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1、獻(xiàn)給媽媽的詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)范文在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編精心整理的獻(xiàn)給媽媽的詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。設(shè)計(jì)理念:一堂好的閱讀課應(yīng)該做到:書(shū)聲瑯瑯,議論紛紛,情意濃濃。新大綱也強(qiáng)調(diào)指出:要在讀中使學(xué)生受到情感的熏陶。本課蘊(yùn)含著豐富的情感因素,如何讓學(xué)生通過(guò)讀來(lái)體驗(yàn)課文情感,進(jìn)而抒發(fā)自我情感、升華自我情感?教學(xué)目的:1學(xué)會(huì)8個(gè)生字,會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。2正確流利地朗讀課文。3通過(guò)讀課文,感受孩子和媽媽之間與生俱來(lái),深沉似海的親情,并真心地用一句話來(lái)贊美自己的'媽媽。美育點(diǎn):讓
2、學(xué)生感受漢字的形體美,課文的語(yǔ)言美。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)有感情地朗讀課文,讀出對(duì)媽媽的愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片,課件,動(dòng)物圖片,動(dòng)物頭飾,愛(ài)心卡片教學(xué)過(guò)程:一、利用音樂(lè),揭題質(zhì)疑聽(tīng)到這熟悉的歌聲,你想到了誰(shuí)?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首獻(xiàn)給媽媽的詩(shī)。齊讀課題,質(zhì)疑:讀了課題,你想知道什么?二、自讀自悟,整體感知請(qǐng)你們帶著這些問(wèn)題自由地讀課文。(學(xué)生自由讀文)三、體會(huì)感悟,指導(dǎo)朗讀(一)、學(xué)習(xí)第一自然段。小動(dòng)物為什么要給媽媽獻(xiàn)詩(shī)呢?指名讀誰(shuí)知道母親節(jié)是哪一天?齊讀課文。(二)、學(xué)習(xí)第二自然段。1、小動(dòng)物的詩(shī)準(zhǔn)備好了嗎?自由讀第二自然段。2、交流質(zhì)疑:這一段有什么不懂的問(wèn)題嗎?(相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后爭(zhēng))(三)、
3、學(xué)習(xí)第四自然段1、有哪些小動(dòng)物爭(zhēng)先恐后地為媽媽獻(xiàn)詩(shī)?隨交流板書(shū)動(dòng)物圖2、小動(dòng)物都為媽媽寫(xiě)了一句什么詩(shī)呢?請(qǐng)你們默讀第四自然段,用-標(biāo)出小動(dòng)物們寫(xiě)的詩(shī)。(交流板書(shū)小動(dòng)物的詩(shī))3、好吧,你們把想好的一句都念給我聽(tīng)聽(tīng)。小動(dòng)物是怎樣念自己的詩(shī)的呢?請(qǐng)你們自己試一試4、學(xué)習(xí)小白兔句。(1)、課件出示勇敢句,誰(shuí)能把這句話讀?學(xué)生自由練讀(2)、課件出示勇敢詩(shī),指導(dǎo)學(xué)生朗讀:哪只小白兔來(lái)讀一讀?指名讀,課件理解,指名讀,男女生讀5、學(xué)習(xí)獅子句(1)課件出示溫柔句,學(xué)生自由練讀:聽(tīng)了小兔子的朗讀,小獅子也心急了。(2)、出示溫柔詩(shī),指導(dǎo)朗讀:小獅子會(huì)怎么念自己的詩(shī)呢?(3)、課件理解溫柔:見(jiàn)了這只獅子?jì)寢?,你想說(shuō)什么?怎樣才能讀出媽媽的溫柔呢?同桌練讀,兩人齊讀6、學(xué)習(xí)小黑豬和小老鼠的詩(shī)(1)、課件出示,自由練讀:聽(tīng)了小兔子和小獅子的詩(shī),小黑豬和小老鼠都等不及了。(2)、多種方式練讀:自選角色讀,交流讀7、分角色讀課文(1)、示范讀:聽(tīng)了你們的朗讀,老師也忍不住想讀一讀,誰(shuí)愿意和老師合作?(2)、小組練讀,表演讀四、情感體驗(yàn),思維拓展1、體驗(yàn)愛(ài)心:你見(jiàn)過(guò)這些動(dòng)物嗎?他們給你留下了什么印象呢?為什么在孩子眼里,它們和我們知道的不一樣呢?2、為媽媽寫(xiě)詩(shī):我們也愛(ài)自己的媽媽,讓我們學(xué)
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