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文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告工作總結(jié)我被分在二年級(jí)進(jìn)行實(shí)習(xí)生活,第一天去先是認(rèn)識(shí)了一下指導(dǎo) 教師,老師是位有經(jīng)驗(yàn)的老教師, 人比較隨和,教齡已有 20 多年了。 那天我來(lái)到班級(jí)比較早, 同學(xué)們都用好奇的眼睛看著我, 后來(lái)班主任 向同學(xué)介紹了一下我是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師。 老師大概給我介紹了一下班 級(jí)學(xué)生的情況, 帶著好奇的心情很期待明天和同學(xué)們的相識(shí)。 從此實(shí) 習(xí)生活就從今天開(kāi)始了。做了這么久的學(xué)生,第一次以老師的身份踏進(jìn)校園,每個(gè)實(shí)習(xí) 生都露出一臉的緊張和興奮。 在和同學(xué)短時(shí)期的接觸中, 我發(fā)現(xiàn)班上 大部分都比較活潑好動(dòng), 但是有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向。 指導(dǎo)教師對(duì)我很 照顧,非常有耐心的每個(gè)細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很仔細(xì)。
2、指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi) 容講清楚, 怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性, 教會(huì)運(yùn)用巧妙的方法 來(lái)提出問(wèn)題,并且這些問(wèn)題和下一個(gè)問(wèn)題能夠銜接上,在實(shí)習(xí)期間, 我們坐在班級(jí)后面聽(tīng)老師講課, 其實(shí)這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課是不 一樣的, 這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí), 而是學(xué)習(xí)老師怎 么樣講課,如何傳授知識(shí),如何駕駛課堂,如何控制授課時(shí)間等。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括:課堂教學(xué)工作和班主任工作,詳細(xì)內(nèi)容 如下:在實(shí)習(xí)期間上的第一堂課,當(dāng)時(shí)心情很激動(dòng)又很不安,真正的 教這對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一次, 從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟?這之間需要付出很多的 努力。同學(xué)看我是第一次講課也是很配合的。 通過(guò)這一次沒(méi)有準(zhǔn)備的 講課,刻后我也和
3、學(xué)生再一起聊天問(wèn)到對(duì)于這節(jié)課的印象是什么 ?學(xué) 生面面相覷,茫然無(wú)語(yǔ)。我從此也就明白到,今后我要上好每一節(jié)課, 一定要做到以學(xué)生的思維來(lái)考慮問(wèn)題,以學(xué)生考慮問(wèn)題的方式來(lái)授課。 有了這一次小小的經(jīng)歷和學(xué)生的配合, 我對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格。決 定一定要精心準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課,并且備課一定要認(rèn)真。摸索我們初等教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)面向的就是小學(xué)教學(xué)工作,沒(méi)有固 定專(zhuān)修的一門(mén)科目。所以在實(shí)習(xí)期間聽(tīng)到了不同專(zhuān)業(yè)、不同風(fēng)格特色 的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教,收獲頗多。有了 許多教師幫助輔導(dǎo)下,我的實(shí)習(xí)工作才取得比較圓滿(mǎn)的成功。了解要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多級(jí)的學(xué)生較少,在不到幾天的 時(shí)間里我就可以叫出全班
4、級(jí)學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格、特長(zhǎng)以 及優(yōu)缺點(diǎn)。由于經(jīng)驗(yàn)不足,剛開(kāi)始的幾天與學(xué)生們建立了朋友之間的 關(guān)系,但尚未能把握一個(gè)度,以至于在第二個(gè)星期上課時(shí)同學(xué)們不能 很好的遵守課堂紀(jì)律。在課下,我和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠?,主要想和?們建立友好的關(guān)系,平日里我也在關(guān)注每一位學(xué)生,當(dāng)他們表情難過(guò) 時(shí)我就與他們溝通,了解情況,做好學(xué)生們的思想工作,與他們打成 一片,不斷叮嚀要好好學(xué)習(xí)、不貪玩惹事。每天我都很早的來(lái)到班級(jí), 和同學(xué)們?nèi)谇⒌南嗵?,幫助他們一些力所能及的事情,監(jiān)督他們的課 間操和眼保健操,讓他們認(rèn)真作好值日生的工作,課下判學(xué)生的作業(yè), 當(dāng)看到作業(yè)字跡不工整和錯(cuò)題時(shí),我就讓學(xué)生留下來(lái)仔細(xì)的在完成一
