【部編語文】二年級考點_閱讀理解知識點匯總(全)(word)

1、【部編語文】二年級考點_閱讀理解知識點匯總(全)(word)一、二年級語文下冊閱讀理解訓(xùn)練1.讀短文，完成練習(xí)?；鸺t的楓葉今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉，它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也 很好看，就像我的小小手掌。我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡，送給 我的老師。在這美麗的秋天里，我記得今天是老師的節(jié)日。(1)在橫線上填上合適的量詞。一 楓葉 一 小詩 一 賀卡(2)我”找到的楓葉是什么樣子的？找出文中相應(yīng)的句子。(3)填一填。我”把楓葉貼在 上，再寫上 ,做成 ,送給(4) 9月10日是教師節(jié)，

2、在這一天，我”想對老師說： 。【答案】(1)片；首；張(2)它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也很好看，就像我的小小手掌。(3) 一張潔白的紙；一首小詩；一張賀卡；我的老師(4)老師，您辛苦了，謝謝您對我們無私的奉獻【解析】2.我會讀一讀，做一做。奶奶的絨線帽每到冬天，奶奶總要戴那頂灰色的線線帽去街上?？山裉欤齾s只圍了一條長圍巾。她說 ：絨線帽破了個洞，補一補才能戴?！蔽铱纯唇q線帽，想了想，跑回屋里，從箱子里翻出了一副小時候的棉手套，拼下上面那朵小紅花放在小洞上比了比，正合適！我用線仔細地補好，放在奶奶的床上。晚上，我聽到奶奶的喊聲：誰幫我補好了帽子，又漂亮，又暖和！ ”我偷偷地笑了，這

3、是我的小秘密，要藏在我心里。(1)絨”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法先查大寫字母，再查音節(jié)。(2)給下面句子中畫線的詞語換個說法，使句意不變。 我用線仔細地補好。 奶奶的帽子又漂亮又暖和。(3)請你用橫線畫出奶奶第二次說的話。(4)文中說我的小秘密”是指()B.我”幫奶奶補好了絨線帽。A.奶奶的絨線帽破了個洞。上。(5)奶奶知道 我的小秘密”嗎？你從第幾自然段看出來的 ？【答案】(1)"6; R; r 6 ng(2)認真；好看(3)誰幫我補好了帽子，又漂亮，又暖和！(4) B(5)知道；第3自然段【解析】uC.奶奶總要戴絨線帽去街3 .讀短文，完成練習(xí)。祖國山河多美麗

4、轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。車窗像照相機，拍下了一張張照片。一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊一塊的。一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽著手，肩挨著肩。一張照片是海洋。水面好寬好寬，寬得望不到岸。漁船星星點點，漁民撒網(wǎng)捕魚。轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。山山水水看不完，祖國山河多美麗。(1)照樣子，寫詞語。轟隆隆、一條條、(2)請找出一個比喻句。(3)照樣子，寫句子。例：田野好大好大，大得望不到邊。圖上畫的是哪里？小朋友在做什么？先觀察圖片，再寫一寫?！敬鸢浮?1)紅彤彤；白茫茫；一片片；一座座(2

5、)火車像駿馬，在原野上跑得歡。1 3)湖面好寬好寬，寬得望不到邊?！窘馕觥? .閱讀下文，回答問題要下雨了小白兔蹦蹦跳跳地來到山坡上割草。這時，一頭老黃牛甩著尾巴走過來對小白兔說：小白兔，快回家吧，天要下雨啦。 ”小白兔不太相信老黃牛的話，還在蹦蹦跳跳地割草。一只燕子嗖地從頭頂飛過。小白兔忙問：小燕子，你怎么飛得這么低呀？"燕子說： 天要下雨了，空氣潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我飛得低才能捉到它們。你們怎么小白兔急忙往家趕。路過池塘?xí)r，看到小魚們在水面游來游去。小白兔又問： 今天都到水面上來玩了？ ”小魚說： 要下雨了，水里太悶，出來透透氣。小白兔急急忙忙往家跑，一進門就喊：

