù)稱號(hào)序列及評(píng) 比表彰、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。4、深化社會(huì)保障制度改革,進(jìn)一步

8、完善企業(yè)社會(huì)保障制度,進(jìn) 一步推進(jìn)實(shí)施有色集團(tuán)企業(yè)年金管理制度,強(qiáng)化各類保險(xiǎn)和福利待遇 的激勵(lì)作用。5、設(shè)計(jì)員工職業(yè)生涯通道,有效支撐企業(yè)內(nèi)部的晉升制度和職 業(yè)生涯規(guī)劃,建立技術(shù)類和管理類人才通道,并實(shí)現(xiàn)對(duì)員工的激勵(lì), 引導(dǎo)員工將個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。企業(yè)人才培養(yǎng)方案(三)根據(jù)江蘇省技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才工作實(shí)施意見(jiàn) 和江蘇省“百校千企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案,特 制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高技能人才的需求,通過(guò)實(shí)施常州市 “十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程(以下簡(jiǎn)稱“十校百企”工 程),推進(jìn)院校和企業(yè)全方位、深層次、多形式合作,建立政府搭臺(tái)、

9、 校企互動(dòng)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、資源共享、校企雙贏的校企合作新機(jī)制,為加 快培養(yǎng)適應(yīng)我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變發(fā)展急需的緊缺 型高技能人才、促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康快速發(fā)展提供有效的技能人才 保障。二、目標(biāo)任務(wù)1、全面推行緊密型的校企合作機(jī)制。省級(jí)重點(diǎn)技工院校要和不 少于10個(gè)企業(yè)開(kāi)展緊密型合作,國(guó)家級(jí)以上重點(diǎn)技工院校要和不少 于20個(gè)企業(yè)開(kāi)展緊密型合作,制定具體的校企合作方案,并有效執(zhí) 行。每個(gè)高級(jí)工班、技師(含預(yù)備技師)班專業(yè)均要與2家以上企業(yè) 簽訂校企合作培養(yǎng)協(xié)議,制定具體的校企合作方案,并有效執(zhí)行。2、努力擴(kuò)大培養(yǎng)高技能人才的規(guī)模。技師學(xué)院的高級(jí)班、技師 (預(yù)備技師)班在校生的比例達(dá)到50%

10、 (或者1200人)以上,年組織 企業(yè)高級(jí)工以上高技能人才培訓(xùn)500人以上;高級(jí)技工學(xué)校高級(jí)班在 校生比例達(dá)到30% (或者800人)以上,年組織企業(yè)高技能人才培訓(xùn) 400人以上;國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校高級(jí)班在校生的比例20% (或者300人) 以上,年組織企業(yè)高技能人才培訓(xùn)200人以上。3、著力提高高技能人才培訓(xùn)質(zhì)量。在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 的同時(shí),通過(guò)校企合作著力提高分析、解決生產(chǎn)實(shí)際難題的能力,確 保高級(jí)工、技師(預(yù)備技師)考評(píng)合格率80%以上,對(duì)口就業(yè)率90% 以上,用人企業(yè)認(rèn)可滿意度80%以上。三、實(shí)施要求實(shí)施“十校百企”工程,關(guān)鍵要找準(zhǔn)企業(yè)和院校的對(duì)接點(diǎn),注重 在載體、途徑和方法上下功夫

11、,不斷推動(dòng)校企合作深入發(fā)展,院校和 有關(guān)企業(yè)要因地制宜、不拘一格、突出特色,積極探索多種模式和靈 活有效的合作形式,共同搭建對(duì)接平臺(tái)。1、畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái)。市經(jīng)信委和市人社局將共同搭建 常州市技工院校畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái),為促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)提 供信息服務(wù)。各企業(yè)要積極為“平臺(tái)建設(shè)”提供人才需求信息,為技 工院校畢業(yè)生提供豐富的就業(yè)崗位信息;各技工院校要及時(shí)提供畢業(yè) 生就業(yè)信息,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)信息與企業(yè)需求信息緊密對(duì)接,拓寬畢 業(yè)生和企業(yè)方便快捷的雙向選擇渠道。2、人才交流對(duì)接平臺(tái)。建立教師到企業(yè)實(shí)踐掛職制度,技工院 校要派教師到企業(yè)掛職,頂崗實(shí)踐,參與產(chǎn)學(xué)研活動(dòng),系統(tǒng)掌握相關(guān) 業(yè)務(wù)技

