高中語文第四專題之亡人逸事學(xué)案蘇教版必修

1、亡人逸事導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1鑒賞文章語淺情深的細(xì)節(jié)美和人物的性格美。2認(rèn)識(shí)文章的細(xì)節(jié)描寫的重要價(jià)值并進(jìn)行合理的借鑒。 3體會(huì)真摯的情感之美【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】從“逸事”中感悟妻子的形象，從字里行間體會(huì)作者對(duì)亡妻的感情【知識(shí)鏈接】1孫犁（19132003）：現(xiàn)代著名作家。原名孫樹勛，河北安平縣人。他的作品大多取材于冀中平原的農(nóng)村生活，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，看似平淡，卻顯出清新和詩情畫意，形成了獨(dú)特的風(fēng)格。文藝界將受他影響的作家群稱為“白洋淀”派。他成了“白洋淀”派的代表人物（“白洋淀”派又叫做“荷花淀”派）。代表作品有短篇小說荷花淀、中篇小說鐵木前傳、優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說風(fēng)云初記、詩集白洋淀之曲。小說、散文合集

2、白洋淀紀(jì)事，是作者最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的小說、散文集。 21970年4月15日，孫犁的妻子因病去世，時(shí)年61歲。這給在文革中歷經(jīng)屈辱劫難的孫犁帶來雪上加霜的打擊。12年后，文藝界表現(xiàn)個(gè)人情感內(nèi)容的作品開始出現(xiàn)，作者借此東風(fēng)，以深情的筆墨寫下了亡人逸事，抒發(fā)了對(duì)亡妻的摯情。3. 悼?jī)?nèi)子孫 犁一落黃泉兩渺茫，魂魄當(dāng)念舊家鄉(xiāng)。三沽煙水籠殘夢(mèng)，廿年囂塵壓素妝。秀質(zhì)曾同蘭菊茂，慧心常映星月光。老屋榆柳今尚在，搖曳秋風(fēng)遺念長(zhǎng)?！咀詫W(xué)點(diǎn)撥】 孫犁散文之精髓，以“真”、“美”二字即可囊括：它以真的心地寫真的景象，直抵“真”的極致；同時(shí)，以美的文筆寫美的情思，展現(xiàn)“美”的極致。而且，“真”與“

3、美”這二者間也是精神溝通、交相輝映的，即在“真”中探求“美”，在“美”中顯現(xiàn)“真”?！疽c(diǎn)摘抄】 【雙基過關(guān)】注音：機(jī)杼(        )  糶買(        )   瞑目(        )   名諱（      ）寫字：bn_配   cng_促 &#

4、160; cng_海桑田解釋：天作之合:   逸事:你認(rèn)為還應(yīng)該提醒大家注意哪些字詞？ 【文本研習(xí)】：1. 題為“亡人逸事”，文章寫了哪些“逸事”？你感覺哪件“逸事”最有意味？為什么？ 2我的妻子是個(gè)怎樣的形象？從哪里看出來的？ 3對(duì)文中的“逸事”有沒有困惑之處？ 4我對(duì)亡妻懷著怎樣的感情？試從文中摘錄出表達(dá)我感情的句子，讀一讀。 【思考與探究】5細(xì)讀下面幾段材料，說說什么是“細(xì)節(jié)”。A.我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的

5、圓規(guī)。魯迅故鄉(xiāng)B. 我打算趁這片嘈雜聲，偷偷地溜到我的座位上去。可是，這一天不同于往常，一切都很安靜，就像是星期天的早晨。透過敞開的窗戶，我看見同學(xué)們已經(jīng)整整齊齊地坐在他們的座上，韓麥爾先生腋下夾著那把可怕的鐵戒尺，來回地踱著步子。    都德最后一課C.我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。     

6、60;                                               朱自清背影D.“席加洛夫?qū)④娂业模苦?！?/p>

7、，葉爾迪陵，把我身上的大衣脫下來。天好熱！ 大概快要下雨了。只是有一件事我不懂：它怎么會(huì)咬你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f。 “難道它夠得到你的手指頭？它身子矮小，可是你，要知道，長(zhǎng)得這么高大！你這個(gè)手 指頭多半是讓小釘子扎破了，后來卻異想天開，要人家賠你錢了。你這種人啊誰都知道 是個(gè)什么路數(shù)！我可知道你們這些魔鬼！”                        契訶夫

8、變色龍E.船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。                       &

9、#160;                                    魏學(xué)洢核舟記明確：所謂細(xì)節(jié)描寫，是指對(duì)某些細(xì)小的舉止、行動(dòng)或細(xì)微事件的描寫。它是文學(xué)作品完整地描繪人物性格、事件發(fā)生和環(huán)境景物的一種不可缺少的手段。人物性格等的具體表現(xiàn)

10、，由許多細(xì)節(jié)描寫所組成；細(xì)節(jié)用于刻畫人物，或點(diǎn)畫肖像，或烘托心里，運(yùn)用得當(dāng)，具有傳神寫照的藝術(shù)效果。6.名家談細(xì)節(jié)。 就像從很小的孔穴能窺見陽光一樣，細(xì)小的事情刻畫出人的性格。                                  

11、60;                （英塞斯邁爾斯自助論） 惟有細(xì)節(jié)將組成作品的價(jià)值。            （法巴爾扎克個(gè)人生活場(chǎng)景后記） 我在生活中到處尋找細(xì)節(jié)，如果把我的作品比作編織好的生活的網(wǎng)，那么細(xì)節(jié)就是網(wǎng)中結(jié)點(diǎn)。        

12、;                       （蘇聯(lián)阿托爾斯泰感覺視點(diǎn)結(jié)構(gòu)） 細(xì)節(jié)有兩個(gè)作用：一是“推微知著”，從小處看到大的意義，也就是能看到事物的苗頭；一是“搜間傳神”，搜求一般人不注意處，即找到好的細(xì)節(jié)，把它寫出來，起到傳神寫照的作用。          

13、60;                                  （周振甫文章例話） 無論一個(gè)細(xì)節(jié)場(chǎng)景、性格、情節(jié)多么奧妙美麗，假若它不是為了最完美地表現(xiàn)作品的主題，它對(duì)作品的藝術(shù)性就是有害的。     

14、;   （俄車爾尼雪夫斯基生活與美學(xué)）我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)細(xì)節(jié)？ .細(xì)節(jié)來源于生活，是生活的凝結(jié)，所以我們要認(rèn)真觀察生活。 .細(xì)節(jié)對(duì)文章有巨大的作用，它能使主題更加鮮明突出、人物形象更加鮮活靈動(dòng)。所以寫作的時(shí)候我們要重視細(xì)節(jié)的選擇和應(yīng)用。 .細(xì)節(jié)要具有真實(shí)性。 .選擇細(xì)節(jié)的時(shí)候，要緊緊扣住文章的主題，不能過多過濫，否則，對(duì)文章是有傷害的?！具_(dá)標(biāo)自測(cè)】 能否抓一個(gè)細(xì)節(jié)寫出你生活中印象深刻的人、事、景等。寫完后小組交流一下，推薦出一篇來供大家欣賞。100字左右