小學(xué)戶外活動(dòng)策劃方案

1、小學(xué)戶外活動(dòng)策劃方案活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)的方法；厘清個(gè)人目標(biāo)、定位團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?；顒?dòng)地點(diǎn)：室外活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)活動(dòng)方案：游戲一：盲人三角活動(dòng)前先發(fā)給每人一個(gè)眼罩，請(qǐng)所有伙伴戴上后，由訓(xùn)練員將繩索整捆任意放置于活動(dòng)場(chǎng)地的任一位置后，開(kāi)始說(shuō)明規(guī)則：1. 請(qǐng)伙伴設(shè)法找到繩索，并將之排列成一個(gè)正三角形，三角形頂端需朝向訓(xùn)練員指定之方向2. 過(guò)程中，手不可離開(kāi)繩索，確定完成時(shí)，請(qǐng)全體蹲下3. 如果要增加挑戰(zhàn)性，可限制執(zhí)行過(guò)程中不可說(shuō)話活動(dòng)意義：1. 在共同任務(wù)中，是如何確定自己的方向？三角形的方向如何確認(rèn)？2. 實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)中，你是如何協(xié)調(diào)出個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同的一致性？如何厘清與定位個(gè)人團(tuán)隊(duì)目標(biāo)？3

2、. 當(dāng)三角形被放下時(shí)，是否每個(gè)人都很明確的知道自己與團(tuán)隊(duì)的位置、方向？或者你是存有疑 問(wèn)？還是沒(méi)有意見(jiàn)，以大家的看法為主？在你的工作團(tuán)隊(duì)中，是否也有類(lèi)似的情形？4. 執(zhí)行或討論的過(guò)程中有沒(méi)有人對(duì)眾人的意見(jiàn)、想法做歸納、整合？如果有，你覺(jué)得這個(gè)角色有哪些功能？通常團(tuán)隊(duì)中有沒(méi)有人扮演這個(gè)角色？5. 當(dāng)伙伴的意見(jiàn)無(wú)人整合、共識(shí)未形成時(shí)，你的感覺(jué)是？團(tuán)隊(duì)有哪些狀況？6. 蒙眼的過(guò)程中， 最讓你困擾的是什么 （ex ： 不安全感、不確定性）?實(shí)際的生活體驗(yàn)是否有類(lèi)似情形？游戲二：坐地起身1. 首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。2. 四人手 " 橋 " 手，然后要他們一

3、同站起來(lái)。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個(gè)人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來(lái)，那難度就會(huì)較高了。說(shuō)明：親自試過(guò)十多人一起起身，雖然試了許多次才成功，但證明是可以成功的。這個(gè)游戲其實(shí)可以帶出很多理論，如大組和細(xì)組用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常適合團(tuán)隊(duì)課程。游戲三：拋球游戲1 、道具：6 個(gè)小皮球2、適合人數(shù)： 10 人以上3、時(shí)間：20 分鐘4、地點(diǎn)：戶外空地5、操作規(guī)則：2 ） 所有人圍成一個(gè)大圈，間隔稍松一些；2）教練告訴游戲規(guī)則：首先進(jìn)行一個(gè)皮球的傳遞，皮球傳遞是通過(guò)拋球來(lái)進(jìn)行，不可以太近，最好是傳給對(duì)面的人。要求是皮球只能傳給沒(méi)有接過(guò)球的人。也就是說(shuō)，一個(gè)

4、人不能同時(shí)接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗，重新開(kāi)始。3）等到大家熟悉規(guī)則之后，加大游戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過(guò)的人，同時(shí)用3 個(gè)球、 3 個(gè)球，三個(gè)球連續(xù)的在圓圈中傳遞。記下時(shí)間。4）繼續(xù)加大難度，可以再加一個(gè)球，一共4 個(gè)球，同時(shí)，在這 4 個(gè)球中，可以將一個(gè)球按照與其它 3 個(gè)球相反的順序逆拋。記下時(shí)間。5）可以增加到 6 個(gè)球。課間十分鐘休息的時(shí)候，帶領(lǐng)小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進(jìn)身心的健康，又能提高交往能力，增進(jìn)友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多么好的活動(dòng)呵！1、三打白骨精這個(gè)游戲有兩個(gè)同學(xué)就能玩。 先背向而站

5、， 相距二步遠(yuǎn)。游戲開(kāi)始后兩人一塊唱： “孫悟空三打白骨精！ ”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個(gè)“精”字時(shí)，必須同時(shí)做180 度跳，同時(shí)在落地前還要做一個(gè)造型動(dòng)作。造型動(dòng)作有三種：1 抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時(shí)左臂微屈勾拳為孫悟空。2雙手插腰，兩腿側(cè)開(kāi)為白骨精。3雙手合掌于胸前為唐僧。 這三個(gè)童話人物的制約關(guān)系是： 孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來(lái)一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬。2、搜捕逃犯一人當(dāng)逃犯，另一人當(dāng)公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個(gè)對(duì)角上。主持人發(fā)令后，兩人手摸著桌子一逃 一追，逃犯想要躲開(kāi)公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯， 兩人都躡手躡腳地走動(dòng)，以免發(fā)生聲響，使對(duì)方發(fā)現(xiàn)自己在哪里，但最終 也許會(huì)糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上 場(chǎng)游戲。規(guī)則：圍觀者只能笑，不得暗示。