園內(nèi)教研計劃范文

1、園內(nèi)教研計劃范文園內(nèi)教研計劃范文本學(xué)期,我園根據(jù)市布置的教研工作及幼兒園的實際,從加強(qiáng)保 教人員教育思想的學(xué)習(xí)入手，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）為指 導(dǎo)，緊緊圍繞一日活動質(zhì)量管理，促保教水平提高為中心,將環(huán)境創(chuàng)設(shè)、 方案教學(xué)作為各班研究的重點，一學(xué)期較好的完成了幼兒園制定的教 研計劃。當(dāng)前，全國范圍內(nèi)對課程改革上展開了熱烈的討論。我園在原本 課程開發(fā)時，以方案教學(xué)為突破口，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織教師 學(xué)習(xí)幼教雜志上的有關(guān)文章，收集各類幼教新信息,并把方案教學(xué)開 展較好的班進(jìn)行經(jīng)驗交流會。我園還注重通過分析綱要，學(xué)習(xí)討 論其觀點,務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，并有自己的見解， 使正確觀

2、念內(nèi)化成一種教育理念，時刻支持著教師的教育行為,并在 各班進(jìn)行方案教學(xué)的實驗研究,探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新 道路。實踐證明，幼兒積極參與活動,主動探索，自由的表達(dá)和成人的 溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快的游戲和學(xué)習(xí)。樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展意志，根據(jù)當(dāng)前幼教改革趨勢,結(jié)合本園 的實際情況，以課題研究為突破口，以點帶面,實施教育教學(xué)活動，收 到一定效果。1、實驗課題一一體能訓(xùn)練促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的實驗研究。本課題在這學(xué)期順利結(jié)題,其課題是我園為了在幼兒園階段培 養(yǎng)幼兒健康的體魄,健全的心理及幼兒良好的行為習(xí)慣的健康教育研 究的.課題。并于XX年1月獲東莞市第五屆普通教育科研成果二等獎。

3、 并把此次成果向全市推廣,在本次科研成果推廣會上,課題組成員把 三年的實驗取得的成果介紹給各位領(lǐng)導(dǎo)和教師。其中我園運用發(fā)展的 觀點和理論,大膽探索幼兒體育教育活動的新方法、新標(biāo)準(zhǔn)和提高幼 兒身體素質(zhì)的途徑在推介會上受到同行的好評。2、我園特色教學(xué):快樂雙語教學(xué)。在快樂識字方面已成為我園常規(guī)教育活動。本學(xué)期我園嘗試結(jié) 合方案教學(xué)開展識字認(rèn)讀游戲活動,利用集體或分組的方式,采用游 戲為主的形式，在方案探索中學(xué)習(xí)，幼兒在認(rèn)讀字卡、造句、口頭表達(dá) 能力方面有所提高。在快樂學(xué)英語方面注重幼兒聽說能力的發(fā)展，以激發(fā)他們學(xué)習(xí) 語言、創(chuàng)造語言的欲望為目的。從身邊的事物學(xué)起，采用生動有趣、 靈活多樣的教學(xué)方法提

4、高幼兒興趣。例如:肢體反應(yīng)教學(xué)法、情景教 學(xué)法、歌曲韻文教學(xué)法,溝通式教學(xué)法等,讓幼兒在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中學(xué)習(xí) 語言的交際,在玩的過程中快樂的接受英語。側(cè)重提高幼兒對語言的 感受和初步用英語進(jìn)行聽、說、唱、演的能力。3、綜合運用現(xiàn)代多媒體電腦教學(xué),進(jìn)行幼兒素質(zhì)能力的培養(yǎng)。我園多媒體電腦教學(xué)強(qiáng)調(diào)建構(gòu)主義學(xué)理論與創(chuàng)新教育理論為指 導(dǎo),利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行幼兒素質(zhì)能力的培養(yǎng),將現(xiàn)代多媒體技術(shù) 引入到幼兒教育領(lǐng)域，把多彩的動畫、主維圖像、視頻信息和幼兒喜 聞樂見的故事等組合到一起。讓幼兒邊玩邊學(xué)來探索,并按照自己的 進(jìn)度來理解、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,激發(fā)了幼兒的求知欲和主動學(xué)習(xí)的熱情。首先，從理論、觀點、態(tài)度入手，加

5、強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)。第二，注重提 高年輕教師實際操作技術(shù)：1、注意教育方法的研究,進(jìn)行了各級部的 公開觀摩活動，教師的相互學(xué)習(xí)切磋中，有較大的收獲。2、注意活動 方案的實施以及各領(lǐng)域活動的設(shè)計。教研組負(fù)責(zé)對班級及個別輔導(dǎo)， 提高設(shè)計的能力。第三，提高教師基本功技能頗具實效。對教師進(jìn)行 了方案教學(xué)研究的培訓(xùn)I,班內(nèi)二位教師合作訂計劃、布置環(huán)境、做好 個別觀察記錄、家長調(diào)查表、家訪等工作。在英語口語培訓(xùn)中，教師 認(rèn)真學(xué)習(xí)，在英語口語業(yè)務(wù)考核中1名教師獲滿分,7人90分以上的 優(yōu)異成績。環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學(xué)期我園敢于更新 觀念，以方案教學(xué)為重點，每班創(chuàng)設(shè)專，家長、幼兒、教師共同參與環(huán) 境布置,注意觀察幼兒行為等,受到同行好評。開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分,堅持做好家 長宣傳欄、家長聯(lián)系手冊、家長開放日工作，每班人員進(jìn)行家訪或電 話家訪,及時了解幼兒在家中的情況,共同教育幼兒,教師定期更換家 園同步欄、宣傳欄、資料角等,讓家長更多了解國內(nèi)外幼教動向。回顧過去的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們清楚的認(rèn)識到, 要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,還存在一些差距和不足。1、從本園實際出發(fā),加強(qiáng)新課題研究,提高全體教師科研意識。2、在方案教學(xué)中的實施工作中，大班級的待提高,管理過程力度 不夠，在下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)。3、堅持做好環(huán)境布置工作,方案教學(xué)的專欄及分區(qū)活動的設(shè)置 有待提高。4