人教部編版語文五年級下冊《祖父的園子》教案_第1頁
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1、課題7*祖父的園子教學(xué)內(nèi)容第31頁第34頁教學(xué)目標(biāo)1 ?會認(rèn)讀“螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、倭瓜、水瓢、圓滾滾”等詞語,通過查字典,并結(jié)合課文理解/、懂的詞語。2?仔細(xì)閱讀課文,了解內(nèi)容,體會由“我”在園子里自由自在、快樂無憂的心情。感受作者童年生活的情趣。3.學(xué)習(xí)作者留心觀察生活,用心感受生活,真實(shí)地表達(dá)自己的感受。4?有感情地朗讀課文,讀生作者當(dāng)時(shí)的感受。教學(xué)重點(diǎn)體會“我”在園子里自由自在、快樂無憂的心情。學(xué)習(xí)作者留心觀察生活用心感受生活,真實(shí)地表達(dá)自己的感情教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者留心觀察生活用心感受生活,真實(shí)地表達(dá)自己的感情。預(yù)習(xí)要求按自學(xué)要求讀通課文,理解課文。學(xué)法指導(dǎo)自讀小組交流、邊讀邊想。教

2、學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生閱讀、看圖、查閱資料、理解大意、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生有感情朗讀并在讀中體會、理解。教具準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文、制作生字卡片。教學(xué)課寸一i課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)行為學(xué)習(xí)行為備注一談話導(dǎo)入新課童年冬日下的一隊(duì)隊(duì)駱駝,給作者留下了難忘的記憶,卜而這篇課文中的哪些童年生活的情景讓“我”對童年生活久久不M忘懷呢?板書課題:祖父的園子二初讀課文,整體感知課文主要內(nèi)容1 .我生生字新詞,注意讀準(zhǔn)字音.2 .查字典,聯(lián)系上下文,與同桌探討,理解課文中讀課題二.用自己喜歡的方式讀課文,整體感課文內(nèi)容.1.學(xué)生字新詞,注意讀準(zhǔn)的詞語3.分小組討論,交流,作者回憶了童年時(shí)代在祖父的園子里字首2 .查字典,與同桌探討3 .分小

3、組討論,交流,作 者回憶了童年時(shí)代在祖父 的園子里快樂玩耍的哪些情景?4 .小組交流,師根據(jù)學(xué)生交流進(jìn)行板書??鞓吠嫠5哪男┣榫??4.全班匯報(bào)交流,師根據(jù)學(xué)生交流。板書:1觀賞小昆蟲,大榆樹2跟隨外祖父栽花、拔草、種菜、鏟地3誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除在祖父的園子里玩耍的情景:4摘吃黃瓜,追逐蜻蜓,捉玩螞蚱5用瓢舀水往天空揚(yáng)6沐浴陽光,感受花、鳥、果、蟲的自由7用草帽遮臉?biāo)X三 體會作者在園子里的心情1默讀課文,體會“我”在園子里的心情是怎樣的?你是從哪1 .默讀課文.用筆勾由相關(guān)句子,并在旁邊批注自己 的體會。2 .全班交流,有感情朗讀, 體會到“我”在園子里的心 情。里體會到的?用筆勾由相關(guān)句子,并在旁邊 批注自己的體會。2全班交流讓學(xué)生通過找句子,談體會,有感情朗讀,體會到“我”在園子里的心情,達(dá)成共識:“我”在祖父的園子里是自由自在、快樂無憂的,“我”的童年生活是多彩有趣的,上人向往的。四領(lǐng)悟表達(dá)特點(diǎn)四、師生交流,經(jīng)老師點(diǎn)撥,明白作者留心觀察生活,并 用心感受生活,做生活的有 心人。通過交流,使學(xué)生明白,作者留心觀察生活,并用 心感受生活,真實(shí)地表達(dá)自己的感受是寫好童年生活的根本原因,要求學(xué)生做生活的有心人,留心感受生活中的人、事、物。教 學(xué)后記討論:1.作者為什么能將她的童年生活寫得另P樣有趣,真實(shí),吸引讀者?2.課外閱讀有關(guān)寫童年

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