6、媽媽，要下雨啦！我要去告訴小青蛙?！眿寢屝χf：不用了，它早知道啦，你聽，它正高興地唱歌呢！”話剛說完，珍珠一樣的雨點就落了下來。(1)小燕子為什么要低飛？(2)小魚們?yōu)槭裁吹剿嬗蝸碛稳ィ?3)短文中提到了哪幾種動物？【答案】(1)下雨前，空氣潮濕，蟲子的翅膀上沾了小水珠，飛不高，燕子低飛才能捉到它們。(2)下雨前，水里空氣少。(3)五種，小白兔、老黃牛、燕子、小魚、青蛙?！窘馕觥? .閱讀下文，回答問題。妹妹 地跨上 馬”，地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：我早回來啦！ ”(1)在文段中的橫線上填入合適的詞語，妹妹 地跨上 馬”，地奔向前去。這些詞語寫出了 妹妹其實

7、在撒謊。 妹妹有了 馬”，忘記了疲勞時高興的心情。(2)馬”字加上引號，意思是 。(3)課文題目為什么說這是工匹出色的馬”？()A.因為鳥”給了妹妹力量和歡樂。B因為這是用柳條做的馬?！敬鸢浮?1)高興；蹦蹦跳跳； (2)這不是真正的馬，是柳條3 3) A【解析】6 .閱讀下文，回答問題。今天早上，太陽從渡口對岸的山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：鵲！鵲鵲鵲？ ”我懂得，她問話的意思是：看！那是什么？ ”喜鵲弟弟一齊快樂地回答：鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：媽媽，那是太陽！太陽升上來了！ ”(1)用“:畫出文段中描寫喜鵲阿姨動作的句子。

8、(2)從喜鵲一家的對話中，我知道了他們對話的內(nèi)容是()A.媽媽告訴孩子注意安全。媽媽在教孩子認識太陽。(3)猜一猜，喜鵲一家在下面這樣的情景中，會說些什么？寫在橫線上。一天早上，喜鵲阿姨扇著翅膀來回地飛進飛出，嘴里說著鵲！鵲鵲！(我知道，她是在說：)喜鵲弟弟振翅試飛，嘴里說著鵲！鵲鵲！(我知道，他是在說：)幾次嘗試，喜鵲弟弟飛離了巢穴?！敬鸢浮?(1)我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：鵲！鵲鵲鵲？”B(3)試一試，飛一飛；好的媽媽，我試試看【解析】7 .閱讀下文，回答問題。小馬說： 是?。∨２策@么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢！"媽媽說：那么河水到底

9、是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說： 沒沒想過。"媽媽親切地對小馬說：孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”(1)文段中畫橫線的句子，小馬的話要讀得 ,媽媽的t要讀得 。(填序親切 高高興興 吞吞吐吐(2)小馬聽了媽媽的話，認真想了想老牛和松鼠說的話，他知道了，老牛說水淺，是因為;小松鼠說水深，是因為 。(3)讀了小馬的媽媽的話，你明白了什么道理？【答案】(1)；(2)他的個子高；他的個子矮(3)對別人的話，要仔細分析，同時要敢于自己嘗試?！窘馕觥? .閱讀文段，并完成練習(xí)。春天來了，溫暖的陽光照耀大地。春天的景色

10、的確美！小樹綠了，桃花紅了，楊柳長出了嫩綠的小葉子。小草也從地里鉆出來了，給大地鋪上了一層綠毯”。河里的冰雪早已融化，雨兒在嬉水，無比歡樂。小鳥在樹上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花叢中采蜜。花園里百花盛開，爭芳斗艷，紅如火，白如雪，粉如霞。好一個花的世界。??！春天終于來到了，廣闊的天地到處生機勃勃。春天多么美麗呀！(1)這篇短文第二個自然段共有 句話。(2)這段話中寫到的動物有 、。(3)這個短文中的中心句是 ?！敬鸢浮?1)4(2)小鳥；大雁；蝴蝶；蜜蜂(3)春天的景色的確美！【解析】9 閱讀下文，回答問題我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們

