大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課件7

1、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)第七單元第七單元大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備與擇業(yè)技大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備與擇業(yè)技巧巧 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 寶潔：寶潔：強(qiáng)調(diào)的是員工的自身素質(zhì)，包括：誠(chéng)實(shí)正強(qiáng)調(diào)的是員工的自身素質(zhì)，包括：誠(chéng)實(shí)正直、領(lǐng)導(dǎo)能力、勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、積極創(chuàng)新、發(fā)展直、領(lǐng)導(dǎo)能力、勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、積極創(chuàng)新、發(fā)展問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、團(tuán)結(jié)合作能力、不斷進(jìn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、團(tuán)結(jié)合作能力、不斷進(jìn)取等。取等。海信：海信：選人不拘一格，不看出身，最看中的選人不拘一格，不看出身，最看中的 是企業(yè)的文化取向，即首先要認(rèn)同海信的企業(yè)是企業(yè)的文

2、化取向，即首先要認(rèn)同海信的企業(yè)文化。要有事業(yè)心，要有做事的文化。要有事業(yè)心，要有做事的激情激情。要有學(xué)。要有學(xué)習(xí)精神。習(xí)精神。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)沃爾瑪：沃爾瑪：1.有充沛的精力，并能帶動(dòng)他人。有充沛的精力，并能帶動(dòng)他人。2.有團(tuán)隊(duì)精神。有團(tuán)隊(duì)精神。3.要視變化為機(jī)遇。要視變化為機(jī)遇。4.每天都追求完美，找到最好的方法推進(jìn)工作。每天都追求完美，找到最好的方法推進(jìn)工作。5.做全球化的人才。做全球化的人才。6.要學(xué)會(huì)平衡，要有承受壓力的心態(tài)，能把壓力要學(xué)會(huì)平衡，要有承受壓力的心態(tài)，能把壓力變成動(dòng)力，不斷進(jìn)步。變成動(dòng)力，不斷進(jìn)步。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)百事：百事：技術(shù)方面來(lái)說(shuō)不是很高。

3、不需要應(yīng)聘者具備技術(shù)方面來(lái)說(shuō)不是很高。不需要應(yīng)聘者具備這樣或那樣的專業(yè)知識(shí)，這樣或那樣的專業(yè)知識(shí)，唯一需要的就是那種腳唯一需要的就是那種腳踏實(shí)地，非常愿意去做事情的人。踏實(shí)地，非常愿意去做事情的人。通常會(huì)考慮那通常會(huì)考慮那些些年輕有活力的人，這個(gè)年輕并不是一味追求年年輕有活力的人，這個(gè)年輕并不是一味追求年紀(jì)上的年輕，而是要有一個(gè)年輕的心態(tài)紀(jì)上的年輕，而是要有一個(gè)年輕的心態(tài)，能不斷，能不斷地創(chuàng)新，不斷接受新的挑戰(zhàn)，更要地創(chuàng)新，不斷接受新的挑戰(zhàn)，更要有抗打擊和受有抗打擊和受挫折的能力挫折的能力。相反，對(duì)于那種心浮氣躁，這山望。相反，對(duì)于那種心浮氣躁，這山望著那山高，在一個(gè)崗位上工作兩天就想跳到別的

4、著那山高，在一個(gè)崗位上工作兩天就想跳到別的崗位上去的那種人，百事是絕對(duì)不歡迎的。崗位上去的那種人，百事是絕對(duì)不歡迎的。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)成長(zhǎng)中的公司最想聘用的人才：成長(zhǎng)中的公司最想聘用的人才：1.有吃苦耐勞和開(kāi)拓精神。有吃苦耐勞和開(kāi)拓精神。2.有較強(qiáng)的溝通能力。有較強(qiáng)的溝通能力。3.冷靜、自信、應(yīng)變能力強(qiáng)。冷靜、自信、應(yīng)變能力強(qiáng)。4.有協(xié)作精神和協(xié)調(diào)能力。有協(xié)作精神和協(xié)調(diào)能力。5.讀寫(xiě)能力強(qiáng)。讀寫(xiě)能力強(qiáng)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)有強(qiáng)烈的責(zé)任心有強(qiáng)烈的責(zé)任心有不斷學(xué)習(xí)的能力有不斷學(xué)習(xí)的能力有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有溝通技巧有溝通技巧肯吃苦、腳踏實(shí)

5、地肯吃苦、腳踏實(shí)地 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 1、思想道德素質(zhì)：愛(ài)國(guó)、有大局意識(shí)、服務(wù)他人意識(shí)、思想道德素質(zhì)：愛(ài)國(guó)、有大局意識(shí)、服務(wù)他人意識(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)守信等敬業(yè)奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)守信等 2、專業(yè)素質(zhì)：既專又博、專業(yè)素質(zhì)：既專又博 3、文化素質(zhì)：人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)、文化素質(zhì)：人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng) 4、身心素質(zhì)：健康的體魄和良好的心理素質(zhì)、身心素質(zhì)：健康的體魄和良好的心理素質(zhì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 1、適應(yīng)能力：適應(yīng)各種環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)能力：適應(yīng)各種環(huán)境、適應(yīng)社會(huì) 2、開(kāi)拓創(chuàng)新能力：敢想、善于觀察分析、開(kāi)拓創(chuàng)新能力：敢想、善于觀察分析 3、實(shí)際動(dòng)手能力：、實(shí)際動(dòng)手能力

6、： 可通過(guò)參加一些志愿者活動(dòng)或兼職提高自己的適應(yīng)可通過(guò)參加一些志愿者活動(dòng)或兼職提高自己的適應(yīng)能力和實(shí)際操作能力。但兼職不能太多，以適度為宜。能力和實(shí)際操作能力。但兼職不能太多，以適度為宜。 4、社會(huì)交往能力、社會(huì)交往能力 5、組織管理能力、組織管理能力 舉例舉例“大學(xué)之憾大學(xué)之憾” 6、特定技能、特定技能職業(yè)資格證書(shū)職業(yè)資格證書(shū)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（1）考證如何選擇？從專業(yè)入手，選擇自己擅）考證如何選擇？從專業(yè)入手，選擇自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域；結(jié)合自身的興趣、愛(ài)好；結(jié)合自己長(zhǎng)的領(lǐng)域；結(jié)合自身的興趣、愛(ài)好；結(jié)合自己的職業(yè)目標(biāo)。的職業(yè)目標(biāo)。證書(shū)證書(shū)能力能力（2）大學(xué)生必考之證：英語(yǔ)四、六級(jí)；計(jì)算機(jī)

