中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)模板

1、中北大學(xué)課 程 設(shè) 計(jì) 說 明 書學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 學(xué)院： 專業(yè)： 題目： 設(shè)計(jì)濕法吸收混合氣體中CO2的填料塔 指導(dǎo)老師： 職稱： 2013年 12 月 12 日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書1、設(shè)計(jì)目的和要求化工原理課程設(shè)計(jì)是化工原理教學(xué)過程中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，要求培養(yǎng)學(xué)生的查閱資料、選用經(jīng)驗(yàn)公式、數(shù)據(jù)處理、圖表設(shè)計(jì)、化工制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等綜合能力。在設(shè)計(jì)過程中，要樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)思想和實(shí)事求是的設(shè)計(jì)作風(fēng)。設(shè)計(jì)由學(xué)生獨(dú)立完成，教師起指導(dǎo)作用。學(xué)生在設(shè)計(jì)中遇到問題可以和教師進(jìn)行討論，教師進(jìn)行提示和啟發(fā)，由學(xué)生自已去解決問題，學(xué)生負(fù)責(zé)計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確性和可靠性。2、設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求（依據(jù)指導(dǎo)老師給定題目填寫） 內(nèi)容：

2、設(shè)計(jì)濕法吸收混合氣體中的CO2的填料塔 氣體處理量：5000Nm3/h； 氣體組成(體積）：CO2(20%),其余為惰性氣體 設(shè)計(jì)溫度：常壓； 設(shè)計(jì)壓力：101.325kpa 吸收劑：碳酸二乙酯 設(shè)計(jì)指標(biāo)：吸收率90%3、設(shè)計(jì)工作任務(wù)及工作量的要求（1）簡(jiǎn)述所用的工藝流程和主體設(shè)備。（2）進(jìn)行物料衡算和熱量衡算。（3）主體設(shè)備的計(jì)算設(shè)計(jì)。（4）輔助設(shè)備的確定和選型。（5）繪制帶控制點(diǎn)的工藝流程圖。（6）繪制主體設(shè)備的裝配圖。（7）撰寫設(shè)計(jì)說明書。設(shè)計(jì)過程要求思路清楚，計(jì)算方法正確，計(jì)算公式及相關(guān)數(shù)據(jù)需注明來源，圖表繪制規(guī)范。課程設(shè)計(jì)任務(wù)書4、課程設(shè)計(jì)主要成果形式（1）設(shè)計(jì)說明書（2）帶控制點(diǎn)的

3、工藝流程圖（3）主體設(shè)備裝配圖5、主要參考文獻(xiàn)（1）大連理工大學(xué)化工原理教研室，化工原理課程設(shè)計(jì)，大連理工大學(xué)出版社，1994.（2）譚天恩主編化工原理上冊(cè)，化學(xué)工業(yè)出版社，2006.8.（3）賈紹義主編化工原理課程設(shè)計(jì)，天津大學(xué)出版社，2002.8.（4）盧煥章等石油化工基礎(chǔ)數(shù)據(jù)手冊(cè)，化學(xué)工業(yè)出版社，1982.（5）柴誠敬等編化工原理課程設(shè)計(jì)，天津科學(xué)技術(shù)出版社,1994.（6）國家醫(yī)藥管理局上海醫(yī)藥設(shè)計(jì)院編化工工藝設(shè)計(jì)手冊(cè)（第二版），化學(xué)工業(yè)出版社，1996. （7）賀匡國主編化工容器及設(shè)備簡(jiǎn)明設(shè)計(jì)手冊(cè)（第二版），化學(xué)工業(yè)出版社，2002. （8）鄭曉梅主編化工制圖, 化學(xué)工業(yè)出

4、版社，2002.（9）化學(xué)工程手冊(cè)編委會(huì)編化學(xué)工程手冊(cè)（第二版），化學(xué)工業(yè)出版社，1996.6、工作計(jì)劃及進(jìn)度安排序號(hào)時(shí)間完成內(nèi)容112.812.10查閱資料、收集數(shù)據(jù)。212.1012.14工藝方案的確定及工藝草圖。312.1412.16詳細(xì)計(jì)算和設(shè)計(jì)。412.1612.19撰寫設(shè)計(jì)說明書。512.1912.20繪制圖紙。612.2012.21提交成果及答辯。主任審查意見： 年 月 日設(shè)計(jì)說明書 目錄1 設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)介1.1 設(shè)計(jì)方案的選擇1.2 填料的設(shè)計(jì)與選擇1.3 設(shè)計(jì)步驟中北大學(xué)設(shè)計(jì)說明書1 設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)介備注1.1 方案的確定1.11 流程裝置的確定 用碳酸二乙酯吸收二氧化碳屬高溶解度