11、躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍 得 透 明?。?1 ）短文共有個小節(jié)。（2）用 有的有的有的寫一句話。（ 3）在文中找出表示顏色的詞語寫下來。（ 4）你的夢想是什么？想一想，寫一寫?！敬鸢浮浚?1 ） 2（ 2）下課了，同學(xué)們有的在跳繩、有的在做游戲、有的在玩捉迷藏，可開心了。（ 3）綠，紅，藍（ 4）我的夢想是長大以后當老師，可以掌握更多的知識?！窘馕觥?0 我會閱讀下列短文,按要求回答問題。小孔雀找朋友美麗的小孔雀對媽媽說: “我很不快活 ,連個合適的朋友也找不到?！毙貘f渾身墨（m6）黑，難看極了，小啄（

12、zhu 木鳥整天很少說話，呆頭呆腦。小百靈鳥是個調(diào)皮鬼,吵吵鬧鬧。所以,我不愿意和他們交朋友?！眿寢屨f : “小烏鴉外表雖然黑,可是每天會捕捉很多害蟲,他是十分勤勞的好孩子。小啄木鳥雖然不聲不響,可是他給樹木治病很認真。小百靈鳥很懂禮貌,給人們唱優(yōu)美動聽的歌。還有小喜鵲、小杜鵑,他們也有很多優(yōu)點?！毙】兹嘎犞犞?高興地說: “我懂了 ,我懂了?！保?1 ）這篇短文一共有個自然段。（ 2）照樣子,寫詞語。吵吵鬧鬧（AABB ） （ 3）在小孔雀的眼里,小動物們是怎么樣的呢?請根據(jù)短文內(nèi)容選擇填空。（只填序號）A.調(diào)皮鬼B.頭呆腦C渾身墨黑小烏鴉-小啄木- 小百靈鳥-（ 4）小孔雀為什么找不到合

13、適的朋友?請用自己的話回答。（ 5）在短文最后,小孔雀說他懂了。小孔雀懂得了什么呢?（ 1） 42）熱熱鬧鬧；高高興興3） C； B； A4）因為小孔雀只看別人的缺點，覺得別人不好，所以找不到合適的朋友。5）每個人都有自己的長處和不足，要多看別人的長處?！窘馕觥?1 閱讀下文，回答問題海濱小城（節(jié)選） 海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。 小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、

14、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。 小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。 小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。 這座海濱小城真是又美麗又整潔。（ 1 ）選文的中心句：。（ 2）圍繞中心，短文重點描寫了海濱小城的、 、 、 。（ 3）選文是按照的結(jié)構(gòu)來描寫海濱小城的，

15、選文第 自然段是按的結(jié)構(gòu)來具體描寫沙灘的。A.總分B.分總C.總分總【答案】（ 1 ）這座海濱小城真是又美麗又整潔（ 2）沙灘；樹；公園；街道 3）B； A【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在句尾：這座海濱小城真是又美麗又整潔。（ 2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。圍繞中心，短文重點描寫了海濱小城的沙灘、樹

16、、公園、街道。（ 3）整體感知課文內(nèi)容可知，選文是按照分總的結(jié)構(gòu)來描寫海濱小城的，選文第 自然段是按總分的結(jié)構(gòu)來具體描寫沙灘的。故答案為：（1 ）這座海濱小城真是又美麗又整潔。（2）沙灘、樹、公園、街道。（3） B2）此題考查篩選相關(guān)信息的能A【點評】（1 ）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運用。（力。（3）本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。12 閱讀下面的短文，回答問題。鼻子人們常常忘記，地球最早的時候是一只動物。對動物來說，除了視覺，嗅覺就是最重要的功能，所以地球上的各個地方都長著各式各樣的鼻子。大部分鼻子長在高處，例如山崖上。一旦什么地方的森林著了火，地球的山崖鼻馬上就會聞到，并立即把溪水引向火場

17、，讓溪水泛濫，把火澆滅。如果什么地方死去的動物臭氣熏天，山崖鼻就會派幾只山雕撲向腐尸，立即消除污穢。這些鼻子當然也能享受草原山花的清香，深深地吸一口氣，然后派遣蜜蜂飛向那里，幫助花草生育繁殖。 選 自弗朗茨 霍勒當世界還不存在的時候（ 1 ）寫出下列詞語的近義詞。常常 立即 （ 2）這篇短文主要寫了地球的（選一選） 眼睛。 鼻子。（ 3）地球的鼻子有哪些特點請選一選。（多選） 鼻子長在高處。 聞到火情，把溪水引向火場滅火。 聞到臭味，派出山雕清除腐尸。 聞到清香，派遣蜜蜂幫助花草生育繁殖?！敬鸢浮浚?1 ）經(jīng)常；立刻（ 2） （ 3） 【解析】13 閱讀下文，回答問題。簍子里的青蟲蝴蝶在大白菜

