大學生暑假社會實踐報告醫(yī)學類2019優(yōu)秀經(jīng)典范文五篇

1、大學生暑假社會實踐報告醫(yī)學類2019優(yōu)秀經(jīng)典范文五篇暑期參加社會實踐，豐富了我們的暑假生活，增長閱歷，提前接觸了 社會和了解社會。今天，為大家?guī)砹舜髮W生暑假社會實踐報告醫(yī)學 類，希望大家喜歡！大學生暑假社會實踐報告醫(yī)學類（一）實踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝 一附院給我們提供了這樣好的實踐環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好 的實踐機會。臨床的實踐是對理論學習階段的鞏固與加強， 也是對護理技能操 作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。 盡管這段時間 很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜

2、每一 天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。醫(yī) 院實踐報告由提供！剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌 生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成 型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工 作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工 作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基 礎(chǔ)，這應該算的上是實踐階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感 悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎， 很雜亂，還

3、可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)， 護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重 要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。 這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因 如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床 的實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作， 更具體而詳盡的了解 這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職 業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。到病房實踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握 透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實踐的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各 項操作技能及提高各種護

4、理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼， 放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會， 如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上榛浴、口腔護理、自動洗胃法、 靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理 論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老 師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在 工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知 識與臨床的結(jié)合。一附院實踐科室多數(shù)是整體病房， 我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了 解，同時對病人進行各項健康知識宣教， 這樣能鍛煉我們

5、所學知識的 應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書 寫，教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面 的能力。整體上說，實踐期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護 理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在 培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了 一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。在醫(yī)院實踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康， 疾病轉(zhuǎn) 歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循 無菌原則，嚴格執(zhí)行三查七對。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、 ICU、 手術(shù)室、急診，針灸門診等各個科室里，我們都是認真細心的做好各 項工作，遵守無菌

6、原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這 應該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可 或缺的收獲。在這段短暫的實踐時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的 詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我 們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它 一一列出，因為我們知道實踐期間的收獲將在今后工作中有更好的體 現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝一 附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更 扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責 ！ 大學

7、生暑假社會實踐報告醫(yī)學類（二）3 個月實踐的時間轉(zhuǎn)眼過去了，記得一開始我按照實踐輪轉(zhuǎn)的安 排各就各位，是以積極的心態(tài)準備迎接每一輪的工作。 在剛剛結(jié)束的 實踐期里，我們嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，積極 維護了醫(yī)院的良好形象；并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教， 同帶教老師共同商量處方方面的問題， 進行處方分析，大大擴展了自 己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實踐的真正意義 ；不僅如此，我更是認真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應用在平常實驗課中 學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實踐 工作，給各帶教老師留

8、下了深刻的印象，并通過實踐筆記的方式記錄 自己在工作中的點點心得，得到眾多老師的交口稱贊。通過這段時間的實踐，我對各個藥房的工作有了進一步的認識， 進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務，在實踐過程中我以踏實的工 作作風，勤奮好學的工作態(tài)度，虛心向上的學習精神得到了帶教老師 的一致好評，為今后的工作打下了更加堅實的基礎(chǔ)。畢業(yè)生醫(yī)院實踐 報告由提供！我堅信在以后學習的日子里我會再接再厲， 以更加飽滿的熱情和 更加踏實的態(tài)度對待每次工作，決不辜負醫(yī)院各領(lǐng)導老師對我的教導 和期望。雖然公司剛成立很久，但是很多規(guī)章制度都不夠健全，最主要的是公司的一系列資料都還沒有出來，因此有些工作都無法按計劃進行，所以市

9、場部的人都應學會怎么推銷自己。一個企業(yè)要想在市場競爭中立于不敗之地， 就必須創(chuàng)造多方面的 優(yōu)勢。那就是：價格優(yōu)勢、服務優(yōu)勢。同時，我體會最深的就是，在社會上和在學?？刹灰粯?，想打造 自己的一片天地就必須要有手段。 在學校里似乎都有個度來衡量，像 英語等級有沒有過級，考試有沒有被關(guān)，但在公司里，那根明線沒有 了，取而代之的是那件事你有沒有辦成，有沒有做好。而且，學也繞 著用這一軸心，維系起過去之所學，以及尚未但是需要之所學。就中 藥來說，沒有人來考核這味中藥的性味功效， 但是要看懂一疊疊專業(yè) 資料，才能在顧客對這味中藥有疑問的時候進行解答。學以致用，很 淺顯的道理現(xiàn)在才有些體會。技術(shù)上的不足可以

10、通過書本的學習解決， 但是工作中的人際關(guān)系 的把握，沒有教科書的白紙黑字能教我們，我想，更多地來自親身體 驗和積累。通過這次實踐我是學會了不少東西尤其是為人處事方面更是破有感受呀，開始我進入這個公司的時候是個什么都不懂的孩子，但是僅僅過了一個月在各位前輩的指導下我變了， 從一個認為社會是個大 家庭的思想中徹底解脫出來了，他們說在社會和學校完全不同的。當 時我還不明白現(xiàn)在我終于明白他們和我說的話的意思了。 真的是應了 那句老話呀。畫貓畫虎難畫骨，知人知面不知心呀。有的人表面對你好其實他 是想利用你，因為她抓住了你是一個新步入社會的新人這一個至命的 弱點從而達到自己的目的。而有的人似乎處處難為你但

11、其實那是對你 的要求嚴格。這次實踐達到了畢業(yè)實踐的預期目的。 在學校與社會這 個承前啟后的實踐環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和 客觀的評價。原則上以就業(yè)實踐為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。 本屆實踐的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。1 .工作能力。在實踐過程中，我努力做到積極肯干，虛心好學、 工作認真負責，主動參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、行政管理、財務 管理、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等工作，同時認真完成實踐日記、 撰寫實踐報告，成績良好。實踐單位的反饋情況表明，我們同時也具 有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力， 普遍受到實 踐單位的好評。單位交給我們的大多數(shù)工

