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1、 武漢大學新聞與傳播學院 程 明創(chuàng)意思維、創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力創(chuàng)意思維、創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力 引 子: 世界上任何一種力量都抵不過引領(lǐng)時代的觀念。 維克多雨果 藍領(lǐng)階層 白領(lǐng)階層 創(chuàng)意階層 創(chuàng)意的觀念是當今時代的主導(dǎo)觀念。一、易經(jīng)與進化論“易一名而三義,簡易一也,變易二也,不易三也。”簡易變易不易 “你或許不喜歡改變,但你一定會痛恨變得無關(guān)緊要?!?求新求變! “ 創(chuàng)”脈神劍! 二、“創(chuàng)”脈神劍:創(chuàng)意、創(chuàng)新與創(chuàng)造 (一)何謂創(chuàng)意? 創(chuàng)意是人類智慧活動的一種存在和表征。 文明進化其實就是創(chuàng)意的進化。 創(chuàng)意的本質(zhì),就是改變; 威力更大的,就是顛覆! 孫子:孫子:“以正合,以奇勝以正合,以奇勝” 情理之
2、中,意料之外情理之中,意料之外 (二)何為創(chuàng)新? “創(chuàng)新使領(lǐng)先者區(qū)別于跟隨者!” 創(chuàng)新追求的是一種精神! (三)何為創(chuàng)造? “創(chuàng)造力只不過是連接某些東西的能力。” 創(chuàng)造體現(xiàn)的是一種能力! 三、創(chuàng)意思維:萬象分殊 “非洲,人類之始,物種豐富奇妙。” 非洲的大鳥與鴕鳥蛋! “五法五天” 整合思維 批判性思維 逆向思維 發(fā)散思維 統(tǒng)攝思維 思維不變原地轉(zhuǎn),思維一變天地寬!四、創(chuàng)新精神:天下一理 魚是為水而創(chuàng)造的生命; 鳥是為天空而創(chuàng)造的生命; 人類則是為精神而創(chuàng)造的生命。 而創(chuàng)新精神又延續(xù)了人類的生命! 創(chuàng)新其實是我們?nèi)祟怐NA的一部分。 五、創(chuàng)造能力:空間無限 “發(fā)明就是和別人看同樣的東西卻能想發(fā)
3、明就是和別人看同樣的東西卻能想出不同的事情。出不同的事情?!?諾貝爾物理獎獲得者艾伯特諾貝爾物理獎獲得者艾伯特詹奧吉詹奧吉 思考能力轉(zhuǎn)化為能量。 六、結(jié)語:“創(chuàng)世紀”的來臨 20世紀是左腦的世紀 21世紀是右腦的世紀“你的人生取決于你看過的書和你所遇見的人?!?安東尼羅賓 創(chuàng)意依于思維 創(chuàng)新基于精神 創(chuàng)造歸于能力 思維+精神的終極體現(xiàn)在于能力。 創(chuàng)造能力是企業(yè)的終極武器。 “天才就是1%的天分加上99%的汗水,但那1%的天分是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要?!?- 愛迪生 約翰丹佛認為:成大業(yè)者與成小業(yè)者之間的距離,并不如大多數(shù)人想像的是一道巨大的鴻溝。他們的差別可能僅僅在于一些微不足道的地方,每天花5分鐘閱讀、多打一個電話、多努力一點、考慮問題多費一點心思、多作一些研究。 “每天比別人多半步,一年下來就比別人多180步,十年下來就多了1800步,你就能把競爭對手甩在后面?!笔⑻镎逊?人生是一場修行! 非
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