濰坊高新區(qū)浞景學(xué)校九年級化學(xué)上冊《43+水的組成》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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文檔簡介

1、.班級： 姓名： 學(xué)習(xí)目標 1.通過觀察電解水的實驗現(xiàn)象，確認其產(chǎn)物，知道水的組成。 2.能結(jié)合生活實際，運用現(xiàn)有知識歸納水的重要性質(zhì)，并解釋自然界的一些現(xiàn)象。3.物質(zhì)的分類進一步認識。新課導(dǎo)學(xué)一、水的電解（一）電解水的實驗現(xiàn)象（提示:氫氣能點燃會燃燒或者爆炸）來源:中.考.資.源.網(wǎng)(1)在水電解器的玻璃管里注滿水，接通直流電；(2)可以觀察到:通電后，電極上有_產(chǎn)生；氣泡產(chǎn)生的速度正極_,負極_；一段時間后產(chǎn)生的氣體的體積負極是正極的_倍。(3)與正極相連的試管中的氣體能使帶火星的木條_ _,該氣體是_,與負極相連的試管中的氣體能 ,該氣體是_。（二）實驗結(jié)論：1.水電解后，生成 和 ：與

2、電源正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是 。與電源負極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是 。2.V（O2 ）:V（H2 ）= 。3.寫出此反應(yīng)的文表字達式： 。 來源:中.考.資.源.網(wǎng)氫氣中的 氫元素 和氧氣中的 氧元素 是從水中產(chǎn)生的，所以水是由 和 組成的。二微觀認識+你有哪些微觀結(jié)論？三、物質(zhì)的分類來源:W中.考.資.源.網(wǎng)課堂訓(xùn)練1、下列反應(yīng)生成物都是單質(zhì)的是A、電解水 B分解過氧化氫C、加熱高錳酸鉀D硫在氧氣中燃燒2、下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是 (A)該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物 (B)不考慮反應(yīng)條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng) (C)該反應(yīng)類型為分解反應(yīng) (D)該反應(yīng)生成物都屬于化合物3、 將下列物質(zhì)分類，用序號填空：硫磺 硫酸銅 鐵水 液氧 過氧化氫溶液 二氧化錳 水銀 氫氣 用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的剩余物 蒸餾水中.考.資.源.網(wǎng)其中屬于混合物的是 屬于純凈物的是 屬

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