5、的吸收過程，為提高傳質(zhì)效率和分離效率，所以，本實(shí)驗(yàn)選用逆流吸收流程。1.12 吸收劑的選擇 吸收劑對(duì)混合氣體中的被吸收組分要有良好地選擇性和較大的吸收能力，而對(duì)混合氣體中的同時(shí)對(duì)其他組分不吸收，且揮發(fā)度要低。根據(jù)本設(shè)計(jì)要求，選擇用碳酸二乙酯作吸收劑，且二氧化碳不作為產(chǎn)品，故采用純?nèi)軇?.13 操作過程的壓力與溫度 根據(jù)課題要求及相關(guān)資料的數(shù)據(jù)，確定了設(shè)計(jì)溫度與設(shè)計(jì)壓力 設(shè)計(jì)溫度：20 設(shè)計(jì)壓力：101.325kpa1.2 填料的選擇與確定 在化學(xué)工業(yè)中，經(jīng)常需要將氣體混合物中的各個(gè)組分加以分離，其主要目的是回收氣體混合物中的有用物質(zhì)，以制取產(chǎn)品，或除去工藝氣體中的有害成分，使氣體凈化，以便進(jìn)

6、一步加工處理，或除去工業(yè)放空尾氣中的有害成分，以免污染空氣。吸收操作是氣體混合物分離方法之一，它是根據(jù)混合物組分在某一種溶劑中溶解度不同而達(dá)到分離的目的。 隨著溫室效應(yīng)的日益增強(qiáng)，二氧化碳作為主要的溫室氣體，它的排放與吸收引起了全球范圍的關(guān)注，二氧化碳對(duì)大氣環(huán)境會(huì)造成破壞和污染，因此，為了避免含二氧化碳的混合氣體直接排入大氣而造成空氣污染，需要采用一定方法對(duì)含二氧化碳的混合氣體進(jìn)行吸收，本次化工原理課程設(shè)計(jì)的目的是根據(jù)設(shè)計(jì)要求采用填料吸收塔吸收的方法來凈化含有二氧化碳的混合氣體，使其達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)采用填料塔進(jìn)行吸收操作是因?yàn)樘盍峡梢蕴峁┚薮蟮臍庖簜髻|(zhì)面積而且填料表面具有良好的湍流狀況，從而

7、使吸收過程易于進(jìn)行，而且，填料塔還具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、壓降低、填料易用耐腐蝕材料制造等優(yōu)點(diǎn)，從而可以使吸收操作過程節(jié)省大量人力和物力本方案選用聚丙烯階梯環(huán)作為填料設(shè)計(jì)填料塔填料的選擇包括確定填料的種類，規(guī)格及材料。填料的種類主要從傳質(zhì)效率，通量，填料層的壓降來考慮，填料規(guī)格的選擇常要符合填料的塔徑與填料公稱直徑比值D/d。填料的材質(zhì)分為陶瓷、金屬和塑料三大類。根據(jù)本設(shè)計(jì)的要求，選擇用陶瓷散裝填料。在陶瓷散裝填料中，陶瓷階梯環(huán)填料的綜合性能較好，故選用DN50聚丙烯階梯環(huán)填料。（0.28元每個(gè)，數(shù)據(jù)來自阿里巴巴2013.12.13最新數(shù)據(jù)）1.3 設(shè)計(jì)工藝流程步驟  1.31

8、60;   查詢物性數(shù)據(jù) 1.32      物料衡算 1.33    確定吸收劑最小用量 1.34       操作氣速u=nuF (n=0.50.85) 1.35      計(jì)算填料塔徑D 1.36       校核操作氣速u<nuF，反之調(diào)整n值重復(fù)第四步操作 1.37    