7、）大學(xué)生必考之證：英語(yǔ)四、六級(jí)；計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等級(jí)考試（3）大學(xué)生選考之證：食品檢驗(yàn)師、國(guó)家營(yíng)養(yǎng)）大學(xué)生選考之證：食品檢驗(yàn)師、國(guó)家營(yíng)養(yǎng)師、內(nèi)審員、普通話等級(jí)證書(shū)、秘書(shū)資格證、師、內(nèi)審員、普通話等級(jí)證書(shū)、秘書(shū)資格證、報(bào)關(guān)員、導(dǎo)游證、物流管理師、人力資源師、報(bào)關(guān)員、導(dǎo)游證、物流管理師、人力資源師、教師資格證、托福、雅思、教師資格證、托福、雅思、GRE等等大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 就業(yè)中良好的心理素質(zhì)體現(xiàn)在：一是能客觀評(píng)價(jià)就業(yè)中良好的心理素質(zhì)體現(xiàn)在：一是能客觀評(píng)價(jià)自己，有良好的就業(yè)心態(tài)；二是能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，尋自己，有良好的就業(yè)心態(tài)；二是能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，尋找自己的最佳位置；三是主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)社

8、會(huì)需找自己的最佳位置；三是主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)社會(huì)需要。要。（一）如何具備良好的就業(yè)心理素質(zhì)（一）如何具備良好的就業(yè)心理素質(zhì)1、樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和職業(yè)價(jià)值觀、樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和職業(yè)價(jià)值觀2、確定合適的職業(yè)目標(biāo)，不盲目與人攀比、確定合適的職業(yè)目標(biāo)，不盲目與人攀比3、擴(kuò)大交往，培養(yǎng)良好的人際溝通能力、擴(kuò)大交往，培養(yǎng)良好的人際溝通能力4、正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)的自我和挫折感：重視自己、接納自己；、正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)的自我和挫折感：重視自己、接納自己；保持沉著和理智，即保持沉著和理智，即“平常心平常心”大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)1、常見(jiàn)心理問(wèn)題、常見(jiàn)心理問(wèn)題（1）自卑：歸因不當(dāng)；自尊不當(dāng)；比較不當(dāng)）自

9、卑：歸因不當(dāng)；自尊不當(dāng)；比較不當(dāng)（2）期望過(guò)高、求全心理：過(guò)于向往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)）期望過(guò)高、求全心理：過(guò)于向往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，盲目涌向沿海和中心城市就業(yè)；求安穩(wěn)、地區(qū)，盲目涌向沿海和中心城市就業(yè)；求安穩(wěn)、怕艱苦，盲目追求怕艱苦，盲目追求“高層職位高層職位”；忽視自身特；忽視自身特長(zhǎng)、盲目攀比，盲目追求長(zhǎng)、盲目攀比，盲目追求“熱門(mén)職業(yè)熱門(mén)職業(yè)”；過(guò)高；過(guò)高估計(jì)自己，孤芳自賞，盲目樂(lè)觀估計(jì)自己，孤芳自賞，盲目樂(lè)觀（3）依賴心理）依賴心理（4）急于求成，急功近利心理）急于求成，急功近利心理大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)2、就業(yè)中常見(jiàn)的心理障礙、就業(yè)中常見(jiàn)的心理障礙（1）焦慮）焦慮（2）怯懦）怯懦（3）孤傲）孤

10、傲（4）冷漠）冷漠（5）問(wèn)題行為）問(wèn)題行為（6）軀體化癥狀）軀體化癥狀大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 1、自我靜思法、自我靜思法 2、自我轉(zhuǎn)化法、自我轉(zhuǎn)化法 3、自我適度宣泄法、自我適度宣泄法 4、自我慰籍法、自我慰籍法 5、松弛練習(xí)法、松弛練習(xí)法 6、理性情緒法、理性情緒法大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（一）就業(yè)信息的準(zhǔn)備（一）就業(yè)信息的準(zhǔn)備1 1、就業(yè)信息準(zhǔn)備的內(nèi)容、就業(yè)信息準(zhǔn)備的內(nèi)容（1 1）就業(yè)市場(chǎng)信息）就業(yè)市場(chǎng)信息（2 2）人才需求信息）人才需求信息對(duì)口行業(yè)人才需求狀況相關(guān)行業(yè)的職業(yè)要求和特點(diǎn)變通性就業(yè)行業(yè)的狀況可選擇的就業(yè)區(qū)域范圍各種具體的用人信息大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)2 2、獲

11、取就業(yè)信息主要途徑、獲取就業(yè)信息主要途徑一是一是各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)二是各級(jí)、各類雙選會(huì)、供需見(jiàn)面會(huì)二是各級(jí)、各類雙選會(huì)、供需見(jiàn)面會(huì) 三是新聞傳播媒體三是新聞傳播媒體四是親朋好友、家人及其他社會(huì)關(guān)系四是親朋好友、家人及其他社會(huì)關(guān)系五是利用社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)或業(yè)余兼職獲取信息五是利用社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)或業(yè)余兼職獲取信息六是直接與用人單位聯(lián)系獲取就業(yè)信息六是直接與用人單位聯(lián)系獲取就業(yè)信息七是互聯(lián)網(wǎng)七是互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)3、就業(yè)信息的處理、就業(yè)信息的處理 對(duì)收集到的信息結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行可信對(duì)收集到的信息結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行可信度、可