12、作我們都能勝任。 在實踐的 時候我們提出了許多合理化建議， 做了許多實際工作，為企業(yè)的效益 和發(fā)展做出了貢獻。2 .實踐收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程， 學到了實踐知識，同時進一 步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地 完成了學校的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴 的實踐經(jīng)驗。三是我們在實踐單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料大學生暑假社會實踐報告醫(yī)學類（三）實習結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝 一附院給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件， 感謝所有的 帶教老師對我們的辛勤

13、教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好 的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強， 也是對護理技能操 作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。 盡管這段時間 很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一 天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌 生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成 型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工 作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工 作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的

14、基 礎(chǔ)，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的 環(huán)境中成長和生存。護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感 悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎， 很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)， 護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重 要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作醫(yī)學，教育網(wǎng)收集整理實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。 所以在 帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶

15、教原則下，我們積極努力的爭 取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思 考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教， 做 好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及 更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。這樣能鍛煉我 們所學知識的應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成 了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、 表達等方面的能力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大 的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐 漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了 一種良好的學習習 慣

16、，通過思考，舉一反三。護士醫(yī)院實習總結(jié) -這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞 匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們 受益匪淺?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積 極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識， 走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！大學生暑假社會實踐報告醫(yī)學類（四）不知不覺間，路邊的小草已經(jīng)泛起了黃綠，陽光也愈發(fā)喜歡露出 他的笑臉。一個詞在我的腦海里浮動，一種力量在這個世界萌動，那就是生命。春天來到了。我又回到了熟悉的校園，帶著這個寒假的收獲。20xx 年的冬天，這是我進入大學

17、生活的第一個寒假，美麗的校 園，承載著我的夢想去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。 生命的意義是由自己 定義的，為了給自己醫(yī)學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給 予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實踐。對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說， 應該從醫(yī)院中最基礎(chǔ) 的護理工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己 曾以病人的身份到過此地。鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自 己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信 蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年 輕

18、的護士耐心地給我講解著關(guān)于護理的知識。 慢慢地，我穿梭在各個 病房，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。我協(xié)助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測 體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴 格堅持三查七對（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床 號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下, 并為病員配液。終于有了我實踐的機會，想著護士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有 止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：阿姨，該打針 了 1我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，小心翼 翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮环N如釋重負

19、的感覺蔓延 全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利 ！護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小 的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這 些平凡的護士們。2 月21日在醫(yī)院領(lǐng)導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張 高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀 的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責任。手術(shù)的時間大約兩個小時， 主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學基礎(chǔ)知識的重要性，他的細心, 仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料， 就好象生理老師曾經(jīng)說 過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病 ！因此， 使我是深深體會到，我們要提高

20、自己的職業(yè)素質(zhì)。大學生暑假社會實踐報告醫(yī)學類（五）今天下午我們?nèi)サ轿覀儗W校的附屬醫(yī)院的住院部十七樓進行眼科實踐，臺風剛過不久的湛江雖然有點優(yōu)傷， 但是我們還是帶著好奇 興奮心情來到28層的住院大樓。帶我們的老師是上一次和臨床技能培訓中心中， 上眼視光解剖豬 眼的老師。別看她那么年輕，其實她已經(jīng)是碩士生了，并且她好象掛 著一個住院醫(yī)生的版在胸前。來到上課的課室（其實只是在醫(yī)院中一 個會議室的房間，只是加多個電腦投影儀才叫它教室 ），然后她跟我們講：誰等下想做眼底觀察的，先滴眼藥水當然我們也是正常人嘛,誰都想有這個機會啦，就沒有想到老師說這些是有后遺癥的，就是用 了這眼藥水會造成眼睛瞳孔放大，等我

21、們都用了之后 （每兩個人一組 每個人只能滴一只眼睛，組員間滴的是相反的眼睛 ），老師才說這個 放大瞳孔需要6個小時才能恢復，然后我們就想到以后6個小時不能 正常在陽光正常使用滴眼藥水的眼睛這個情境，就有點后悔啦！心里暗罵老師不早點說明，不過也算了，為了科學的學習，這點苦都不能 挨，以后怎么做大事呢。呵呵。沒想到好事盡在后頭，在使用裂隙燈顯微鏡的時候，我成功成為 被研究生，首先觀察的是角膜、鞏膜等前眼的結(jié)構(gòu)，因為不需要使用 和眼睛直接接觸的，所以觀察得還挺順利，等到想觀察前房角的時候， 需要和眼睛直接接觸的，而且還會使用到點麻藥和點膠水，最重要的 是會對角膜會有一點傷害，檢查的時候，眼睛會很難受，整個過程被 鏡筒卡住眼，這些都需要經(jīng)過被檢測者同意才行。我想就在這個時候， 剛開始學習專業(yè)課，我怎能退縮呢，只要沒有什么后遺癥，過幾天眼 睛就會沒事啦，況且我們這個組也需要一個人被檢查的嘛， 于是我就 同意啦，因我相信老師的操作水平，事實上，在整個檢測的過程和我 想象一樣，她操作非常小心，也要求觀察的同學要快點，說被檢測者 感覺不受，嗯，其實，感覺也并不可怕，只卡住眼睛，另一個眼睛也 不怎么動，怕會影響老師的操作，只好閉上，那個被測的眼睛滴著眼 藥水沿著流了下來。說真的，當時的感覺挺辛苦