18、上產(chǎn)了一堆卵。后來這些卵變成了一條條小青蟲。小青蟲吃菜葉，漸漸長大了。大白菜卻被咬得滿身小孔。雞媽媽帶著小雞到菜地捉蟲來了。青蟲太多了，雞媽媽一家不停地吃著。有只小黃雞越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起來以后吃?！庇谑?，它逮了好多好多青蟲，放進一只簍子里。過了一段時間，小黃雞想：我該美美地吃一頓了。它剛把簍子打開，只見一大群蝴蝶飛出來。小黃雞嚇了一跳，連簍子也碰翻了。翻倒的簍子里滾出好多空殼，別的什么也沒有。小青蟲呢？它們到哪兒去了？小黃雞呆住了。（ 1 ）讀了短文，我知道小青蟲是（益蟲 /害蟲）。（ 2）找出描寫小黃雞心理活動的句子，我們從中可以體會到它的特點。貪心目光長遠 貪吃(3)

19、簍子里的那些小青蟲沒有了，原因是()A.它們跑掉了rB.它們變成了蝴蝶C.它們被別的小雞吃掉了【答案】(1)害蟲(2)我逮它一大批，藏起來以后吃。3 3) B【解析】14 .閱讀。蜜蜂回家小蜜蜂跟媽媽吵著鬧著要和哥哥姐姐到很遠的地方去采蜜。媽媽說：那可不行，你的翅膀還不結(jié)實，尾刺也沒有長好，出遠門很危險?！毙∶鄯浜懿桓吲d，趁媽媽沒注意就混進哥哥姐姐的隊伍出發(fā)了。嘿！ 一路的風(fēng)景多美呀！紅的花，綠的草，還有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飛來飛去，真熱 鬧，小蜜蜂的眼都看花了！壞了，掉隊了，哥哥姐姐們已經(jīng)走遠了。小蜜蜂決定去找姐 姐?？墒?，它飛呀，飛呀，怎么見不到它們。它想回家，可又不認識路。它傷心地哭了。喂

20、，小蜜蜂，我跟你玩好嗎？“你是誰？ "我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂剛要和它握手，突然被對方抓住，張開了大口哎呀聲，小蜜蜂又被放開了。原來是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。蜻蜓姐姐飛來了，溫和地說：以后可不要出來亂跑了。別哭了，走，我送你回家?！毙∶鄯潼c點頭，高高興興地跟著蜻蜓姐姐回家了。(1)小蜜蜂為什么會掉隊？(2)螳螂張開大口想干什么？(3)是誰救了小蜜蜂？(4)誰把小蜜蜂送回了家？【答案】(1)美麗的風(fēng)景、熱鬧的場面把小蜜峰吸引住了，忘記了趕路。(2)吃掉蜜峰。(3)青蛙大哥。(4)蝴蝶姐姐?！窘馕觥?5 .我會閱讀下列短文，按要求回答問題。妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不

21、作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！泵妹酶吲d地跨上 馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們， 笑著說：我早回來啦！ ”(1)把它遞給了妹妹”中的 它”指的是。(2)照樣子寫詞語。例：蹦蹦跳跳(AABB式) (3)文中的馬”指的是_A.枝條B.爸爸“C.媽媽(4)當妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸時，爸爸 不作聲”，說明 。(5)為什么說這是一匹出色的馬”？【答案】(1)柳樹的枝條(或者柳條也可)(2)高高興興; 開開心心(3) A(4)他不想答應(yīng)妹妹的要求(5)妹妹把枝條當成了一匹真正的馬，忘

