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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上語文下冊期末參考試題(答題時間:60分鐘)一. 基礎(chǔ)知識(40) 1. 我會拼,也會寫。(8) yún xiájio yìfán zhí ( )( )( ) yn gàijin yuèxing sì ( )( )( ) tián rùnzàn g ( )( ) 2. 我會組詞。(8) 治( )瑞( )便bián( ) 冶( )端( )biàn( ) 佛fó( ) fú( ) 3. 我能加偏旁組新字,再組詞。(10) 曷(

2、 )( )相( )( )走( )( ) 弟( )( )每( )( )( )( )( ) 4. 我能給“面”字選擇正確字義,把序號寫( )里。(5) 面:(1)臉(2)對 向(3)事物的表面(4)糧食或其他東西磨成的粉(5)量詞 (1)協(xié)管員每人手里拿一面小旗。( ) (2)媽媽用洗面液洗臉。( ) (3)教師辦公桌的桌面干凈整齊。( ) (4)家鄉(xiāng)的小山村背山面水,風景優(yōu)美。( ) (5)今天奶奶為我熬了玉米面粥。( ) 5. 我能按要求寫四字詞語。(9) 津津有味(AABC) _ 七上八下(數(shù)字) _ 馬馬虎虎(AABB) _二. 閱讀能力(50) 1. 我能按原文把句子補充完整。(18)

3、今夜露水重,_。 精練著名的話叫_。 包公斷案_。 家家_,穿盡_。 賣木雕的少年和我同說的一句話是_。 2. 我能讀懂一段話,并能體會其中的意思。(10) 太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球。太陽的溫度很高,表面溫度有6000攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會變成汽;中心溫度估計是表面溫度的3000倍。 短文的第一句話說的是太陽( ),這是它的特點之一。第二句分兩個方面說的,先說太陽的( ),再說太陽的( )。這段話“_”一詞用得很準確。因為_。 3. 我能閱讀短文,自己學(xué)明白。(22)愛的故事 一個失去雙親的小女孩和奶奶相依為命,一天夜里,房子起火,奶奶被燒死了。在一片火海中,小女孩哭叫著,卻無法逃

4、離死亡的威脅。 突然,一個男人沖進火海,他再出現(xiàn)時,手里抱著小女孩,他把孩子交給前來迎接的人們,男人便消失在夜色中。 鎮(zhèn)政府召開群眾集會,商議誰來撫養(yǎng)這個小女孩。一個教師說,她收養(yǎng)孩子,保證孩子能受到良好的教育;一個農(nóng)夫說,他收養(yǎng)孩子能讓孩子在農(nóng)場健康生活;一個富人說,他能給孩子金錢和金錢所能買到的一切東西。其他人也紛紛發(fā)言,述說能撫養(yǎng)這個孩子的種種理由。 小女孩一直沉默無語,眼睛看著地板,沒有表情。這時,一個男人從大廳后面走來,他步子很慢,似乎忍受著巨大的痛苦。他來到小女孩面前,張開了雙臂。人群一片嘩然,他手上、胳膊上布滿了可怕的傷疤。 小女孩立刻叫出聲來:“_”雙手抱住了那男人的脖子,把臉

5、埋進了男人的懷里,抽泣了一會兒,然后,抬起頭,笑了。 (1)仔細讀文,數(shù)一數(shù)全文共有( )個自然段。(2) (2)文章中的_、_、_等都要收養(yǎng)小女孩,說明他們都具有_。(8) (3)是誰救了小女孩?讀明白后把小女孩叫出的話用你的語言寫在段中空白處。(4) (4)你認為小女孩最后一定會和_回家了,因為_(8)三. 表達能力(8) 網(wǎng)絡(luò)真的這么神奇?我?guī)е闷嫘?,迫不及待地叫媽媽打開電腦,進入一個卡通網(wǎng)站,不一會兒,孫悟空出現(xiàn)在電腦屏幕上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕,米老鼠、唐老鴨、花木蘭、黑貓警長,都笑瞇瞇地看著我,還伴著音樂做著各種有趣的動作,“真神了!”我不由得贊嘆起來。 這段話寫出了小作者進入卡

6、通網(wǎng)站時的情景,請你也寫一段話,告訴我們你見到的新鮮事。 _真的這么_?_四. 卷面書寫(2)【試題答案】一. 基礎(chǔ)知識(40) 1. 我會拼,也會寫。(8) yún xiájio yìfán zhí (云霞) (交易)(繁殖) yn gàijin yuèxing sì (掩蓋) (檢閱) (相似) tián rùnzàn g (甜潤)(贊歌) 2. 我會組詞。(8) 治(治療)瑞(瑞麗)便pián(便宜) 冶(冶煉)端(端起)biàn(方便) 佛fó(佛

