四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)(修正版)

1、四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)（修正版）第1課變化的世界1、我們生活的世界是一個(gè)變化的世界。2、自然界中沒(méi)有永遠(yuǎn)不變化的事物。3、記錄物體的變化，我們采用的方法有拍照片、文字描述、畫(huà)圖等。4、完整細(xì)致的觀察記錄，可以幫助我們分析物體變化的過(guò)程，探尋物體變化的原因, 這對(duì)科學(xué)探究來(lái)說(shuō)非常重要。第2課多樣的天氣1、天氣是指一定區(qū)域、一定時(shí)間內(nèi)我們周圍大氣的變化情況，通常是指冷、暖、干、 濕、陰、晴、雨、雪和風(fēng)向、風(fēng)力等。2、獲得天氣信息的途徑和方式：報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、電話等。3、天氣預(yù)報(bào)中常用的圖形符號(hào)：關(guān)心天氣睹朗天氣陰云天南雪天氣大風(fēng)天氣I、c eg）冰雹）戶C風(fēng)力和同向）G c小雨）j【風(fēng)力和風(fēng)

2、向） （霧）e/ （中雨）0k （臺(tái)風(fēng)）a大雨】彳（部雨）*一（小雪）中4中雪）霜凍）4、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，觀測(cè)、預(yù)報(bào)、發(fā)布天氣消息的技術(shù)手段越來(lái)越先進(jìn)，天氣預(yù) 報(bào)的手段也越來(lái)越豐富。除了氣溫、陰晴、風(fēng)力、風(fēng)向等，還增加了空氣質(zhì)量、紫外線強(qiáng)度 和舒適度等內(nèi)容。5、空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)是對(duì)大氣中主要污染物濃度等級(jí)的預(yù)測(cè)。6、紫外線強(qiáng)度是指太陽(yáng)輻射中的紫外線輻射強(qiáng)度。7、舒適度指數(shù)是指人對(duì)氣溫、濕度和風(fēng)的綜合感受，分為極冷、寒冷、偏涼、舒適、偏熱、悶熱、極熱7 個(gè)等級(jí)。8、預(yù)知天氣的諺語(yǔ)：1、天上鉤鉤天，地上雨淋淋；2、燕子低飛，大雨不久到；3、青蛙呱呱叫，地雨必來(lái)到；4、早霞不出門(mén)，晚霞行千里。第 3

3、 課 觀測(cè)天氣1、風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向, 通常用 8 個(gè)方向表示。風(fēng)向儀箭頭所指的方向是指風(fēng)吹來(lái)的方向，例如，北風(fēng)是指風(fēng)從北方吹向南方，風(fēng)向儀指向北方。2、陰、晴、雨、雪、霜、霧、臺(tái)風(fēng)等各種天氣現(xiàn)象，都是由水、風(fēng)和來(lái)自太陽(yáng)的熱三個(gè)要素變化形成的。3、氣象站的百葉箱內(nèi)裝的是溫度計(jì)。4、風(fēng)向儀可以用來(lái)測(cè)量風(fēng)向。5、制作風(fēng)向標(biāo)的技術(shù)關(guān)鍵是風(fēng)向標(biāo)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。6、雨量器可以用來(lái)測(cè)量雨量。7、在校園的不同地方測(cè)量的天氣數(shù)據(jù)不一樣。第 4 課 發(fā)布天氣消息1、天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程可以分為三個(gè)階段：第一階段是用各種儀器觀測(cè)天氣, 收集天氣信息；第二階段通過(guò)人工和計(jì)算機(jī)計(jì)算，分析觀測(cè)到的天氣信息；第三階段以報(bào)紙、

