汽車(chē)裝配與調(diào)試班組管理機(jī)安全知識(shí)工作單224工作任務(wù)單

1、班組管理及安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)工作單任務(wù)班前會(huì)，6S管理的實(shí)踐練習(xí)姓名班級(jí)組號(hào)日期：任務(wù) 目的 通過(guò)班前會(huì)的實(shí)踐培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的人際溝通能力，語(yǔ)言能力，管理能力 通過(guò)6S （安全、整理、整頓、清理、清掃、素養(yǎng)）管理培養(yǎng)學(xué)生的安全保障能力，環(huán)境保護(hù)能力。環(huán)節(jié)內(nèi)容|批注及備注工作 任務(wù) 班前會(huì)的實(shí)踐練習(xí)； 6S管理的實(shí)踐練習(xí)收集 資料 制定 計(jì)劃根據(jù)工作任務(wù)，在老師的指導(dǎo)下先進(jìn)行分組；每個(gè)組充分利用教材、裝調(diào)實(shí)訓(xùn)室消防安全管理規(guī)定、裝調(diào)實(shí)訓(xùn)室廢棄物 處理辦法、裝調(diào)實(shí)訓(xùn)安全防護(hù)須知等、互聯(lián)網(wǎng)、指導(dǎo)書(shū)或相關(guān)學(xué)材參考資料。根據(jù)對(duì)查閱的資料進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每個(gè)組進(jìn)行認(rèn)真的討論并對(duì)工作任務(wù) 的實(shí)施進(jìn)行制定初步的工作計(jì)

2、劃。分析 確定 計(jì)劃學(xué)生將制定好的初步工作計(jì)劃向教師作匯報(bào)。在這一步里，學(xué)生充分發(fā)表 見(jiàn)解，教師參與指導(dǎo)，對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行具體的修訂，主要討論以下幾方面： 討論確定班前會(huì)每個(gè)同學(xué)的主題，6s管理的訓(xùn)練場(chǎng)地：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、組織及人員分工：明確班前會(huì)的實(shí)踐要點(diǎn)，和6s管理的操作步驟及要求。明確操作安全、規(guī)范注意事項(xiàng)及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：討論完成后形成可實(shí)施的最佳工作計(jì)劃方案。 按照制定好的工作計(jì)劃找到各自的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，并檢查設(shè)備的完好情況;請(qǐng)依照工作計(jì)劃將項(xiàng)目實(shí)際實(shí)訓(xùn)過(guò)程記錄如下表：實(shí)施組員作業(yè)內(nèi)容班組長(zhǎng)補(bǔ)充2、6S管理的實(shí)踐1、班前會(huì)的實(shí)踐班組長(zhǎng)作業(yè)內(nèi)容組員補(bǔ)充3、實(shí)訓(xùn)完成后將工具及設(shè)備清理歸還。備注：上表可根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況增加，并可附頁(yè)。自評(píng)項(xiàng)根據(jù)自己對(duì)任務(wù)的完成情況進(jìn)行評(píng)估并提出改進(jìn)意見(jiàn)；互評(píng)項(xiàng)由組內(nèi)組外互相交流檢查評(píng)估序號(hào)評(píng)估項(xiàng)目自評(píng)互