自己去吧語(yǔ)文課件設(shè)計(jì)

1、自己去吧語(yǔ)文課件設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀和背誦課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得從小就要樹(shù)立自主的思想，不依賴父母，自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：聯(lián)系朗讀和體會(huì)鴨媽媽為什么要孩子自己去學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 頭飾 小獎(jiǎng)品一、情境激趣，導(dǎo)入課文。1、小朋友，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)嗎?今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)動(dòng)畫(huà)故事。(課件演示)2、這個(gè)故事中有哪些小動(dòng)物呢?你們喜歡這些小動(dòng)物嗎?你想和它們交朋友嗎?讓我們親切地與他們打聲招呼吧!現(xiàn)在，老師就像一只鴨媽媽，帶著我們班41只小鴨子去玩，我們一邊玩一邊學(xué)，好嗎?3、把桌子上的小鴨子貼圖，像老師一樣貼在胸前，看誰(shuí)貼得最快。老師手上有許多小魚(yú)，如果哪

2、個(gè)小鴨子表現(xiàn)好，就獎(jiǎng)他一條小魚(yú)。4、(出示一只鴨子圖案)仔細(xì)觀察一下鴨子的身體，你們有什么發(fā)現(xiàn)?鴨子的腳連起來(lái)有什么用?鴨掌還有什么名字?扁扁的身體和蹼可以幫助我們游泳，你知道我們鴨子有什么本事了嗎?二、提出要求，自讀課文1、想不想自己讀一讀這個(gè)故事?請(qǐng)用自己喜歡的辦法把這個(gè)故事讀得正確，讀好聽(tīng)。2、學(xué)生用自己喜歡的方法讀課文，教師巡視指導(dǎo)。三、練習(xí)朗讀，體會(huì)情感1、點(diǎn)擊課件出示第一幅圖，你們聽(tīng)，小鴨在與鴨媽媽說(shuō)話呢?他在說(shuō)什么呀?2、請(qǐng)大家打開(kāi)課本，找到小鴨子說(shuō)的話，用鉛筆畫(huà)出來(lái)，自己讀一讀。3、小鴨在說(shuō)什么呀?教師點(diǎn)擊課件，在小鴨上方出示句子：“媽媽，您帶我去游泳好嗎?”哪只小鴨子來(lái)讀這句話。你讀得真好。誰(shuí)還想讀?把小鴨子非常想游泳的心情讀出來(lái)。誰(shuí)能加上動(dòng)作讀讀這句話。同桌邊做動(dòng)作邊讀這句話，再指名一生演讀。4、聽(tīng)了小鴨的話，鴨媽媽怎么回答?請(qǐng)到課文里去找一找。教師出示句子：“小溪的水不深，自己去游吧?！弊约鹤x讀這句話，然后說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?哪只小鴨子聽(tīng)懂了鴨媽媽的話?誰(shuí)愿意做鴨媽媽來(lái)讀這句話。5、這只鴨媽媽怎么這么狠心呀?讓剛出世的孩子自己去游泳，要是淹死了怎么辦?要是我，我可不讓你去的呀。你喜歡哪只鴨鴨媽媽?喜歡我這只鴨媽媽，還是書(shū)上的鴨媽媽?為什么?四、角色表演，活化語(yǔ)文1、我們班同學(xué)讀書(shū)很好聽(tīng)，你們能不能一邊讀一邊表演?自己先在下邊練習(xí)練習(xí)。誰(shuí)表演的好就