7、教) fú(仿佛) 3. 我能加偏旁組新字,再組詞。(10) 曷(渴)(口渴) 相(箱)(木箱) 走(徒)(徒弟) 弟(梯)(樓梯) 每(海)(大海) (月)(陰)(陰天)(隨意,寫對就行) 4. 我能給“面”字選擇正確字義,把序號寫( )里。(5) 面:(1)臉(2)對 向(3)事物的表面(4)糧食或其他東西磨成的粉(5)量詞 (1)協(xié)管員每人手里拿一面小旗。(5) (2)媽媽用洗面液洗臉。(1) (3)教師辦公桌的桌面干凈整齊。(3) (4)家鄉(xiāng)的小山村背山面水,風景優(yōu)美。(2) (5)今天奶奶為我熬了玉米面粥。(4) 5. 我能按要求寫四字詞語。(9) 津津有味(AABC) 彬

8、彬有禮源源不斷 七上八下(數(shù)字) 五顏六色三心二意 馬馬虎虎(AABB) 快快樂樂郁郁蔥蔥二. 閱讀能力(50) 1. 我能按原文把句子補充完整。(18) 今夜露水重,明天太陽紅。 精練著名的話叫格言。 包公斷案鐵面無私。 家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。 賣木雕的少年和我同說的一句話是我們是朋友。 2. 我能讀懂一段話,并能體會其中的意思。(10分) 太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球。太陽的溫度很高,表面溫度有6000攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會變成汽;中心溫度估計是表面溫度的3000倍。 短文的第一句話說的是太陽(熱),這是它的特點之一。第二句分兩個方面說的,先說太陽的(表面溫度),再說太陽

9、的(中心溫度)。這段話“估計”一詞用得很準確。因為人根本無法直接測量。 3. 我能閱讀短文,自己學(xué)明白。愛的故事 一個失去雙親的小女孩和奶奶相依為命,一天夜里,房子起火,奶奶被燒死了。在一片火海中,小女孩哭叫著,卻無法逃離死亡的威脅。 突然,一個男人沖進火海,他再出現(xiàn)時,手里抱著小女孩,他把孩子交給前來迎接的人們,男人便消失在夜色中。 鎮(zhèn)政府召開群眾集會,商議誰來撫養(yǎng)這個小女孩。一個教師說,她收養(yǎng)孩子,保證孩子能受到良好的教育;一個農(nóng)夫說,他收養(yǎng)孩子能讓孩子在農(nóng)場健康生活;一個富人說,他能給孩子金錢和金錢所能買到的一切東西。其他人也紛紛發(fā)言,述說能撫養(yǎng)這個孩子的種種理由。 小女孩一直沉默無語,

10、眼睛看著地板,沒有表情。這時,一個男人從大廳后面走來,他步子很慢,似乎忍受著巨大的痛苦。他來到小女孩面前,張開了雙臂。人群一片嘩然,他手上、胳膊上布滿了可怕的傷疤。 小女孩立刻叫出聲來:“叔叔,我想和你回家。”雙手抱住了那男人的脖子,把臉埋進了男人的懷里,抽泣了一會兒,然后,抬起頭,笑了。 (1)仔細讀文,數(shù)一數(shù)全文共有(6)個自然段。(2) (2)文章中的教師、農(nóng)夫、富人等都要收養(yǎng)小女孩,說明他們都具有撫養(yǎng)小女孩的能力或愛心。(8) (3)是誰救了小女孩?讀明白后把小女孩叫出的話用你語言寫在段中空白處。(4) (4)你認為小女孩最后一定會和那個男人回家了,因為小女孩認為能舍命救自己的人,一定是一位非常有愛心,心地善良的人,跟著他一定不會錯。(8)三. 表達能力(8) 網(wǎng)絡(luò)真的這么神奇?我?guī)е闷嫘?,迫不及待地叫媽媽打開電腦,進入一個卡通網(wǎng)站,不一會兒,孫悟空出現(xiàn)在電腦屏幕上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕,米老鼠、唐老鴨、花木蘭、黑貓警長,都笑瞇瞇地看著我,還伴著音樂做著各種有趣的動作,“真神了!”我不由得贊嘆起來。 這段話寫出了小作者進入卡通網(wǎng)站時的情景,請你也寫一段話,

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