12、用度分析。是否真實(shí)？是否適用于自己度、可用度分析。是否真實(shí)？是否適用于自己的擇業(yè)需要？的擇業(yè)需要？慎防求職陷阱！慎防求職陷阱！大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)1、求職材料的準(zhǔn)備、求職材料的準(zhǔn)備 就業(yè)推薦表就業(yè)推薦表個(gè)人簡(jiǎn)歷個(gè)人簡(jiǎn)歷自薦自薦信信證明材料證明材料大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)為什么你的簡(jiǎn)歷投出卻石沉大海為什么你的簡(jiǎn)歷投出卻石沉大海?你是否知道什么樣的簡(jiǎn)歷備受青睞你是否知道什么樣的簡(jiǎn)歷備受青睞?你是否知道什么叫你是否知道什么叫“十秒鐘簡(jiǎn)歷十秒鐘簡(jiǎn)歷”?你是否知道在簡(jiǎn)歷中如何突出你的你是否知道在簡(jiǎn)歷中如何突出你的“賣點(diǎn)賣點(diǎn)”?大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)十秒鐘簡(jiǎn)歷十秒鐘簡(jiǎn)歷豎著看簡(jiǎn)歷，尋找關(guān)

13、鍵詞豎著看簡(jiǎn)歷，尋找關(guān)鍵詞 尋找關(guān)注點(diǎn)尋找關(guān)注點(diǎn) 關(guān)注表達(dá)能力關(guān)注表達(dá)能力大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)過(guò)短或過(guò)長(zhǎng)過(guò)短或過(guò)長(zhǎng)過(guò)于追求過(guò)于追求“完美完美”太業(yè)余太業(yè)余印制質(zhì)量太差印制質(zhì)量太差錯(cuò)別字及語(yǔ)法錯(cuò)誤錯(cuò)別字及語(yǔ)法錯(cuò)誤大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容不屬實(shí)內(nèi)容不屬實(shí)未寫(xiě)求職方向未寫(xiě)求職方向喧賓奪主喧賓奪主簡(jiǎn)歷虛夸簡(jiǎn)歷虛夸 遺漏要點(diǎn)遺漏要點(diǎn)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)1、十秒鐘原則：人力資源經(jīng)理普遍認(rèn)為，、十秒鐘原則：人力資源經(jīng)理普遍認(rèn)為，80%80%的簡(jiǎn)歷在的簡(jiǎn)歷在5 51010秒鐘之內(nèi)，甚至根本沒(méi)有被閱讀就被淘汰了秒鐘之內(nèi)，甚至根本沒(méi)有被閱讀就被淘汰了! !大大多數(shù)求職者把能想到的情況都寫(xiě)進(jìn)

14、簡(jiǎn)歷中，但我們都多數(shù)求職者把能想到的情況都寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷中，但我們都知道，沒(méi)有人會(huì)愿意閱讀一份長(zhǎng)達(dá)知道，沒(méi)有人會(huì)愿意閱讀一份長(zhǎng)達(dá)5 5頁(yè)的流水帳般的個(gè)頁(yè)的流水帳般的個(gè)人簡(jiǎn)歷。人簡(jiǎn)歷。 2、清晰原則、清晰原則3、針對(duì)性原則：如果簡(jiǎn)歷的陳述沒(méi)有工作和職位重點(diǎn)，、針對(duì)性原則：如果簡(jiǎn)歷的陳述沒(méi)有工作和職位重點(diǎn)，或是把你描寫(xiě)成一個(gè)適合于所有職位的求職者，你很或是把你描寫(xiě)成一個(gè)適合于所有職位的求職者，你很可能將無(wú)法在任何求職競(jìng)爭(zhēng)中勝出。可能將無(wú)法在任何求職競(jìng)爭(zhēng)中勝出。4、客觀、真實(shí)性原則、客觀、真實(shí)性原則大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)總之，應(yīng)注意以下三點(diǎn)：總之，應(yīng)注意以下三點(diǎn)：1 1結(jié)合招聘企業(yè)和職位的結(jié)合招聘企

15、業(yè)和職位的關(guān)鍵因素關(guān)鍵因素找到自己最找到自己最突出的賣點(diǎn)突出的賣點(diǎn)。 2 2列出列出關(guān)鍵項(xiàng)目關(guān)鍵項(xiàng)目和你能提供給企業(yè)所想要的和你能提供給企業(yè)所想要的重重要特點(diǎn)要特點(diǎn)。 3 3再想想用何種方式來(lái)進(jìn)行適度的再想想用何種方式來(lái)進(jìn)行適度的“包裝包裝”：從外觀開(kāi)始就要符合你的目標(biāo)職位風(fēng)格從外觀開(kāi)始就要符合你的目標(biāo)職位風(fēng)格 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)1、個(gè)人基本信息（姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式）；、個(gè)人基本信息（姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式）；2、求職意向；、求職意向；3、教育背景（畢業(yè)學(xué)校、院系、專業(yè)、獲何種學(xué)位；學(xué)、教育背景（畢業(yè)學(xué)校、院系、專業(yè)、獲何種學(xué)位；學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，在學(xué)校、班級(jí)所擔(dān)任的職務(wù)；

16、獲獎(jiǎng)情習(xí)、工作經(jīng)歷，在學(xué)校、班級(jí)所擔(dān)任的職務(wù)；獲獎(jiǎng)情況況 等）等） ；4、校園及課外活動(dòng)、兼職工作經(jīng)驗(yàn)；、校園及課外活動(dòng)、兼職工作經(jīng)驗(yàn)；5、培訓(xùn)經(jīng)歷；、培訓(xùn)經(jīng)歷；6、實(shí)習(xí)及專業(yè)認(rèn)證；、實(shí)習(xí)及專業(yè)認(rèn)證；7、個(gè)人能力、個(gè)人能力(計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)水平、興趣特長(zhǎng)等計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)水平、興趣特長(zhǎng)等) ；8、自我評(píng)價(jià)（可有可無(wú)）、自我評(píng)價(jià)（可有可無(wú)）9、所學(xué)課程及成績(jī)；、所學(xué)課程及成績(jī)；10、照片（一定是近照）、照片（一定是近照）大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)姓姓 名：名： 性性 別：別： 相相 片片出生日期：出生日期： 籍籍 貫：貫： 宅宅 電：電： 手手 機(jī)：機(jī)： 聯(lián)系地址：聯(lián)系地址： 郵郵 編：編： E-ma

