端午節(jié)主題活動(dòng)方案幼兒園大班

1、端午節(jié)主題活動(dòng)方案幼兒園大班馬上就到端午節(jié)了，讓我們制定好端午節(jié)主題活動(dòng)方案，讓孩子們進(jìn) 一步了解端午節(jié)端午節(jié)主題活動(dòng)方案幼兒園大班（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的 風(fēng)俗和來(lái)歷。2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同 伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、 皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。活動(dòng)過(guò)程：一、引出話(huà)題T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？ 在這一天，我們會(huì)吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸 一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？

2、并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽, 每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日一一”端午節(jié)“，又稱(chēng)端陽(yáng) 節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是 相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù) 都懸鐘懈像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。小結(jié)：粽子的形狀真有趣！二、品嘗粽子，并講述1、認(rèn)識(shí)粽葉。T：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清 香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。2、幼兒品嘗。T：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備 了很多的粽子，我們來(lái)吃吃

3、看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富??！三、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌?。?）：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。 龍舟下水喜洋洋。?。?）：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香 是菖蒲。?。?） ”棕子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上, 出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端 陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。小（4）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅 紅出血。端午節(jié)主題活動(dòng)方案幼兒園大班（二）一、活動(dòng)目標(biāo)1 .愿意參加美術(shù)活動(dòng)，對(duì)畫(huà)龍舟感興趣。2 .知道劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。3 .用水平線、垂直線、斜線、波浪線

4、螺旋線和弧線裝飾龍舟。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1 .知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過(guò)龍舟的形象。2 .物質(zhì)材料準(zhǔn)備：龍舟的各種形象圖片、油畫(huà)棒、勾線筆、彩色 紙三、活動(dòng)過(guò)程1 .請(qǐng)幼兒欣賞龍舟的形象圖片，觀察龍舟的外形特征，討論龍舟 的畫(huà)法。（1）觀察龍舟的外形，并嘗試表現(xiàn)。教師：龍舟是什么樣子的（像大月牙形）？請(qǐng)你用手指畫(huà)一畫(huà)。（2）重點(diǎn)討論龍舟上刻畫(huà)的圖案的畫(huà)法。教師：龍舟上刻畫(huà)的圖案是什么樣子的？怎么樣才能畫(huà)出美麗的 感覺(jué)？（3）經(jīng)過(guò)討論后，教師示范用線描畫(huà)的手法表現(xiàn)龍舟。教師：剛才有的小朋友說(shuō)了，可以用很多線來(lái)表示?，F(xiàn)在請(qǐng)你們 來(lái)試一試，怎樣畫(huà)龍舟比較好呢？2 .請(qǐng)幼兒用線描畫(huà)的手法表現(xiàn)龍舟。（1）請(qǐng)幼兒用

5、白紙上先畫(huà)出龍舟的基本形。教師：小朋友們來(lái)看一看，這幅畫(huà)上有水，龍舟都去哪里了呢？ 請(qǐng)你們把龍舟畫(huà)出來(lái)吧。（2）請(qǐng)幼兒用線描畫(huà)的手法表現(xiàn)龍舟上刻的精美的線條圖案。 提醒幼兒，線條可以豐富些并略有疏密變化。教師：畫(huà)的線可以是各種樣子的，有的地方可以多畫(huà)些，有的地 方可以少畫(huà)些，這樣會(huì)更好看的。（3）請(qǐng)畫(huà)好龍舟的幼兒，可以在四周添畫(huà)些其他的東西，如， 天空的小鳥(niǎo)等等。教師：畫(huà)好小鳥(niǎo)的小朋友，可以想想龍舟上面還會(huì)有什么，再添 畫(huà)些其他的東西。3 .展示作品，互相欣賞、評(píng)價(jià)。4 .延伸活動(dòng)：親子游戲：吃粽子。游戲規(guī)則：將參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒平均分成兩組（A組和B組）。 每一次游戲請(qǐng)A組兩位家長(zhǎng)和兩位幼兒參賽。游戲開(kāi)始前，A組兩位 幼兒站在左邊，B組幼兒站在右邊，兩組幼兒面對(duì)面站好。參賽家長(zhǎng) （A組和B組各一人）腰上綁著彈簧繩。教師發(fā)令后，所有參賽家長(zhǎng) 努力向自己一組的幼兒方向前進(jìn)，吃本組幼兒手上的粽子。兩個(gè)