4、電視、廣播、電話等形式發(fā)布天氣信息。2、氣象衛(wèi)星可以隨時(shí)跟蹤云層以及暴風(fēng)的路徑，拍下云層的變化的照片，并把它傳回地面。3、氣象工作人員把從衛(wèi)星或地面上傳回的、經(jīng)過(guò)多次觀測(cè)獲得的天氣資料輸入電腦，進(jìn)行綜合分析，得出對(duì)未來(lái)天氣的科學(xué)預(yù)測(cè)。4、由于氣象衛(wèi)星的應(yīng)用，人們獲得的天氣數(shù)據(jù)更精確了，預(yù)報(bào)也越來(lái)越準(zhǔn)確了。第 5 課 天氣與生活1、天氣變化給我們帶來(lái)影響，好的方面有：晴天人心情舒暢，到室外游玩；大雪是冬小麥的棉被；雨能解決干旱；雪能堆雪人玩。不好的地方：沙塵天氣會(huì)影響人的生活；大霧天氣容易出現(xiàn)交通事故；暴風(fēng)損壞各種設(shè)施；氣溫太高讓人中暑；空氣質(zhì)量不好給人的健康帶來(lái)傷害等。2、人類對(duì)天氣的影響：汽

5、車尾氣排放、人流量大、空氣污染嚴(yán)重、大量燃煤等生產(chǎn)大量破壞氣體。3、在生產(chǎn)和生活中，由于人們大量使用煤、石油、天然氣等燃料，使得空氣中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成了溫室效應(yīng)和酸雨。4、溫室效應(yīng)可以使全球氣候變暖，地球兩極的冰川融化，從而引起海平面上升，淹沒(méi)低洼地區(qū)。5、酸雨會(huì)引起水中生物減少，林木生長(zhǎng)變慢乃至死亡，土壤臺(tái)風(fēng)結(jié)構(gòu)受到破壞，甚至?xí)?yán)重腐蝕古跡和城市建筑。6、農(nóng)村與城市相比，氣溫低、空氣好、人人流量少、建筑少、環(huán)境好。城市中心的氣溫會(huì)比農(nóng)村的氣溫高。7、用PH式紙、牽?；ǖ念伾梢詸z測(cè)酸雨的情況。第 6 課 固體、液體和氣體1、舉出幾種氣體（二氧化碳、氧氣、空氣、水蒸氣、

6、氯氣）；液體（水、酒精、牛奶、醬油、醋、飲料）；固體（石頭、冰、桌子、書(shū)、瓶子）2、固體的性質(zhì)：有固定形狀、有軟硬之分、透明不透明之分，有一定的質(zhì)量。液體的性質(zhì)：無(wú)固定形狀，有流動(dòng)性、有透明與不透明之分。氣體的性質(zhì)：易壓縮、無(wú)固定形式、有流動(dòng)性。3 區(qū)別固體與液體：有無(wú)固定形狀、是否有流動(dòng)性。區(qū)別固體和氣體：輕重不同、是否易壓縮不同。區(qū)別液體和氣體: 輕重不同、易壓縮程度不同。4、測(cè)量石塊的體積：方法一：用天平稱與石塊一樣重的沙子，然后將沙子放進(jìn)筒中，沙子的體積就是石塊的體積。方法二：將盛滿水的燒杯放在盤(pán)子上，然后將石塊放進(jìn)燒杯中，擠出來(lái)的水流到盤(pán)子里，然后將盤(pán)內(nèi)的水倒入量筒內(nèi)，水的體積就是石

7、塊的體積了。方法三：利用橡皮泥做出與石子一樣形狀的，然后做成量筒形，就能測(cè)出體積。第 7 課 冰、水和水蒸氣1、用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度時(shí)，要將溫度計(jì)的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能拿出拿出水面。2、物質(zhì)有三種常見(jiàn)的狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。在一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)是可以改變的。3、把水加熱到100時(shí)，水會(huì)迅速地變成水蒸氣，并且不停地翻騰起來(lái)，這種現(xiàn)象叫做沸騰。4、冰化成水的過(guò)程中它的質(zhì)量不變；水在沸騰一段時(shí)間后它的質(zhì)量減輕。5、冰和水蒸氣是不同狀態(tài)的水。7、冰變成水，再變成水蒸氣的過(guò)程需要吸收熱量；水蒸氣變成水，再變成冰的過(guò)程需要釋放熱量。8、在寒冷的冬天，當(dāng)氣溫降到0 攝氏