22、記了疲勞，騎”著它回家了，所以說這是一匹出色的馬”。【解析】16.閱讀語段，完成練習(xí)。小馬一了老牛的話，立刻 一到河邊，準備 一過去。突然，從樹上 一下一只松鼠，一住他大 叫：小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬吃驚地問： 水很深嗎？ ”松鼠認真地說：深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是 在這條河里港死的”小馬連忙 住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了 口氣，說：唉！還是回家問問媽媽吧！ ”(1)選擇合適的動詞填在文中橫線上。跑聽掉跳收攔(2)填入合適的詞。地說地間(3)讀了短文，你認為()A.小馬不應(yīng)該相信老牛的話，差點兒上當。B.松鼠多管閑事，別人過河的時候亂插嘴。C.小馬應(yīng)該獨立思考問題，遇

23、到難題應(yīng)該自己動腦筋?！敬鸢浮?1)聽；跑；跳；攔；掉；收(2)認真；吃驚(3) C【解析】17 .閱讀下文，回答問題我家陽臺上有一棵石榴樹，葉子碧綠碧綠的。石榴樹開花了，它的花不香，可是開得火紅火紅的，像個小喇叭，真好看！它結(jié)了兩個小石榴，已經(jīng)變紅 了，像兩只小燈籠，風(fēng)兒吹來，一搖一搖的。我每天給它澆水，希望它快快長大.(1)這段話共有 句。第 句寫石榴樹，第 句寫石榴花，第 句寫石榴。(2)找出文中兩個寫顏色的詞： 、。(3)找出文中分別寫石榴花和石榴形狀的兩個詞： 、?！敬鸢浮?1) 4; 1; 2; 3(2)碧綠碧綠；火紅火紅(3)小喇叭；小燈籠【解析】18 .閱讀下文，回答問題元宵節(jié)

24、的夜晚，大街上人流如潮，燈火通明。街上的花燈可真多呀！兔子燈地上跑，鴿子燈天上飛最有趣的是龍燈，只見一條長龍追著寶珠上下翻飛，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停地擺動。孩子們情不自禁地高 喊：龍活啦！ ”歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片，響徹夜空。歡樂的人們迎來了又一個春天。(1)這篇短文一共有 個自然段。(2)第2小自然段有 句話，是圍繞 這句話寫的。(3)花燈很多，文中介紹了 燈、燈和 燈。寫得最具體的是燈，它是怎樣的呢？請用 “畫出有關(guān)句子?！敬鸢浮?1)3(2) 4;街上的花燈可真多呀！(3)兔子；鴿子；龍；龍；最有趣的是龍燈，只見一條長龍追著寶珠上下翻飛，全身的鱗 片金光閃閃，龍的尾巴不停地

25、擺動【解析】19 .閱讀下文，回答問題小豬過河寒冷的冬天，小豬拉著一車白菜，進城去賣。路上，它遇見了一條大河，河面上結(jié)了厚 厚的冰。小豬看見許多人都從冰上過，它也拉著車從冰上過，又快又輕松。小豬到了城里賣完白菜，又打了兩個月的工，掙( zh e ng 了不少錢?；貋頃r，它又買了 一車貨準備回來賣。小豬拉著車來到那條大河邊，見河面上還有冰，就又從上面走。不料冰面突然裂(li巨開了，小豬掉進了河里，多虧( ku) 一只大烏龜游過來，把小豬救了上 來。小豬奇怪地說：我來的時候也拉著貨從這兒過，怎么沒出一點兒事？”大烏龜說：那時是嚴冬，冰厚；現(xiàn)在已是初春，冰薄( bdo) 了。事物是不斷變化的，怎能一

26、直用老辦法對 待呢？ ”(1) 全文共有 個自然段，第 自然段寫小豬回來又從冰上過，結(jié)果掉進河 里，被大烏龜救了。(2) 從文中找出兩對反義詞。(3) ,小豬進城賣白菜，這時河面上的冰 ;回來日已是 河面上的冰變薄了，而小豬用的老辦法”是。(4)這則寓言故事告訴我們()A.大烏龜助人為樂，值得我們學(xué)習(xí)。B.事物是不斷變化的，不能一直用老辦法對待。C.初春時，河面上的冰變薄了，不能從冰面上走了?！敬鸢浮?1) 3; 2(2)厚；?。毁I；賣(3)嚴冬；厚；初春；還從冰上走(4) B【解析】20 .閱讀短文，回答問題。烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說喂伙計請