9、  校核Umin<吸收劑用量，反之則調(diào)整塔徑D 1.38      確定填料層高度Z 1.39     填料層壓降的計(jì)算1.310       輔助設(shè)備設(shè)計(jì)二：工藝計(jì)算2.1 液相物性數(shù)據(jù) 因?yàn)槭堑蜐舛任者^程，因此溶液的物數(shù)性質(zhì)可用碳酸二乙酯的基本物理數(shù)據(jù)代替，25碳酸二乙酯基本數(shù)據(jù)如下： 密度=0.96897g/cm3 粘度=0.7461×103Pa·S=2.685kg/（m·h）（馮麗梅;碳酸二

10、乙酯相關(guān)體系的物性測(cè)定及混合液體粘度的估算D;天津大學(xué);2006年)CO2在碳酸二乙酯中擴(kuò)散系數(shù) 0.95 混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為 Mvm=0.2*48+29*0.8=32.8 混合氣體的平均密度為 vm=32.8/22.4=1.464kg/m3 混合氣體的粘度可近似取為空氣的粘度，查手冊(cè)得25空氣的粘度為v=1.84*10(-5) Ns/m22.3 常壓下25時(shí)CO2在碳酸二乙酯中的亨利系數(shù)為 E=4.6523MPa（桂霞 高壓下CO_2在幾種物理吸收劑中的溶解度測(cè)定） 相平衡常數(shù)m=E/P=4.6523Mpa/101.3kpa=45.9302.4 物料衡算 進(jìn)入吸收塔氣體流率 Vm= 5

11、000*1.464/32.8=223.17 Kmolh 進(jìn)口混合氣CO2流率=223.17*0.2=44.63 Kmolh 被吸收的CO2=44.63*0.9=40.167Kmolh 出口處混合氣體C02流速=44.63-40.167=4.463Kmolh 空氣流量 223.17-44.63=178.54Kmolh 進(jìn)塔氣相摩爾比為 Y1=44.63/178.54=0.250 出塔氣相摩爾比為Y2=4.463/178.54=0.025 該吸收過程屬低濃度吸收，平衡關(guān)系為直線，最小液氣比可按下式計(jì)算，即min= 對(duì)純?nèi)軇┪者^程，進(jìn)塔液相組成為 X2=0 (L/V)min=(0.250-0.02

12、5)/(0.250/48-0)=43.2取操作液氣比為 (L/V)=1.2 min=1.2*43.2=51.84 L=51.84*223.17=11569.13Kmolh V(Y1-Y2)=L(X1-X2) X1=V(Y1-Y2)/L+X2=0.0043三; 填料塔的工藝尺寸的計(jì)算 3.1 塔徑計(jì)算 氣相質(zhì)量流量為 wv=5000*1.464=7320kg/h 液相質(zhì)量流量可近似按碳酸二乙酯的流量計(jì)算，即 WL=11569.13*118.13=590650kg/h 查資料，由貝恩霍根關(guān)聯(lián)式計(jì)算泛點(diǎn)氣速： 10 =A1.75 查資料的孔隙率e =0.927 A=0.2943 液體粘度 所以 uF

13、=2.3m/s 取u=0.8uF=0.8*2.3m/s=1.84m/s 由D= = （4*223.17*32.8/3.14*1.84*3600*1.464)=0.98m 圓整塔徑D=1m 泛點(diǎn)率校核： u= =1.464m/s =1.464/1.84=0.795在允許范圍內(nèi)（50%-80%） 填料規(guī)格校核： = 1200/50=24>8液體噴淋密度校核： Umin=at（LW）min取最小潤(rùn)濕速度為 （Lw）min=2.2×105 m3/(m·s)=0.08 m3/(m·h)查常用散裝填料的特性參數(shù)表， 得 at=108.8 m2/m3Umin=（Lw）mi

14、n at=108.8×2.2×105×3600=8.6 m3/m2·hU= =9.96Umin經(jīng)以上校核可知，填料塔直徑選用D=1200mm是合理的3.2 填料層高度計(jì)算 Y1*=mX1=45.930*0.0043=0.197 Y2*=mX2=0 脫吸因數(shù)為 S= 0.669氣相總傳質(zhì)單元數(shù)為 = 3.72氣相總傳單元高度采用修正的思田關(guān)聯(lián)式計(jì)算： 查表得sc =33dyn/cm=427680 kg/h2液體質(zhì)量通量為 UL= =9937.70 kg/(m2·h)氣膜吸收系數(shù)由下式計(jì)算 KG=0.237 氣體質(zhì)量通量為 Uv= 常見填料的形狀系