8、度以下時(shí)，水會(huì)結(jié)冰。9、冰受熱后化成水，還可以直接變成水蒸氣。10、水蒸氣是無(wú)氣味、無(wú)味道、透明的氣體。10、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化在生活中的例子：蠟熔化可以燃燒，鑄鋼是將液體鐵變成固體鐵。冰塊是液體水變成固體冰。槍手滅蚊器是將液體藥變成氣體藥。第 8 課 水到哪里去了1、寫(xiě)出四種以上生活中水蒸發(fā)的例子：濕衣服變干了；曬干糧食；瓶子中的水越來(lái)越少；灑在地上的水一會(huì)消失了等。2、在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。3、蒸發(fā)和沸騰都是水從液體變成氣體的現(xiàn)象，在變化過(guò)程中都要吸收熱量。4、水蒸發(fā)的快慢與溫度高低、風(fēng)的大小、蒸發(fā)面積的大小等因素有關(guān)。溫度越高，表面積越大，風(fēng)力越大，蒸發(fā)

9、的速度越快。相反，溫度越低，表面積越小，風(fēng)力越小，蒸發(fā)的速度越慢。第 9 課 雨的形成1、水變成水蒸氣例子：鍋蓋上的小水珠；洗澡間內(nèi)玻璃上的小水珠；早晨葉子上的小水珠；從冰箱里拿出來(lái)的飲料瓶上的小水珠。2、水蒸氣遇冷變成水的過(guò)程叫凝結(jié)。3 水的三種狀態(tài)之間可以發(fā)生循環(huán)往復(fù)的變化，我們把像水這樣的變化過(guò)程稱為可逆的。4、用人為手段促使云層降水成為人工降水。它不僅能有效的緩解旱情，還有滅火的作用。第 10課 周圍的生物1、自然界中的物體可以分為兩大類：一類是沒(méi)有生命的，我們稱為非生物；一類是有生命的，我們稱為生物。2、地球上生活著許許多多的生物，有150 多萬(wàn)種，科學(xué)家們認(rèn)為至少還有三四千萬(wàn)種生物

10、等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去鑒定。3、生物的主要特征有：能生長(zhǎng)發(fā)育、能繁殖后代、能制造或獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并將廢物排出體外、能對(duì)周圍的刺激能作出反應(yīng)。第 11 課 種茄子1、我們可以通過(guò)上網(wǎng)查資料、去圖書(shū)館查資料、向有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)請(qǐng)教等途徑和方法了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程。2、種茄子主要包括松土、澆水、浸種、播種、出苗、間苗等步驟。3、記錄茄子的生長(zhǎng)過(guò)程可以采用的方法有統(tǒng)計(jì)表、記錄卡、拍照等。4、植物的肥料有農(nóng)家肥料與化肥。第 12 課 植物的生長(zhǎng)1、植物從播種到結(jié)果主要包括出芽、長(zhǎng)出第一片葉子、長(zhǎng)出花蕾、開(kāi)花、結(jié)果等生長(zhǎng)過(guò)程。2、植物需要充足陽(yáng)光、適當(dāng)?shù)乃荨⒍ㄆ谑┓?、適當(dāng)?shù)臏囟取２煌闹参飳?duì)水的需求量不相同。3、人

11、類已經(jīng)可以在太空種植物了。1999 年，第一代508 粒太空小麥在“和平號(hào)”空間站上收獲了。20 世紀(jì) 90 年代，宇航員成功地在40 厘米高的溫室里種出了萵筍和蘿卜。第 13課 養(yǎng)小雞小雞在生長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)該從羽毛的顏色和形狀、身長(zhǎng)和體重、雞糞的形狀和顏色等方面進(jìn)行觀察記錄。第 14 課小動(dòng)物的生長(zhǎng)我們可以采用文字描述、拍照、表格等方法來(lái)記錄小雞在不同時(shí)期的生長(zhǎng)情況。第 15 課毛毛蟲(chóng)不見(jiàn)了1、蝴蝶把卵產(chǎn)在樹(shù)葉上，卵孵化成幼蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)掛在樹(shù)枝上成了蝶蛹，蝴蝶是成蟲(chóng)。蝴蝶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段。有的昆蟲(chóng)經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)三個(gè)階段。如果知了、螞蟻。2、像蝶、青蛙這樣在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)