17、il： u個(gè)人基本信息個(gè)人基本信息 ：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)王航王航重慶市成府路重慶市成府路101號(hào)號(hào)今日家園今日家園32號(hào)樓號(hào)樓201室室(400000)wanghang163com(023)1234-567813990980999大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)這樣的寫(xiě)法借鑒了美式簡(jiǎn)歷的格式，只把人名這樣的寫(xiě)法借鑒了美式簡(jiǎn)歷的格式，只把人名放在最顯著的位置，聯(lián)系地址緊跟其后。名字放在最顯著的位置，聯(lián)系地址緊跟其后。名字是最重要的信息，所以把名字的字體用黑體字是最重要的信息，所以把名字的字體用黑體字表示，加重了視覺(jué)沖擊。美式簡(jiǎn)歷要求言簡(jiǎn)意表示，加重了視覺(jué)沖擊。美式簡(jiǎn)歷要求言簡(jiǎn)意賅，限一頁(yè)紙

18、。賅，限一頁(yè)紙。 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)u求職意向：求職意向：在簡(jiǎn)歷中必須寫(xiě)明在簡(jiǎn)歷中必須寫(xiě)明求職意向求職意向人力資源部經(jīng)理助理人力資源部經(jīng)理助理大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)u教育背景教育背景 教育背景必須寫(xiě)明，包括在學(xué)校期間所獲得的一系教育背景必須寫(xiě)明，包括在學(xué)校期間所獲得的一系列獎(jiǎng)勵(lì)列獎(jiǎng)勵(lì) ，一般只寫(xiě)大學(xué)期間的。一般只寫(xiě)大學(xué)期間的。注意：注意： 1學(xué)校的名稱是求職者的一個(gè)賣點(diǎn)，所以專家建議學(xué)校的名稱是求職者的一個(gè)賣點(diǎn)，所以專家建議“學(xué)學(xué)校名稱校名稱”單獨(dú)成行。單獨(dú)成行。 2主修專業(yè)課可以適當(dāng)寫(xiě)明，尤其是與你的專業(yè)和你所主修專業(yè)課可以適當(dāng)寫(xiě)明，尤其是與你的專業(yè)和你所應(yīng)聘的職位相關(guān)的課程

19、。應(yīng)聘的職位相關(guān)的課程。 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)u 工作經(jīng)歷工作經(jīng)歷(實(shí)習(xí)經(jīng)歷實(shí)習(xí)經(jīng)歷) 校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、班委任職經(jīng)歷，參加過(guò)的各種社團(tuán)、協(xié)會(huì)。校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、班委任職經(jīng)歷，參加過(guò)的各種社團(tuán)、協(xié)會(huì)。如果有在公司實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，應(yīng)具體寫(xiě)。如果有在公司實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，應(yīng)具體寫(xiě)。有以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：有以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：1.寫(xiě)明自己的具體職位。寫(xiě)明自己的具體職位。 2.寫(xiě)明自己做過(guò)的事情，自己在這件事情上擔(dān)任什么樣的角色，最寫(xiě)明自己做過(guò)的事情，自己在這件事情上擔(dān)任什么樣的角色，最后的結(jié)果怎樣。如：后的結(jié)果怎樣。如：公司市場(chǎng)部兼職市場(chǎng)調(diào)查員。公司市場(chǎng)部兼職市場(chǎng)調(diào)查員。 3.3.工作成就要數(shù)字化、具體化。工

20、作成就要數(shù)字化、具體化。4.4.不必拘泥于時(shí)間順序，可以先寫(xiě)最有成就的，這樣可以讓招聘人不必拘泥于時(shí)間順序，可以先寫(xiě)最有成就的，這樣可以讓招聘人員在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你的賣點(diǎn)。員在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你的賣點(diǎn)。5.5.如果你只是在一家公司如果你只是在一家公司“混混”了幾天，對(duì)公司的情況根本就不了了幾天，對(duì)公司的情況根本就不了解，就不要在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)，避免招聘人員問(wèn)你實(shí)習(xí)情況的時(shí)候答不解，就不要在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)，避免招聘人員問(wèn)你實(shí)習(xí)情況的時(shí)候答不出來(lái)。出來(lái)。6.6.不要過(guò)于美化自己，這樣反而不可信。不要過(guò)于美化自己，這樣反而不可信。7.7.實(shí)習(xí)單位名稱不要用縮寫(xiě)實(shí)習(xí)單位名稱不要用縮寫(xiě) 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)u培訓(xùn)

21、經(jīng)歷培訓(xùn)經(jīng)歷 如果培訓(xùn)對(duì)你要應(yīng)聘的職位來(lái)說(shuō)很重要，你一定要如果培訓(xùn)對(duì)你要應(yīng)聘的職位來(lái)說(shuō)很重要，你一定要寫(xiě)上。寫(xiě)上。一般公司、企業(yè)很重視學(xué)生不斷學(xué)習(xí)的能力，你一般公司、企業(yè)很重視學(xué)生不斷學(xué)習(xí)的能力，你接受過(guò)的培訓(xùn)經(jīng)歷是一個(gè)很大的賣點(diǎn)。接受過(guò)的培訓(xùn)經(jīng)歷是一個(gè)很大的賣點(diǎn)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)u個(gè)人能力個(gè)人能力 (一一)英語(yǔ)能力英語(yǔ)能力 (二二)計(jì)算機(jī)能力計(jì)算機(jī)能力（三）其他能力（三）其他能力（四）愛(ài)好與特長(zhǎng)（四）愛(ài)好與特長(zhǎng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)u自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)1自我評(píng)價(jià)一般可寫(xiě)可不寫(xiě)。自我評(píng)價(jià)一般可寫(xiě)可不寫(xiě)。2如果寫(xiě)，可以適當(dāng)對(duì)自己的性格、專業(yè)知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果寫(xiě)，可以適當(dāng)對(duì)自己的性

