大班語言《小威向前沖》微教案_第1頁
大班語言《小威向前沖》微教案_第2頁
大班語言《小威向前沖》微教案_第3頁
大班語言《小威向前沖》微教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 大班語言教案小威向前沖一、設(shè)計(jì)意圖: 經(jīng)常有孩子會(huì)問家長自己是怎么來的,父母們總是含糊其辭,對(duì)我們老師來說也不知如何來告訴幼兒。小威向前沖這一故事幽默和風(fēng)趣,塑造了一個(gè)可愛的小精子-小威的形象,并以此輕松闡述了一個(gè)關(guān)于生命孕育的科學(xué)命題,讓人不由地感嘆生命之奇妙和美好。故事用生動(dòng)、有趣、簡單的語言給孩子闡明了生殖和遺傳這個(gè)原本很復(fù)雜的道理。故事中三億小精子的游泳大賽、地圖、冠軍的獎(jiǎng)品、那個(gè)酷酷的游泳眼鏡,所有這些元素,無不吸引孩子們不由自主地開始了探索生命奧秘之旅。如何在幼兒園進(jìn)行性教育,幼兒的性啟蒙教育途徑是什么,這一繪本是一個(gè)很好的教材,我們嘗試進(jìn)行探索。二、活動(dòng)目標(biāo): 

2、60;  1、通過課件,了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成。    2、感知生命的孕育過程,從而珍惜生命,體驗(yàn)親情。    3、初步學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自己的能力,培養(yǎng)幼兒不輕易放棄的精神。三、活動(dòng)準(zhǔn)備    1、繪本小威向前沖。    2、多媒體課件。    3、事先已布置幼兒回家找找和父母相像的地方。四、活動(dòng)過程(一)欣賞封面,引出繪本小威向前沖(PPT展示繪本封面)    1、師:小朋友們,你們看這是誰?&#

3、160;   今天老師給小朋友介紹一本書,這本書的名字是小威向前沖    2、師:我們來學(xué)學(xué)小威向前沖的樣子。    3、師:小威向前沖要沖到哪里去呢?我們來聽聽這個(gè)故事,看看這本書吧。(二)利用課件,分段講述繪本前半部分故事內(nèi)容    1、點(diǎn)擊PPT,邊引導(dǎo)幼兒觀察畫面邊有感情地講述繪本故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒正確評(píng)價(jià)自己的能力。    提問:小威住在哪里?他什么不太好?他是什么高手?這一點(diǎn)像誰?    提問:你們認(rèn)為小威是個(gè)棒小

4、孩嗎?    提問:小朋友,你是一個(gè)棒小孩嗎?你什么地方是高手?    小結(jié):雖然小威有缺點(diǎn),但是他有高手的地方,他是一個(gè)棒小孩!我們每個(gè)都很優(yōu)秀但是每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)不足的地方,我們大三班的寶貝們也都很棒,很優(yōu)秀。    2、繼續(xù)播放課件并講述故事內(nèi)容至地圖頁面,幼兒集體觀察地圖。    提問:這是比賽的起點(diǎn),這里是終點(diǎn),小威要看清楚路線,才能成功。你認(rèn)為小威該怎么走?要經(jīng)過什么地方?   (讓幼兒擁有1分鐘聚精會(huì)神看地圖的時(shí)間,而不是著急地讓幼兒來表述自

5、己的想法和答案。)   3、點(diǎn)擊PPT,兩顆撞擊的愛心,講述故事。    師:布朗先生和布朗太太親密地在一起,游泳比賽開始了。裁判就是布朗先生和布朗太太,他們兩個(gè)齊聲喊道,一、二GO! 于是出發(fā)了。   4、點(diǎn)擊PPT,繼續(xù)講故事,培養(yǎng)幼兒不輕易放棄的精神。    師:游了一會(huì)兒,好朋友小布趕上來了,小威好緊張啊!現(xiàn)在,小威該怎么辦呢?    小結(jié):遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。三、通過欣賞生命孕育全過程,理解繪本的后部分內(nèi)容   

6、; 1、播放視頻讓幼兒欣賞。    2、繼續(xù)看PlY、圖畫,教師講述故事。    提問:你猜小娜長大以后長得像誰呢?    小結(jié):小娜的本領(lǐng)像爸爸,樣子也像爸爸。這就是遺傳。四、感知自己和爸爸媽媽長得很像,體驗(yàn)親情。    1、引到自身的提問。   提問:小娜長得像爸爸,你們長得像誰呢?哪里很像?    小結(jié):我們都是爸爸媽媽的孩子,都長得像自己的爸爸媽媽。    2、點(diǎn)擊班上小朋友和他們爸爸媽媽的合影照片,體驗(yàn)親情。    師:看!這是你們和爸爸媽媽的照片,像嗎?和幼兒一起討論。五、對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛生命的教育  

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論