27、離得遠一點掉到我這兒是很危險的烏龜笑著說： 什么的江河湖海我沒到過，我會怕你這小小的一口水井嗎？”水井對烏龜說： 我這兒的環(huán)境與那兒不同?！笔裁聪嗤幌嗤?，還不都是水，我下去給你看看?！闭f著，烏龜撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也無法爬上來了。(1)給文章第一自然段加上標點符號。水井提醒烏龜說 喂 伙計請離得遠一點 掉到我這兒是很危險的(2)請在文中找出以下詞語的反義詞。安全一一 糊涂一一(3)我這兒的環(huán)境與那兒不同。”這句話中， 這兒"指,那兒"指。(4)把文中劃線句子去掉問號，意思不變。(5)這則寓言的意思是 水井能關(guān)心幫助烏龜。不清楚情況，不

28、聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。驕傲自大是不對的?！敬鸢浮?1) :?！?2)危險；明白(3)水井；江河湖海(4)什么的江河湖海我沒到過，我不會怕你這小小的一口水井?！窘馕觥?1.閱讀下文，回答問題。植樹的季節(jié)春天是植樹的季節(jié)。我彳門 來小樹苗，把它們栽到郊外。 上清涼的水， 上濕潤的土。風(fēng)吹著我們的紅領(lǐng)巾，像樹上開放了一朵朵紅花。擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風(fēng)輕輕地吹拂。當年，爺爺奶奶在山上植 樹，如今大山已披上了綠色的外衣。后來，爸爸媽媽在路旁植樹，如今大路已為行人撐起 了遮陰的傘。今天，我們在這里植樹，再過十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠。春天是植樹的季節(jié)，所以，一聽到春雨的聲音

29、，我們就想起植樹。(1)選合適的詞語填到短文中的橫線上。(填序號)澆 培 扛我們 來小樹苗，把它們栽到郊外。上清涼的水，上濕潤的土。（ 2）短文中把樹木比作、 ，形象地寫出了樹林的作用。（ 3）你喜歡植樹嗎？為什么？【答案】（ 1 ） ； ； （ 2）綠色的外衣；遮陰的傘（ 3）我喜歡植樹。因為樹木可以綠化環(huán)境，讓空氣更清新?！窘馕觥?2 閱讀下文，回答問題。媽媽的手兒真巧，她做飯的手藝高超。今天煮了細細的面條，明天蒸了圓圓的豆包。白白的饅頭又松又軟，胖胖的水餃滋（z1味美妙。（ 1 ）仿寫詞語。又松又軟、 （ 2）媽媽做面條的方法是，做豆包的方法是。（ 3）媽媽做的饅頭和水餃各有什么特點？分

30、別用橫線和波浪線畫出相關(guān)詞語。（ 4）你還知道哪些食物的做法？請你寫出幾個類似的詞語。烙餡餅、炸油條、 【答案】（ 1 ）又香又甜；又大又圓（ 2）煮；蒸（ 3）白白的、又松又軟；胖胖的、滋味美妙。（ 4）燉魚；炒豆角【解析】23 閱讀下文，回答問題美麗的小興安嶺（節(jié)選）秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。（ 1 ）填一填。的松柏的山葡萄的榛子的蘑菇（ 2）照樣子，寫詞語。又香又脆、 、 （ 3）秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，像。（ 4）讀了這段話，讓我們感受到：小

31、興安嶺不但景色誘人，而且?！敬鸢浮浚?1 ）蒼翠；酸甜可口；又香又脆；鮮嫩（ 2）又松又軟；又白又胖；又大又圓（ 3）一只只蝴蝶（ 4）物產(chǎn)豐富【解析】【分析】（1）詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配即可。蒼翠的松柏、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鮮嫩的蘑菇。（ 2）本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。從給出的詞語“又香又脆”來看，是又A 又 B 式結(jié)構(gòu)，如：又松又軟、又白又胖、又大又圓。（3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白比喻這一修辭手法以及其作用。所謂“比喻 ”，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。如：秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，像一只只蝴