22、格、專業(yè)知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，但要真實(shí)客觀。但要真實(shí)客觀。3不要寫(xiě)太多對(duì)自己褒揚(yáng)的詞，最多三個(gè)就可以了。不要寫(xiě)太多對(duì)自己褒揚(yáng)的詞，最多三個(gè)就可以了。4在評(píng)價(jià)自己性格的時(shí)候，用詞不能自相矛盾。在評(píng)價(jià)自己性格的時(shí)候，用詞不能自相矛盾。5不要出現(xiàn)對(duì)自己能力夸大的現(xiàn)象。不要出現(xiàn)對(duì)自己能力夸大的現(xiàn)象。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)1 1、突出你的過(guò)人之處突出你的過(guò)人之處2、用事實(shí)和數(shù)字說(shuō)明你的強(qiáng)項(xiàng)、用事實(shí)和數(shù)字說(shuō)明你的強(qiáng)項(xiàng)3、一定要注明回復(fù)的地址和聯(lián)系電話、一定要注明回復(fù)的地址和聯(lián)系電話4、沒(méi)有格式等常識(shí)性失誤、沒(méi)有格式等常識(shí)性失誤5、簡(jiǎn)歷中表示你了解一些有關(guān)公司或行業(yè)的事簡(jiǎn)歷中表示你了解一些有關(guān)公司或行業(yè)的事

23、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)一、一份優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的修改過(guò)程一、一份優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的修改過(guò)程姓名：李林姓名：李林出生日期：出生日期：1982年年03月月06日日 通信地址：西南大學(xué)通信地址：西南大學(xué)34#D室（室（100871）電話：（電話：（023）6276aaaa(H) 1381009bbbb E-MAIL:自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià) 本科期間，主修金融學(xué)，選修會(huì)計(jì)學(xué)及市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)部分課程，掌本科期間，主修金融學(xué)，選修會(huì)計(jì)學(xué)及市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)部分課程，掌握了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。注重英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，積極應(yīng)用于實(shí)際。樂(lè)觀，果握了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。注重英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，積極應(yīng)用于實(shí)際。樂(lè)觀，果斷，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)組織能力和團(tuán)隊(duì)精

24、神，敢于迎接挑戰(zhàn)。斷，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)組織能力和團(tuán)隊(duì)精神，敢于迎接挑戰(zhàn)。教育背景教育背景 2000年年9月至今月至今 西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院主修金融學(xué)西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院主修金融學(xué)英語(yǔ)能力英語(yǔ)能力 2002年年1月月 CET-4 具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力法語(yǔ)水平法語(yǔ)水平 法語(yǔ)法語(yǔ)160學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)計(jì)算機(jī)水平計(jì)算機(jī)水平 熟練使用熟練使用Internet，Word，Excel，PowerPoint等工具等工具專業(yè)知識(shí)專業(yè)知識(shí) 金融：具備較好的專業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)金融：具備較好的專業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí) 主修微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，國(guó)際金融，金融市場(chǎng)與金主修微觀經(jīng)濟(jì)

25、學(xué)，中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，國(guó)際金融，金融市場(chǎng)與金 融機(jī)構(gòu)，民商法，保險(xiǎn)學(xué)，財(cái)務(wù)管理，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，貨幣銀行融機(jī)構(gòu)，民商法，保險(xiǎn)學(xué)，財(cái)務(wù)管理，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，貨幣銀行 學(xué)，管理信息系統(tǒng)，國(guó)際貿(mào)易學(xué)，管理信息系統(tǒng)，國(guó)際貿(mào)易 會(huì)計(jì)：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，中級(jí)會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，中級(jí)會(huì)計(jì) 市場(chǎng)營(yíng)銷：營(yíng)銷學(xué)，消費(fèi)者行為，人力資源管理，社會(huì)心理學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷：營(yíng)銷學(xué)，消費(fèi)者行為，人力資源管理，社會(huì)心理學(xué)學(xué)校工作經(jīng)歷學(xué)校工作經(jīng)歷 200205 寧夏實(shí)踐考察寧夏實(shí)踐考察 赴寧夏調(diào)查經(jīng)濟(jì)效益與旅游環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題，完成實(shí)踐報(bào)告。赴寧夏調(diào)查經(jīng)濟(jì)效益與旅游環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題，完成實(shí)踐報(bào)告。 200206 任西南大學(xué)旅游協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)任

26、西南大學(xué)旅游協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng) 負(fù)責(zé)西南大學(xué)旅游協(xié)會(huì)組織，策劃，管理相關(guān)事宜負(fù)責(zé)西南大學(xué)旅游協(xié)會(huì)組織，策劃，管理相關(guān)事宜 2002.10 策劃組織旅游協(xié)會(huì)旅游文化節(jié)，邀請(qǐng)到著名學(xué)者教授，策劃組織旅游協(xié)會(huì)旅游文化節(jié)，邀請(qǐng)到著名學(xué)者教授，旅行家到西南大學(xué)作演講，加強(qiáng)了他們與學(xué)生的交流。旅行家到西南大學(xué)作演講，加強(qiáng)了他們與學(xué)生的交流。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 2001.08 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院全球金融年會(huì)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院全球金融年會(huì) 負(fù)責(zé)策劃，組織，協(xié)調(diào)各方面事宜負(fù)責(zé)策劃，組織，協(xié)調(diào)各方面事宜社會(huì)工作經(jīng)歷社會(huì)工作經(jīng)歷200207200208 實(shí)習(xí)于上海實(shí)習(xí)于上海實(shí)業(yè)有限公司財(cái)務(wù)部實(shí)業(yè)有限公司財(cái)務(wù)部 20020820

