高三生物二輪復(fù)習(xí) 第2部分 專題1 第6講 轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)——妙答表格數(shù)據(jù)類選擇題

1、第二部分 題型突破第第6講轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)講轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)妙答表格數(shù)據(jù)類選擇題妙答表格數(shù)據(jù)類選擇題第二部分 題型突破表格數(shù)據(jù)題最突出的特征是以表格和數(shù)據(jù)的形式把生物表格數(shù)據(jù)題最突出的特征是以表格和數(shù)據(jù)的形式把生物學(xué)現(xiàn)象、事實(shí)、規(guī)律、原理及實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)出學(xué)現(xiàn)象、事實(shí)、規(guī)律、原理及實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)出來，表格包含了較多的信息，既能全面考查對數(shù)據(jù)的分析、來，表格包含了較多的信息，既能全面考查對數(shù)據(jù)的分析、處理、概括等能力，同時(shí)也能考查對知識的綜合運(yùn)用能力。處理、概括等能力，同時(shí)也能考查對知識的綜合運(yùn)用能力。第二部分 題型突破將生長狀況相同的某種植物的葉片分成將生長狀況相同的某種植物的葉片分成4等份，

2、在不同等份，在不同的溫度下分別暗處理的溫度下分別暗處理1 h，再光照，再光照1 h(光照強(qiáng)度相同光照強(qiáng)度相同)，測其，測其質(zhì)量的變化，得到如下數(shù)據(jù)。可以得出的結(jié)論是質(zhì)量的變化，得到如下數(shù)據(jù)?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是()組別組別一一二二三三四四溫度溫度()27282930暗處理后的重量變化暗處理后的重量變化(mg)1231光照后與暗處理前的重量光照后與暗處理前的重量變化變化(mg)3331第二部分 題型突破A.該植物光合作用的最適溫度是該植物光合作用的最適溫度是27 B該植物細(xì)胞呼吸的最適溫度是該植物細(xì)胞呼吸的最適溫度是29 C2729 的凈光合速率相等的凈光合速率相等D30 的實(shí)際光合速率為的實(shí)際光合

3、速率為2 mg/h第二部分 題型突破解析：解析：暗處理后的重量變化代表呼吸消耗，光照后與暗處理后的重量變化代表呼吸消耗，光照后與暗處理前的重量變化代表經(jīng)過暗處理前的重量變化代表經(jīng)過2 h的處理有機(jī)物的積累量，的處理有機(jī)物的積累量，所以實(shí)際光合速率光照后與暗處理前的重量變化量所以實(shí)際光合速率光照后與暗處理前的重量變化量2暗處理后的重量變化量。光合作用最適溫度為暗處理后的重量變化量。光合作用最適溫度為29 。凈光合。凈光合速率光照后與暗處理前的重量變化量暗處理后的重量變速率光照后與暗處理前的重量變化量暗處理后的重量變化量?；?。答案：答案：B第二部分 題型突破解題技法解題技法1.采取對比或分組對比

4、法，認(rèn)真分析表格采取對比或分組對比法，認(rèn)真分析表格數(shù)據(jù)，一定要進(jìn)行縱、橫雙向比較，在比較中歸納共同點(diǎn)，數(shù)據(jù)，一定要進(jìn)行縱、橫雙向比較，在比較中歸納共同點(diǎn)，找出不同點(diǎn)，找出數(shù)據(jù)、現(xiàn)象的變化規(guī)律，選擇所需要的有找出不同點(diǎn)，找出數(shù)據(jù)、現(xiàn)象的變化規(guī)律，選擇所需要的有效信息作答。效信息作答。2要注意分析數(shù)據(jù)中的最小值、最大值和特殊值，結(jié)要注意分析數(shù)據(jù)中的最小值、最大值和特殊值，結(jié)合題干的提示分析出現(xiàn)原因或作出相應(yīng)的評價(jià)。合題干的提示分析出現(xiàn)原因或作出相應(yīng)的評價(jià)。第二部分 題型突破3注意熟練運(yùn)用圖、表、線的轉(zhuǎn)換，以此來分析出其注意熟練運(yùn)用圖、表、線的轉(zhuǎn)換，以此來分析出其中的變化規(guī)律。如果表格數(shù)據(jù)涉及多個(gè)變