15、數(shù)填料類型球  形棒  形拉西環(huán)弧  鞍開孔環(huán)值0.720.7511.191.45 液膜吸收系數(shù)有下式計(jì)算： =.0553 由kG=kGw1.1 查表得 =1.45 則kG=0.147 KL= KLw0.4=0.553 由kG= kGw ，KL= KLw則kG= KL= 由 m由 Z= HoGNoG=0.342×3.72=1.272 m，得 Z=1.25 ×1.272=1.6 m設(shè)計(jì)取填料高度為 Z=5m常見材質(zhì)的臨界表面張力 材質(zhì)碳瓷玻 璃聚丙烯聚氯乙烯鋼石 蠟表面張力56617333407520查表，對(duì)于階梯填料， h

16、D=24 H= HoGNoG =6000mm計(jì)算得填料層高度為6000 mm,故不需要分段。3.3 填料層壓降計(jì)算采用Eckert通用關(guān)聯(lián)圖計(jì)算填料層壓降。橫坐標(biāo)為：縱坐標(biāo)為：查圖得， =98 ×2.10=205.8Pa/m填料層壓降為 P=205.8×6=1234.8 Pa3.4 液體分布器簡(jiǎn)要設(shè)計(jì) （1）液體分布器的選型 該吸收塔的塔徑為1200mm，因此，根據(jù)各種液體分布器的適用范圍選取槽式分布器。（2）分布點(diǎn)密度計(jì)算按Eckert建議值，D1200時(shí)，噴淋點(diǎn)密度為60點(diǎn)/m2，所以，塔徑為1200mm時(shí)，布液點(diǎn)數(shù)為： n=0.785×1.22×6

17、0=482.3383點(diǎn)按分布點(diǎn)幾何均勻與流量均勻原則進(jìn)行布點(diǎn)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)結(jié)果為：二級(jí)槽工設(shè)15道，在槽面開孔，槽寬為80mm，兩槽中心距為160mm，分布點(diǎn)采用三角形排列，實(shí)際設(shè)計(jì)布點(diǎn)數(shù)為380點(diǎn)。（3） 布液計(jì)算：由 取=0.6 H=160mm 取30。4 輔助設(shè)備的計(jì)算及選型 1填料支撐結(jié)構(gòu)填料支承結(jié)構(gòu)應(yīng)滿足3個(gè)基本條件：使起液能順利通過.設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)取盡可能大的自由截面。要有足夠的強(qiáng)度承受填料的重量，并考慮填料孔隙中的持液重量。要有一定的耐腐蝕性能。填料支承裝置的作用是支承塔內(nèi)的填料，常用填料裝置有柵板型、孔管型、駝峰型等。支承裝置的選擇，主要的依據(jù)是塔徑、填料種類及型號(hào)、塔體及填料的材質(zhì)、氣

18、液流率等。 本設(shè)計(jì)根據(jù)需要，選擇孔管型支承裝置。 2填料壓緊裝置 填料上方安裝壓緊裝置可防止在氣流的作用下填料床層發(fā)生松動(dòng)和跳動(dòng)。填料壓緊裝置分為填料壓板和床層限制板兩大類，每類又有不同的型式。填料壓板自由放置于填料層上端，靠自身重量將填料壓緊。它適用于陶瓷、石墨等制成的易發(fā)生破碎的散裝填料。床層限制板用于金屬、塑料等制成的不易發(fā)生破碎的散裝填料及所有規(guī)整填料。床層限制板要固定在塔壁上，為不影響液體分布器的安裝和使用，不能采用連續(xù)的塔圈固定，對(duì)于小塔可用螺釘固定于塔壁，而大塔則用支耳固定。本設(shè)計(jì)中填料塔在填料裝填后于其上方安裝了填料壓緊柵板。3. 液體再分布器裝置液體在亂堆填料層內(nèi)向下流動(dòng)時(shí)，