27、0209 實(shí)習(xí)于上海實(shí)習(xí)于上海廣告公司廣告公司 200307200308 實(shí)習(xí)于國(guó)家電子商務(wù)認(rèn)證管理中心實(shí)習(xí)于國(guó)家電子商務(wù)認(rèn)證管理中心 任項(xiàng)目經(jīng)理，負(fù)責(zé)中國(guó)電子商務(wù)數(shù)字證書(shū)應(yīng)用與發(fā)展論壇暨任項(xiàng)目經(jīng)理，負(fù)責(zé)中國(guó)電子商務(wù)數(shù)字證書(shū)應(yīng)用與發(fā)展論壇暨 2003中國(guó)電子商務(wù)數(shù)字證書(shū)圓桌會(huì)議的籌劃組織工作中國(guó)電子商務(wù)數(shù)字證書(shū)圓桌會(huì)議的籌劃組織工作 200308200310 實(shí)習(xí)于實(shí)習(xí)于國(guó)際環(huán)境保護(hù)有限公司國(guó)際環(huán)境保護(hù)有限公司 任經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司日常事務(wù)的安排任經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司日常事務(wù)的安排特長(zhǎng)愛(ài)好特長(zhǎng)愛(ài)好 愛(ài)好推進(jìn)性書(shū)刊，挑戰(zhàn)性運(yùn)動(dòng)，戶外探險(xiǎn)旅行愛(ài)好推進(jìn)性書(shū)刊，挑戰(zhàn)性運(yùn)動(dòng)，戶外探險(xiǎn)旅行大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指

28、導(dǎo)修改稿：修改稿：標(biāo)志西南大學(xué)標(biāo)志西南大學(xué)李李 林林聯(lián)系電話：（聯(lián)系電話：（023）6276aaaa(H) 1381009bbbb E-MAIL:通信地址：西南大學(xué)通信地址：西南大學(xué)34#D室（室（100871） 照片照片性別：女性別：女 出生日期：出生日期：1982年年03月月06日日 畢業(yè)時(shí)間：畢業(yè)時(shí)間：2004年年7月月大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)求職意向求職意向 金融類咨詢服務(wù)金融類咨詢服務(wù)教育背景教育背景 2000年年9月至今月至今 西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 主修金融學(xué)主修金融學(xué)學(xué)校工作經(jīng)歷學(xué)校工作經(jīng)歷 2001.08 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院全球金融年會(huì)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院全球金融年會(huì)

29、 籌備小組副組長(zhǎng)籌備小組副組長(zhǎng) （負(fù)責(zé)策劃，組織，協(xié)調(diào)各方面事宜）（負(fù)責(zé)策劃，組織，協(xié)調(diào)各方面事宜） 2002.05 寧夏實(shí)踐考察寧夏實(shí)踐考察 調(diào)查主筆調(diào)查主筆 (赴寧夏調(diào)查經(jīng)濟(jì)效益與旅游環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題，完成赴寧夏調(diào)查經(jīng)濟(jì)效益與旅游環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題，完成 實(shí)踐報(bào)實(shí)踐報(bào)告告) 2002.10 組織北碚旅游文化節(jié)組織北碚旅游文化節(jié) 執(zhí)行主任執(zhí)行主任 (策劃組織北碚旅游文化節(jié)，邀請(qǐng)到著名學(xué)者教授，旅行家到策劃組織北碚旅游文化節(jié)，邀請(qǐng)到著名學(xué)者教授，旅行家到西南大學(xué)作演講，加強(qiáng)了他們與學(xué)生的交流。西南大學(xué)作演講，加強(qiáng)了他們與學(xué)生的交流。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)社會(huì)工作經(jīng)歷社會(huì)工作經(jīng)歷 2002.07

30、2002.08 實(shí)習(xí)于上海實(shí)習(xí)于上海實(shí)業(yè)有限公司財(cái)務(wù)部實(shí)業(yè)有限公司財(cái)務(wù)部 (負(fù)責(zé)部門(mén)日常事務(wù)管理、資料管理負(fù)責(zé)部門(mén)日常事務(wù)管理、資料管理,以及銷售數(shù)據(jù)處理等以及銷售數(shù)據(jù)處理等) 2003.082003.10 實(shí)習(xí)于實(shí)習(xí)于國(guó)際環(huán)境保護(hù)有限公司國(guó)際環(huán)境保護(hù)有限公司 （任行政管理部門(mén)經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司日常事務(wù)的安排）（任行政管理部門(mén)經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司日常事務(wù)的安排）專業(yè)知識(shí)專業(yè)知識(shí) 金融：具備扎實(shí)的專業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)，通曉國(guó)際金融，金融：具備扎實(shí)的專業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)，通曉國(guó)際金融， 管理信息系統(tǒng)，管理信息系統(tǒng)，國(guó)際貿(mào)易等相關(guān)知識(shí)。國(guó)際貿(mào)易等相關(guān)知識(shí)。 會(huì)計(jì)：熟練掌握基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)以及中級(jí)會(huì)計(jì)等專業(yè)知識(shí)。會(huì)計(jì)：熟

31、練掌握基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)以及中級(jí)會(huì)計(jì)等專業(yè)知識(shí)。 市場(chǎng)營(yíng)銷：精通營(yíng)銷學(xué)，消費(fèi)者行為學(xué)等專業(yè)知識(shí)，并通過(guò)實(shí)習(xí)得到較市場(chǎng)營(yíng)銷：精通營(yíng)銷學(xué)，消費(fèi)者行為學(xué)等專業(yè)知識(shí)，并通過(guò)實(shí)習(xí)得到較深入的理解。深入的理解。 人力資源管理及社會(huì)心理學(xué)：特別選修相關(guān)課程，大量閱讀相關(guān)資料，人力資源管理及社會(huì)心理學(xué)：特別選修相關(guān)課程，大量閱讀相關(guān)資料，并積累一定相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。并積累一定相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)外語(yǔ)能力外語(yǔ)能力 英語(yǔ)：英語(yǔ)： CET-4，能熟練運(yùn)用，具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。，能熟練運(yùn)用，具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。 法語(yǔ)：曾接受法語(yǔ)法語(yǔ)：曾接受法語(yǔ)160學(xué)時(shí)以上的專業(yè)訓(xùn)練，具備一定的日常溝通能力

32、學(xué)時(shí)以上的專業(yè)訓(xùn)練，具備一定的日常溝通能力及閱讀能力。及閱讀能力。電腦操作能力電腦操作能力 能熟練運(yùn)用能熟練運(yùn)用Internet，曾通過(guò)大量檢索和查閱技術(shù)完成了有關(guān)論，曾通過(guò)大量檢索和查閱技術(shù)完成了有關(guān)論文及工作項(xiàng)目報(bào)告。文及工作項(xiàng)目報(bào)告。 能熟練運(yùn)用能熟練運(yùn)用Word，Excel，PowerPoint等辦公軟件，擅長(zhǎng)使用等辦公軟件，擅長(zhǎng)使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理以及制作各類電子報(bào)表和圖表，并擅進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理以及制作各類電子報(bào)表和圖表，并擅長(zhǎng)使用長(zhǎng)使用PowerPoint制作各類演示用制作各類演示用PPT。特長(zhǎng)愛(ài)好特長(zhǎng)愛(ài)好 喜歡文學(xué)作品，尤其是推理性書(shū)刊，有一定的寫(xiě)作能力。喜歡文學(xué)作