5、量，不要將多個(gè)變中的變化規(guī)律。如果表格數(shù)據(jù)涉及多個(gè)變量，不要將多個(gè)變量同時(shí)綜合在一起進(jìn)行分析，而是要對變量逐個(gè)進(jìn)行分析。量同時(shí)綜合在一起進(jìn)行分析，而是要對變量逐個(gè)進(jìn)行分析。分析某一變量時(shí)，務(wù)必要求其他變量都是相同的，這種方法分析某一變量時(shí)，務(wù)必要求其他變量都是相同的，這種方法類似于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要求的單一變量原則。類似于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要求的單一變量原則。第二部分 題型突破1(2011福州質(zhì)檢福州質(zhì)檢)選擇選擇30只生理狀況大致相同的健康只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠，測定小白鼠單位時(shí)間耗氧量的平均值，以代表成年小白鼠，測定小白鼠單位時(shí)間耗氧量的平均值，以代表小白鼠的物質(zhì)代謝強(qiáng)度，將其隨機(jī)分為甲、乙

6、兩組，做如下小白鼠的物質(zhì)代謝強(qiáng)度，將其隨機(jī)分為甲、乙兩組，做如下處理：處理： 組組別別實(shí)驗(yàn)處理方法實(shí)驗(yàn)處理方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲甲切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺切除切除10天后，測得其天后，測得其物質(zhì)代謝強(qiáng)度大大下降物質(zhì)代謝強(qiáng)度大大下降乙乙切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺，切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺，5天后，連續(xù)天后，連續(xù)給小白鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激給小白鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素素切除切除10天后，測得其天后，測得其物質(zhì)代謝強(qiáng)度沒有下降物質(zhì)代謝強(qiáng)度沒有下降第二部分 題型突破由此可以推測：甲狀腺激素能提高小白鼠的物質(zhì)代謝能由此可以推測：甲狀腺激素能提高小白鼠的物質(zhì)代謝

7、能力。為了證明這一推論，要增加下列哪項(xiàng)作為對照實(shí)驗(yàn)力。為了證明這一推論，要增加下列哪項(xiàng)作為對照實(shí)驗(yàn)()A切除甲狀腺，注射生理鹽水切除甲狀腺，注射生理鹽水B既不切除甲狀腺，又不注射甲狀腺激素既不切除甲狀腺，又不注射甲狀腺激素C從切除甲狀腺后的第從切除甲狀腺后的第5天開始，注射用于該實(shí)驗(yàn)的某天開始，注射用于該實(shí)驗(yàn)的某溶劑溶劑D從切除甲狀腺后的第從切除甲狀腺后的第5天開始，注射溶于另一種溶劑天開始，注射溶于另一種溶劑中的甲狀腺激素中的甲狀腺激素第二部分 題型突破解析：解析：本題主要考查實(shí)驗(yàn)變量的控制對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影本題主要考查實(shí)驗(yàn)變量的控制對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。要使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更嚴(yán)謹(jǐn)、更有說服力，就應(yīng)嚴(yán)格遵循單一響。要使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更嚴(yán)謹(jǐn)、更有說服力，就應(yīng)嚴(yán)格遵循單一變量原則，乙組注射的是甲狀腺激素某溶劑，為了排除無變量原則，乙組注射的是甲狀腺激素某溶劑，為了排除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)的干擾，應(yīng)再增加一組對照組，即切除小白鼠關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)的干擾，應(yīng)再增加一組對照組，即切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺，體內(nèi)的甲狀腺，5天后，開始注射等量的某溶劑。天后，開始注射等量的某溶劑。答案：答案：C第二部分 題型突破2將某種植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，將某種植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測定它們有機(jī)物的含量如下表所示。