12、程中，在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性上出現(xiàn)的一系列顯著的變化，我們稱為變態(tài)。3、蝌蚪是青蛙的幼蟲(chóng)，生活在水里；成年的青蛙主要生活在陸地上，以昆蟲(chóng)為食物。第 16課 我在長(zhǎng)大1、人的一生要經(jīng)過(guò)嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老年期。2、用四種方法證明自己在長(zhǎng)大。（照片、鞋子的大小、衣服大小、吃的飯量）3、人類通過(guò)受孕、出生、生長(zhǎng)、衰老、死亡等過(guò)程延續(xù)了一代又一代。4、所有的動(dòng)物、植物和人都會(huì)死亡，這是正常的現(xiàn)象，并不可怕。4、我們要仔細(xì)的照顧我們的身體，保持它的衛(wèi)生、滿足它的饑渴、確保它能夠得到足夠的休息與洗染的鍛煉。第 17課 讓癟乒乓球鼓起來(lái)1、液體、氣體、固體在受冷或受熱時(shí)體積會(huì)發(fā)生變化，這

13、是它們的熱脹冷縮性質(zhì)。2、水、牛奶、醋等液體在溫度升高時(shí)體積膨脹，在溫度降低時(shí)體積縮小，說(shuō)明液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。水在0 攝氏度 -4 攝氏度時(shí)反常膨脹（熱縮冷漲）。3、溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。4、一壺水放在火爐上，水還沒(méi)有開(kāi)，壺里的水就往外溢，這是因?yàn)樗軣狍w積膨脹的原因。5、癟乒乓球入放到熱水中會(huì)鼓起來(lái)，向癟乒乓球上扎一個(gè)小孔再放進(jìn)熱水中不會(huì)鼓起來(lái)，說(shuō)明癟乒乓球放到熱水中會(huì)鼓起來(lái)是球內(nèi)的氣體受熱后體積會(huì)膨脹的結(jié)果。6、冬天兩根電線桿之間的電線繃得比較緊，夏天比較松原因是電線有熱脹冷縮的性質(zhì)。夏天氣溫較高，電線受熱體積膨脹，因此較松；冬天氣溫較低，電線受冷體積收縮，所以繃得緊

14、。7、生活中熱脹冷縮的例子：冬天水管破裂。有時(shí)候夏天路面會(huì)向上拱起, 就是路面膨脹了，所以在鋪路的時(shí)候路面每隔一段距離都有空隙留著。買來(lái)的罐頭很難打開(kāi), 是因?yàn)楣S生產(chǎn)時(shí)放進(jìn)去的是熱的, 氣體膨脹，冷卻后里面氣體體積減小, 外面大氣壓大于內(nèi)部. 所以難打開(kāi), 我門(mén)可以微熱罐頭就很容易打開(kāi)了鐵軌也是到了一定長(zhǎng)度，總要留有空隙，再接著往下延伸，也是因鐵軌熱脹冷縮，如不留空隙，夏天高溫下鐵軌會(huì)膨脹隆起。把擰不下的金屬瓶蓋放在熱水里浸一會(huì)，瓶蓋就很容易擰開(kāi)了。夏天自行車、汽車、摩托車、電動(dòng)車的輪胎都不能充太足的氣，防止溫度高時(shí)，因氣 體膨脹而引起爆胎。瓶子中的液體都不裝滿是因?yàn)橐后w受熱體積會(huì)膨脹。第

15、18課 鹽到哪里去了1、像食鹽或白糖這樣，在水中變成極小的微粒，均勻分散到水中的過(guò)程叫做溶解。2、將水中不溶解的物質(zhì)分離出來(lái)的方法有沉淀、過(guò)濾。結(jié)晶的方法可將溶解在水中的物質(zhì)分離出來(lái)。3、像沙、鋸末、鐵粉、鹽等與水混合后又能從水中分離出來(lái)，恢復(fù)到原來(lái)的樣子，這種變化過(guò)程是可逆的。4、從海水中提取食鹽，先要把海水引到一些大池子中，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬使水分蒸發(fā)掉，幾天后，開(kāi)始有食鹽析出。5、汽水是一種溶液，它里面溶解有二氧化碳?xì)怏w。6、在制作汽水時(shí)，人們采用加壓的方法，強(qiáng)迫二氧化碳溶解在水中，然后裝進(jìn)瓶子，緊緊扣上塞子，這就成了汽水。第 19課 它們發(fā)生了什么變化1、混合后不容易分離，而且很難恢復(fù)成原狀