33、品，尤其是推理性書(shū)刊，有一定的寫(xiě)作能力。自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià) 為人謙遜有禮，喜歡接受新事物，工作認(rèn)真細(xì)致，勇于承擔(dān)職任，能為人謙遜有禮，喜歡接受新事物，工作認(rèn)真細(xì)致，勇于承擔(dān)職任，能積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)不足，并努力尋找解決的方法，以使工作做得盡可能積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)不足，并努力尋找解決的方法，以使工作做得盡可能完美。完美。 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)格式：與一般書(shū)信大致相同格式：與一般書(shū)信大致相同內(nèi)容：內(nèi)容：1 1、稱呼稱呼2 2、正文：自我介紹、特長(zhǎng)愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)、工作、正文：自我介紹、特長(zhǎng)愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)、工作（實(shí)踐）經(jīng)歷、對(duì)該單位感興趣的原因、自己（實(shí)踐）經(jīng)歷、對(duì)該單位感興趣的原因、自己的愿望等的愿望等3

34、 3、結(jié)尾：、結(jié)尾：對(duì)閱讀者的感謝對(duì)閱讀者的感謝、祝愿等、祝愿等4 4、落款、落款大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：1 1、態(tài)度誠(chéng)懇、措辭得當(dāng)、用語(yǔ)委婉而不隱諱，自、態(tài)度誠(chéng)懇、措辭得當(dāng)、用語(yǔ)委婉而不隱諱，自信而不自大信而不自大2 2、有針對(duì)性，動(dòng)筆前最好對(duì)單位的情況有所了解、有針對(duì)性，動(dòng)筆前最好對(duì)單位的情況有所了解3 3、實(shí)事求是，不可夸夸其談、弄虛作假、實(shí)事求是，不可夸夸其談、弄虛作假4 4、富有個(gè)性，不落俗套、富有個(gè)性，不落俗套5 5、言簡(jiǎn)意賅、字跡工整，切記廢話連篇、言簡(jiǎn)意賅、字跡工整，切記廢話連篇大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)證書(shū)類：成績(jī)單，各類資格證，榮譽(yù)證書(shū)，學(xué)歷證等證

35、書(shū)類：成績(jī)單，各類資格證，榮譽(yù)證書(shū)，學(xué)歷證等作品成果類：論文，文學(xué)作品，通訊報(bào)道，設(shè)計(jì)圖，實(shí)作品成果類：論文，文學(xué)作品，通訊報(bào)道，設(shè)計(jì)圖，實(shí)習(xí)報(bào)告，課程論文等習(xí)報(bào)告，課程論文等實(shí)物類：有重要證明作用的照片，錄象帶，發(fā)明成果，實(shí)物類：有重要證明作用的照片，錄象帶，發(fā)明成果，制作的小報(bào)、展板、手工作品等制作的小報(bào)、展板、手工作品等另：你參加過(guò)的專業(yè)會(huì)議或短期培訓(xùn)的簡(jiǎn)介；有關(guān)報(bào)另：你參加過(guò)的專業(yè)會(huì)議或短期培訓(xùn)的簡(jiǎn)介；有關(guān)報(bào)紙對(duì)你所參與組織的活動(dòng)的報(bào)道等紙對(duì)你所參與組織的活動(dòng)的報(bào)道等大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（1）巨人癥）巨人癥長(zhǎng)篇大論長(zhǎng)篇大論（2）夢(mèng)游癥）夢(mèng)游癥不知所云不知所云（3）奇裝癥）奇裝癥

36、標(biāo)新立異標(biāo)新立異（4）老年癡呆癥）老年癡呆癥千人一面千人一面（5）骨質(zhì)疏松癥）骨質(zhì)疏松癥過(guò)分謙虛過(guò)分謙虛（6）水腫癥）水腫癥夸大其辭夸大其辭（7）皮膚?。┢つw病錯(cuò)誤百出錯(cuò)誤百出大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 面試前充分準(zhǔn)備，做到知己知彼；面試前充分準(zhǔn)備，做到知己知彼； 面試中認(rèn)真表現(xiàn)，充分發(fā)揮實(shí)力；面試中認(rèn)真表現(xiàn)，充分發(fā)揮實(shí)力； 面試后把握分寸，適時(shí)聯(lián)系溝通。面試后把握分寸，適時(shí)聯(lián)系溝通。 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 1 1、面試的目的：、面試的目的：（1 1）檢測(cè)應(yīng)聘者相貌、儀態(tài)、行為舉止、風(fēng)度氣質(zhì)）檢測(cè)應(yīng)聘者相貌、儀態(tài)、行為舉止、風(fēng)度氣質(zhì)（2 2）考察應(yīng)聘者對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握情況及運(yùn)用能力）

37、考察應(yīng)聘者對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握情況及運(yùn)用能力（3 3）檢測(cè)應(yīng)聘者的心理素質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)變能力、社）檢測(cè)應(yīng)聘者的心理素質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)變能力、社會(huì)交往能力會(huì)交往能力（4 4）了解應(yīng)聘者的工作態(tài)度、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷、性）了解應(yīng)聘者的工作態(tài)度、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷、性格特征、興趣愛(ài)好、個(gè)人特長(zhǎng)等格特征、興趣愛(ài)好、個(gè)人特長(zhǎng)等（5 5）檢查個(gè)人自薦材料的可信度）檢查個(gè)人自薦材料的可信度大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)2 2、常見(jiàn)的、常見(jiàn)的面試種類面試種類（1）單獨(dú)面試：一個(gè)或多個(gè)考官與一個(gè)應(yīng)試者）單獨(dú)面試：一個(gè)或多個(gè)考官與一個(gè)應(yīng)試者單獨(dú)面談單獨(dú)面談（2）集體面試：又稱小組面試，多位應(yīng)試者同）集