5、 遍,我會(huì)在旁邊指導(dǎo)。操作在實(shí)習(xí)期間,我們每個(gè)人都要準(zhǔn)備一堂匯報(bào)課,讓帶隊(duì)老 師來(lái)驗(yàn)收實(shí)習(xí)期間的成效和自己的收獲。 為了把我所學(xué)到的知識(shí)展現(xiàn) 出來(lái),我精心的準(zhǔn)備最完美的一節(jié)課,為此我付出了許多的努力,反 復(fù)有關(guān)內(nèi)容,一次又一次的修改教案,一次又一次的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。 最后教案終于可以出課了。我的內(nèi)心并沒(méi)有輕松下來(lái),而是在想學(xué)生 的配合和課堂上的是否能不緊張, 全部發(fā)揮出來(lái)。晚上回到寢室開(kāi)始 備教案,自己親手做教具,當(dāng)我真正通過(guò)自己的努力與付出站在講堂 上,雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,要循序漸進(jìn)教學(xué)。同學(xué)們走 進(jìn)教室時(shí)不斷給我自信、加油的力量,當(dāng)時(shí)真的特別的感動(dòng)??墒窃?上課鈴聲響起的瞬間,
6、望著臺(tái)下幾十雙好奇的眼睛,緊張還是不請(qǐng)自 來(lái),調(diào)整一下呼吸準(zhǔn)備上課。一開(kāi)始頭腦的思緒還是清晰的,可是當(dāng) 我叫同學(xué)上來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候,卻讓同學(xué)給我弄的亂了套,明明在他 的視線(xiàn)可以看見(jiàn)兩個(gè)面,可是偏偏要說(shuō)一個(gè)面,當(dāng)時(shí)心想不要亂,慢 慢講。當(dāng)時(shí)真正體會(huì)到當(dāng)一名老師不容易, 慢慢的把內(nèi)容又帶到了設(shè) 計(jì)好的進(jìn)程時(shí),于是剩下的內(nèi)容變?cè)街v越順了。同學(xué)們又配合相當(dāng)?shù)?好,因此緊張的心情消除了,自然的完成了匯報(bào)課,時(shí)間也剛剛好的 就下課了。當(dāng)鈴聲再次響起的時(shí)候,我笑了,心里的石頭終于落地了。 下課后虛心請(qǐng)教帶隊(duì)老師的指點(diǎn)和不足, 聽(tīng)后讓我變得更有信心,如 果將來(lái)從事教師這個(gè)職業(yè),我可以做的更好。在后期實(shí)習(xí)工作中
7、,我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。必然, 自己的教學(xué)尚未能與指導(dǎo)教師相比, 但是我已經(jīng)盡力而為了,做到問(wèn) 心無(wú)愧。在這期間我從指導(dǎo)教師的身上不僅學(xué)到了教學(xué)方法與技巧, 以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗(yàn),還從她身上學(xué)到了什么是師德, 我想這些足可以讓我受益終生。在上課時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個(gè)問(wèn)題:1 、學(xué)生上課紀(jì)律不太好,注意力不集中,東張西望。2 、一定要使用表?yè)P(yáng)贊賞學(xué)生的語(yǔ)言。3 、授課時(shí)教師語(yǔ)言呆扳,兒童化的語(yǔ)言少,這也是導(dǎo)致學(xué)生上 課積極性不高的重要原因。4 、如果在備課時(shí)沒(méi)有考慮到學(xué)生的理解能力, 所以有些問(wèn)題對(duì) 于學(xué)生難度很大,導(dǎo)致課堂上一些問(wèn)題沒(méi)有學(xué)生回答。5 、上課時(shí)偶爾會(huì)忘記下一步要
8、講什么內(nèi)容, 忘記寫(xiě)板書(shū)或者板 書(shū)寫(xiě)的不完整, 這些都是授課過(guò)程中存在問(wèn)題, 所以針對(duì)這些問(wèn)題合 理的解決了,才能讓自己一步步提高??偨Y(jié)與收獲 經(jīng)歷了這次實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣, 也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。 在這次實(shí)習(xí)里, 作為一名 實(shí)習(xí)教師,我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己 言行和儀表, 熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生, 本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全 力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作 ; 同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,能夠遵守 實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度, 尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師, 虛心聽(tīng)取他們的指 導(dǎo)意見(jiàn),并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的 任務(wù),很好的塑造了我們教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的形象, 給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的 印象。在實(shí)習(xí)中,我不能很好的做到愛(ài)跟嚴(yán)結(jié)合,可能我對(duì)他們的愛(ài) 有點(diǎn)過(guò)度,
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