16、的變化，是不可逆的過(guò)程。不可逆過(guò)程的舉例：炸雞蛋；小樹(shù)長(zhǎng)高了；爆米花等。有新物質(zhì)生成。2、醋與小蘇打混合后的變化時(shí)不可逆的；水泥加入適量的水，水泥會(huì)變硬，這種變化是不可逆的。3、除水垢的方法：放入醋加熱；水中放入雞蛋皮加熱；水中放入芋頭加熱、用熱脹冷縮的方法。4、洗衣粉會(huì)引起水污染，是因?yàn)橛械南匆路壑刑砑恿撕椎奈镔|(zhì)，它的加入能使洗衣粉不結(jié)塊、不吸潮、還可以增加洗滌效果。5、含磷的洗衣粉會(huì)使藻類生長(zhǎng)繁殖加快，河面被水藻覆蓋，這會(huì)造成一些水中植物的死去并腐爛，又會(huì)造成魚(yú)類和其他水中生物的死亡。第 20 課 燃燒的秘密1、蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳。蠟燭燒完以后不可能再生成新的蠟燭，說(shuō)明蠟燭燃燒過(guò)

17、程是不可逆的過(guò)程。2、不同物體燃燒時(shí)火焰的顏色不同。燃燒可以生成新物質(zhì)。燃燒過(guò)程是不可逆的。燃燒要有可燃物、溫度與空氣（氧氣）。3、預(yù)防火災(zāi)，人人有責(zé)，我們一定要做到：不玩火，不在易燃物附近入鞭炮，不在火爐旁堆放易燃物。4、舉出燃燒給人帶來(lái)的影響：（好）燒水做飯；蒸氣機(jī)車；（壞）火災(zāi)等。5、認(rèn)識(shí)書(shū)中的安全用火標(biāo)志。1、爆炸2、易燃。第 21 課 變色游戲1、水果、菱、藕都含有一種叫做鞣酸的物質(zhì)。2、當(dāng)鐵質(zhì)的小刀與鞣酸接觸后，會(huì)生成一種叫做鞣酸鐵的黑色物質(zhì)。3、水果的表皮被碰掉以后，時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)變色，這是因?yàn)樗羞€含有一種叫做氧化酶的物質(zhì)，它與空氣中的氧接觸后，就會(huì)生成一種新的物質(zhì)，使水果變色

18、。4、物質(zhì)的變化有些只是形態(tài)的改變，不產(chǎn)生新的物質(zhì)；而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變，還會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。5、切開(kāi)蘋(píng)果后，一會(huì)就變色了，生成新物質(zhì)，是不可逆的過(guò)程。（原因是蘋(píng)果內(nèi)的氧化酶與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，生成棕色的新物質(zhì)）6、防止變色的方法：1、在蘋(píng)果上滴上檸檬汁；2、將蘋(píng)果放在鹽水中。7、變色游戲：1、向白色的淀粉水中加入碘酒，變成藍(lán)色。2、有顏色的布放入漂白粉水中后，就退色成白色了。8、會(huì)做密寫(xiě)文字：用檸檬汁在白紙上寫(xiě)字，一會(huì)就消失了，將紙拿到電燈泡上烤一下，一會(huì)，字就出來(lái)了。（還有白醋汁、蒜汁、蔥頭汁都可以做寫(xiě)文字的游戲）第 22 課 生銹1、金屬在有空氣、有水、有鹽（或酸）的條件下最容易生銹。生銹能產(chǎn)生熱量。2、不同的金屬銹的顏色不同，銅銹是綠色色，鐵銹是褐色，鋁銹是黑色。3、防止生銹的方法有涂油漆、電鍍、涂搪瓷、抹油脂等。4、英國(guó)著名的金屬專家哈里. 布諾雷，試著將鉻摻入鋼鐵中，得到一種亮閃閃的合金，于是，不銹鋼誕生了。后來(lái)人們又發(fā)現(xiàn)在鉻不銹鋼中加入鎳，可抵抗化學(xué)藥品的腐蝕，于是又發(fā)明了鉻鎳不銹鋼。鋼鐵中加入了鉻，后面來(lái)又加入了鎳?？梢钥勾髿?、海水、蒸氣、化學(xué)藥品。第 23 課 農(nóng)業(yè)與生活1、舉例生活