19、有偏向塔壁流動(dòng)的現(xiàn)象，偏流往往造成塔中心的填料不被潤(rùn)濕，降低表面利用率。對(duì)于此填料塔而言，由于塔徑為1200mm，填料層高度為6000mm，為了提干塔效率，故將其填料分為三層，每層填料約為2000mm，根據(jù)再分布器各種規(guī)格的使用范圍，最簡(jiǎn)單的液體再分布裝置為截錐式再分布器。截錐式再分布器結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，安裝方便。4. 除沫裝置除沫裝置安裝在液體再分布器上方，用以除去出氣口氣流中的液滴。由于氨氣溶于水中易于產(chǎn)生泡沫為了防止泡沫隨出氣管排出，影響吸收效率，采用除沫裝置，根據(jù)除沫裝置類型的使用范圍，該填料塔選取絲網(wǎng)除沫器。5填料塔接管尺寸計(jì)算為防止流速過大引起管道沖蝕，磨損，震動(dòng)和噪音，液體流速一般不超過

20、3m/s ，氣體流速一般不超過100m/s。管徑計(jì)算公式：常用管道的公稱通徑、外徑、壁厚公稱通徑（mm）管子外徑(mm)常用無縫鋼管壁厚m10143151832025325323.532383.540453.550573.580894（1） 管徑的計(jì)算 選 v=60ms ， 則有 得 =29.3mm根據(jù)管道的公稱通徑、外徑、壁厚表得，公稱通徑=32mm，=2.5mm無縫鋼管， 管子外徑D=38mm 則 管子內(nèi)徑 d=D-2=38-2×2.5=33mm（2） 底液出口管徑： 選 v=2ms 則 根據(jù)管道的公稱通徑，外徑，壁厚表，得公稱通徑=20mm，=2mm碳鋼板

21、， 管子外徑D=25mm 則 管子內(nèi)徑 d=D-2=25-2×2=21mm（3） 塔頂氣體出口管徑 選 v=90m/s 則=73.7mm，根據(jù)管道的公稱通徑，外徑，壁厚表，得公稱通徑=80mm，=3mm鋼管， 管子外徑D=89mm則 管子內(nèi)徑 d=D-2=89-2×3=83mm （4）泵的選型就計(jì)算的結(jié)果可以選用：50-32-125型的泵（四）設(shè)計(jì)結(jié)果匯總吸收塔類型：階梯環(huán)吸收填料塔混合氣處理量：2400m3/h工藝參數(shù)名稱管程管殼物料名稱碳酸二乙酯二氧化碳?xì)怏w操作壓力，KPa101.3101.3操作溫度，2020流速，m/s2液體密度，kg/m3968.971.

22、373流量，kg/h7320590650塔徑，mm1200填料層高度，mm6000壓差，KPa1234.8操作液氣比51.84分布點(diǎn)數(shù)380黏度，kg/(mh)2.6850.0184表面張力，kg/cm96897（六）對(duì)設(shè)計(jì)過程的評(píng)述和有關(guān)問題的討論經(jīng)過了一周多時(shí)間的課程設(shè)計(jì)，現(xiàn)在終于完成了這次的課程設(shè)計(jì)要求，在終于有了一點(diǎn)的心得。本設(shè)計(jì)的任務(wù)是用碳酸二乙酯吸收混合氣體中CO2的填料吸收塔的設(shè)計(jì)。填料塔是以塔內(nèi)裝有大量的填料為相接觸構(gòu)件的氣液傳質(zhì)設(shè)備。填料塔的結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，壓降低，填料易用耐腐蝕材料制造等優(yōu)點(diǎn)。本設(shè)計(jì)中，由于開始指導(dǎo)老師已經(jīng)給出氣體處理量等一系列基本數(shù)據(jù)，因此在后面的數(shù)據(jù)處理方面

23、已經(jīng)有著及其良好的基礎(chǔ)。但就是如此，課程設(shè)計(jì)中依舊出現(xiàn)了許多問題。首先，在計(jì)算泛點(diǎn)速率時(shí)，查閱資料發(fā)現(xiàn)資料上多用貝恩（Bain）霍根（Hougen）關(guān)聯(lián)式計(jì)算泛點(diǎn)氣速的，但貝恩（Bain）霍根（Hougen）關(guān)聯(lián)式我并不清楚，因此在計(jì)算泛點(diǎn)速率時(shí)又將貝恩（Bain）霍根（Hougen）關(guān)聯(lián)式的林林總總進(jìn)行學(xué)習(xí)，這才將泛點(diǎn)速率計(jì)算出來。 在填料的選擇中，我查了以往的課題研究資料，發(fā)現(xiàn)從速據(jù)上計(jì)算，用DN50計(jì)算結(jié)果比較好，雖然在同類填料中，尺寸越小的，分離效率越高，但它的阻力將增加，通量減小，填料費(fèi)用也增加很多。用DN50計(jì)算所得的D/d值也符合階梯環(huán)的推薦值。 解決了上面的問題之后就是通過查找