12、術(shù)流程,積累教學(xué)所需的職業(yè)技能、專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以 提高實(shí)踐教學(xué)技能,建立企業(yè)優(yōu)秀人才到技工院校兼職制度,聘請(qǐng)優(yōu) 秀企業(yè)家、能工巧匠和專業(yè)技術(shù)人員,作為特聘教師到院校授課,形 成校企人才交流機(jī)制。3、課程改革對(duì)接平臺(tái)。建立院校專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容改革與企 業(yè)發(fā)展聯(lián)動(dòng)的促進(jìn)機(jī)制。校企共同研究一體化教學(xué)內(nèi)容、教材和課程 體系,根據(jù)企業(yè)人才層次和數(shù)量需求變化,引導(dǎo)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整, 推動(dòng)院校深化教育教學(xué)改革,逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與用工需求零距離、 課程設(shè)備與職業(yè)活動(dòng)零距離、教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)零距離,增強(qiáng)校企 合作培養(yǎng)高技能人才的緊密性和有效性。4、物質(zhì)交流對(duì)接平臺(tái)。加快校內(nèi)校外基地建設(shè),大力推行“學(xué)

13、 校在企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地”與“企業(yè)在學(xué)校建立生產(chǎn)車間”的做法,建 立校企合作的物質(zhì)交流平臺(tái)。選擇一批優(yōu)秀企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)和產(chǎn)業(yè)集 群,分類建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地,以提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力。5、技術(shù)交流對(duì)接平臺(tái)。充分發(fā)揮企業(yè)和院校各自優(yōu)勢(shì),校企聯(lián) 合建立“技術(shù)研發(fā)中心”或,名師工作室”,共同研發(fā)新材料、新工 藝、新技術(shù)與新產(chǎn)品,建立校企合作的技術(shù)交流平臺(tái),不斷提升技工 院校的辦學(xué)水平,提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效益。四、保障措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌 協(xié)調(diào)和指導(dǎo)、督查校企合作培養(yǎng)高技能人才的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下 設(shè)辦公室負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施,推動(dòng)工作的展開(kāi)。各院校要建立相應(yīng)

14、的 組織機(jī)構(gòu),制定本單位“十校百企”工程實(shí)施方案并推動(dòng)組織實(shí)施。 組織機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干,有關(guān)行業(yè)、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),人力資源 部門(mén)和技術(shù)骨干組成,其中行業(yè)、企業(yè)代表要占一定比例。2、合力共推。市經(jīng)信委和市人社局將充分發(fā)揮部門(mén)綜合協(xié)調(diào)與 指導(dǎo)服務(wù)的職能,建立協(xié)調(diào)共推的協(xié)作機(jī)制,共同推動(dòng)技工院校和企 業(yè)在人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè)、科技成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)發(fā)展等方面開(kāi)展全 方位合作,協(xié)調(diào)解決校企合作過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題,并在政策上 予以扶持,促進(jìn)校企合作健康發(fā)展。3、強(qiáng)化考核。各技工院校要按照本實(shí)施方案抓緊建立機(jī)構(gòu)、制 定規(guī)劃和實(shí)施方案,確定具體的工作進(jìn)度,在高技能人才培養(yǎng)數(shù)量和 質(zhì)量上見(jiàn)實(shí)效。市經(jīng)信委將

15、“十校百企”工程培養(yǎng)高技能人才作為建 立現(xiàn)代職工培訓(xùn)制度的重要內(nèi)容進(jìn)行部署和安排,并將校企合作培養(yǎng) 高技能人才的成效作為對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者進(jìn)行業(yè)績(jī)考核的一項(xiàng)重要 指標(biāo)。市人社局建立技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才統(tǒng)計(jì)、檢查評(píng) 估、考核和通報(bào)制度,并將“十校百企”工程納入技工院?!笆?xiàng)目 標(biāo)”考核指標(biāo)體系每年年終進(jìn)行考核評(píng)比。4、表彰激勵(lì)。建立激勵(lì)機(jī)制,根據(jù)行業(yè)企業(yè)和技工院校培養(yǎng)緊 缺型職業(yè)(工種)高技能人才數(shù)量和工作績(jī)效,按照政府購(gòu)買(mǎi)培訓(xùn)成 果辦法給予適當(dāng)補(bǔ)助。對(duì)“十校百企”工程中取得顯著成效的技工院 校和企業(yè),給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。5、跟蹤服務(wù)。擬成立常州市技工院校校企合作研究會(huì),圍繞常 州市技工院校