24、手冊(cè)之類的書籍來確定輔助設(shè)備的選型，我們選擇孔管型支承裝置作為填料支撐，選壓緊柵板作為填料壓緊裝置。本設(shè)計(jì)我們所設(shè)計(jì)的填料塔產(chǎn)能大，分離效率高，持液量小，填料塔結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，造價(jià)適合。不過，它的操作范圍小，填料潤(rùn)濕效果差，當(dāng)液體負(fù)荷過重時(shí)，易產(chǎn)生液泛，不宜處理易聚合或含有固體懸浮物的物料等。（七）課程設(shè)計(jì)心得在上學(xué)年，我們學(xué)習(xí)了化工原理這一課程，化工原理是化學(xué)工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，它的內(nèi)容是講述化工單元操作的基本原理、典型設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理、操作性能和設(shè)計(jì)計(jì)算。化工單元操作是組成各種化工生產(chǎn)過程、完成一定加工目的的基本過程，其特點(diǎn)是化工生產(chǎn)過程中以物理為主的操作過程，包括流體流動(dòng)過程、傳

25、熱過程和傳質(zhì)過程。在這里面，我們主要學(xué)習(xí)了流體輸送、流體流動(dòng)、機(jī)械分離、傳熱、傳質(zhì)過程導(dǎo)論、吸收、蒸餾、氣-液傳質(zhì)設(shè)備，以及干燥等。這次課程設(shè)計(jì)是對(duì)我們整個(gè)大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)的一次檢驗(yàn)，平時(shí)我們更多的學(xué)習(xí)的是理論上的抽象的知識(shí)，在動(dòng)手能力和實(shí)踐能力方面比較欠缺，這對(duì)我們走上社會(huì)后盡快適應(yīng)工作很不好。因此，學(xué)校在本學(xué)期安排了 這次課程設(shè)計(jì)，它具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作性和很大的綜合性，要求我們綜合運(yùn)用幾年來所學(xué)的各門課程的知識(shí)，尤其是流體力學(xué)，工程熱力學(xué)，化工原理，過程設(shè)備設(shè)計(jì)和過程控制技術(shù)等。這不僅僅讓我們重新復(fù)習(xí)了前面所學(xué)的知識(shí)，更讓我們?cè)趯?shí)際運(yùn)用中找到了各門課程的內(nèi)在聯(lián)系，使我們把幾年來所學(xué)課程用一

26、根線聯(lián)系了起來，使整個(gè)大學(xué)知識(shí)形成了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)和體系。以前不知道學(xué)習(xí)各們課程到底有甚摸作用，在本次課程設(shè)計(jì)中我深刻的的體會(huì)到了課本知識(shí)的作用和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。設(shè)計(jì)中所有的思路、步驟、方法、具體的實(shí)施和操作，都要由我們自己討論和解決。這中間很多問題一個(gè)人解決不了，于是我們幾個(gè)題目相似的同學(xué)在一起商量，集思廣益，經(jīng)過大家的努力，最終使問題得到了很好的解決。所以這次設(shè)計(jì)不但鍛煉了我們的動(dòng)手能力，讓我們熟練掌握了填料吸收塔的設(shè)計(jì)過程和步驟，學(xué)會(huì)了使用化工方面相關(guān)工具書的查閱和使用，也鍛煉了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，我想這對(duì)我們以后會(huì)很有好處。（八）參考文獻(xiàn)1賈紹義柴誠敬化工原理課程設(shè)計(jì)天津：天津科技技術(shù)出版社，20022大連理工大學(xué)等化工容器與設(shè)計(jì)手冊(cè)北京：化學(xué)工業(yè)出版社，1989*3匡國柱，史啟才等化工單元過程及設(shè)備課程設(shè)計(jì)北京：化學(xué)工業(yè)出社，20024陳敏恒等化工原理北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2004 5化學(xué)工