16、校企合作的主題和“十校百企”工程的相關(guān)工作,組織 開(kāi)展理論研究和實(shí)踐探討,校企合作調(diào)研、技術(shù)交流、文化共建等合 作活動(dòng),研究建立校企合作機(jī)制的有效辦法,探索全方位多元化的合 作模式,建立科學(xué)合理的校企合作評(píng)估指標(biāo)體系,對(duì)校企雙方進(jìn)行監(jiān) 控和考核評(píng)估,推動(dòng)“十校百企”工程順利開(kāi)展。五、實(shí)施步驟1、組織發(fā)動(dòng)。*有限公司作為上海簡(jiǎn)愛(ài)科技有限公司在注重人才培養(yǎng)的同 時(shí),更重點(diǎn)關(guān)注人才梯隊(duì)的建設(shè),不斷壯大和完善人才隊(duì)伍。項(xiàng)目小 組作為獨(dú)立開(kāi)展工作的研發(fā)團(tuán)隊(duì),對(duì)其人才培養(yǎng)計(jì)劃根據(jù)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分 工不同,將分為負(fù)責(zé)人、核心成員和其他成員三個(gè)層次。一、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,重點(diǎn)做好管理

17、協(xié)調(diào)、人才 培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)著重抓好核心成員的培養(yǎng),建立 良性循環(huán)的團(tuán)隊(duì)內(nèi)部三級(jí)人才自我培育機(jī)制,努力創(chuàng)造條件,搭建好 平臺(tái),按發(fā)展方向著力培養(yǎng)出具有國(guó)內(nèi)外一流研發(fā)水平的團(tuán)隊(duì)。項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人要在不斷提高自身水平的同時(shí),特別強(qiáng)化和提高專業(yè)發(fā)展的預(yù) 見(jiàn)性、專業(yè)研究方向的決策能力和團(tuán)隊(duì)人力資源管理及協(xié)調(diào)能力。二、項(xiàng)目核心成員的培養(yǎng)項(xiàng)目核心成員是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量,是各個(gè)專業(yè)方向的核心人 才,一方面要不斷提高自身專業(yè)研發(fā)水平和科研項(xiàng)目管理水平,帶領(lǐng) 專業(yè)研究小組完成創(chuàng)新項(xiàng)目的研發(fā)工作;另一方面需要承擔(dān)對(duì)專業(yè)小 組中的其他人員“傳、幫、帶”的工作,做好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部三級(jí)人才后兩 級(jí)的自我發(fā)展工作

18、。三、項(xiàng)目其他成員的培養(yǎng)項(xiàng)目其他成員主要是在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和核心成員的指導(dǎo)下,通過(guò)各 種方式,不斷提升自身研發(fā)水平和綜合素質(zhì),養(yǎng)成扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?作風(fēng),盡快成長(zhǎng)為核心成員。目前,公司科研團(tuán)隊(duì)人員以中青年為主,中青年人才隊(duì)伍建設(shè)也 成為人才培養(yǎng)的基礎(chǔ),為確保團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)的可持續(xù),制定如下人才 培養(yǎng)的具體方案:(一)實(shí)施原則立足現(xiàn)實(shí)、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、講求實(shí)效(二)實(shí)施對(duì)象公司項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員(包括項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、核心成員以及其他成 員)。(三)實(shí)施目標(biāo)根據(jù)企業(yè)內(nèi)部人才隊(duì)伍建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)、科 研工作開(kāi)展以及人力資源培訓(xùn)工作的實(shí)施情況,指定完善的人才培養(yǎng) 計(jì)劃,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)術(shù)潛能和研發(fā)熱情,

19、引導(dǎo)成員主動(dòng)自覺(jué)參與 到團(tuán)隊(duì)工作和管理中來(lái),提升自身的業(yè)務(wù)合作和專業(yè)研發(fā)能力。以增 強(qiáng)成員的研發(fā)能力為重點(diǎn),加大對(duì)研發(fā)工作的支持、投入和激勵(lì)力度, 全面提高成員的學(xué)術(shù)水平、研發(fā)能力和創(chuàng)新意識(shí)。以建立一支素質(zhì)優(yōu) 良、富有激情、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)。(四)實(shí)施內(nèi)容1) 專業(yè)指導(dǎo):根據(jù)實(shí)際需求,對(duì)專業(yè)領(lǐng)域核心人才重點(diǎn)培養(yǎng), 使其成為改專業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)導(dǎo)師,為該專業(yè)其他成員傳授技術(shù)經(jīng)驗(yàn)及 研發(fā)方法,同時(shí)也提高其自身的學(xué)術(shù)水平。2) 小組培養(yǎng):推行“核心成員骨干+技術(shù)小組”的人才培養(yǎng)模 式,將優(yōu)秀的研發(fā)成員按重點(diǎn)劃入項(xiàng)目研發(fā)梯隊(duì),以培養(yǎng)、鍛煉研發(fā) 成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高自身的研發(fā)能力。3) 進(jìn)修培養(yǎng):大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論