38、體面試：又稱小組面試，多位應(yīng)試者同時(shí)面對(duì)考官時(shí)面對(duì)考官（3）結(jié)構(gòu)化面試：又稱標(biāo)準(zhǔn)化面試）結(jié)構(gòu)化面試：又稱標(biāo)準(zhǔn)化面試（4）半結(jié)構(gòu)化面試）半結(jié)構(gòu)化面試（5）非結(jié)構(gòu)化面試：又稱隨意性面試）非結(jié)構(gòu)化面試：又稱隨意性面試大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（6）情景面試：突破一問(wèn)一答的模式，引入了）情景面試：突破一問(wèn)一答的模式，引入了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文處理、角色扮演、演講、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文處理、角色扮演、演講、答辯、案例分析等人員甄選中的情景模擬方法。答辯、案例分析等人員甄選中的情景模擬方法。 （7）電話面試）電話面試（8）視頻面試）視頻面試大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)準(zhǔn)備工作做失敗了，就準(zhǔn)備著失敗準(zhǔn)備工

39、作做失敗了，就準(zhǔn)備著失敗 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)1 1、信息準(zhǔn)備：提前了解應(yīng)聘單位和應(yīng)征職位要求、信息準(zhǔn)備：提前了解應(yīng)聘單位和應(yīng)征職位要求 2 2、材料準(zhǔn)備：就業(yè)推薦表、簡(jiǎn)歷等、材料準(zhǔn)備：就業(yè)推薦表、簡(jiǎn)歷等3、自我準(zhǔn)備：、自我準(zhǔn)備： 進(jìn)行形象設(shè)計(jì)進(jìn)行形象設(shè)計(jì) 規(guī)范行為規(guī)范行為 練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)語(yǔ)言表達(dá) 調(diào)整心態(tài)調(diào)整心態(tài) 準(zhǔn)備合適的自我介紹準(zhǔn)備合適的自我介紹大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 1 1、衣著設(shè)計(jì)：、衣著設(shè)計(jì)：能襯托你的身段和膚色，顏色、質(zhì)地、紋理上能襯托你的身段和膚色，顏色、質(zhì)地、紋理上下彼此和諧。下彼此和諧。 男生著裝應(yīng)注意哪些問(wèn)題男生著裝應(yīng)注意哪些問(wèn)題? 黑、白、灰三色最保險(xiǎn)，

40、不要穿絲襪、白襪，西服內(nèi)一黑、白、灰三色最保險(xiǎn)，不要穿絲襪、白襪，西服內(nèi)一定要穿長(zhǎng)袖，不要有頭皮屑，可以先去洗手間照照鏡子比較定要穿長(zhǎng)袖，不要有頭皮屑，可以先去洗手間照照鏡子比較保險(xiǎn)，用擦鞋布將鞋擦干凈。保險(xiǎn)，用擦鞋布將鞋擦干凈。 女生著裝應(yīng)注意哪些問(wèn)題？女生著裝應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ 著裝不要超過(guò)三種顏色；不穿緊身、暴露的衣服；耳環(huán)著裝不要超過(guò)三種顏色；不穿緊身、暴露的衣服；耳環(huán)不要太大，不帶手鐲。如果是創(chuàng)意性強(qiáng)的公司，不需太正式。不要太大，不帶手鐲。如果是創(chuàng)意性強(qiáng)的公司，不需太正式。 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 2 2、發(fā)型及面部修飾、發(fā)型及面部修飾 男士的發(fā)型發(fā)式男士的發(fā)型發(fā)式 干凈整潔，經(jīng)

41、常注意修飾、修理。干凈整潔，經(jīng)常注意修飾、修理。 頭發(fā)不應(yīng)該過(guò)長(zhǎng)，一般男士前部的頭發(fā)不要遮住自己的眉頭發(fā)不應(yīng)該過(guò)長(zhǎng)，一般男士前部的頭發(fā)不要遮住自己的眉毛，側(cè)部的頭發(fā)不要蓋住自己的耳朵。毛，側(cè)部的頭發(fā)不要蓋住自己的耳朵。 不要留過(guò)厚，或者過(guò)長(zhǎng)的鬢角。不要留過(guò)厚，或者過(guò)長(zhǎng)的鬢角。 男士后部的頭發(fā)，應(yīng)該不要長(zhǎng)過(guò)你自己襯衫領(lǐng)子的上部。男士后部的頭發(fā)，應(yīng)該不要長(zhǎng)過(guò)你自己襯衫領(lǐng)子的上部。 男式的面部修飾男式的面部修飾 保持面部的清潔。保持面部的清潔。 注意隨時(shí)保持口氣的清新。注意隨時(shí)保持口氣的清新。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 女士的發(fā)型發(fā)式女士的發(fā)型發(fā)式 女士的發(fā)型方式應(yīng)該美觀、大方。女士的發(fā)型方式應(yīng)該

42、美觀、大方。 在選擇發(fā)卡、發(fā)帶的時(shí)候，它的式樣應(yīng)該莊重大方在選擇發(fā)卡、發(fā)帶的時(shí)候，它的式樣應(yīng)該莊重大方 女士的面部修飾女士的面部修飾 應(yīng)該以淡妝為主，不應(yīng)濃妝艷抹。應(yīng)該以淡妝為主，不應(yīng)濃妝艷抹。3 3、鞋：、鞋：干凈、與服裝相配干凈、與服裝相配大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)3分鐘自我介紹分鐘自我介紹: : 介紹的內(nèi)容不宜太多停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時(shí)間介紹的內(nèi)容不宜太多停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時(shí)間等方面，因?yàn)檫@些在你的簡(jiǎn)歷表上已經(jīng)有了，你應(yīng)該更多地等方面，因?yàn)檫@些在你的簡(jiǎn)歷表上已經(jīng)有了，你應(yīng)該更多地談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績(jī)，以談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得

43、的成績(jī)，以證明你確實(shí)有能力勝任你所應(yīng)聘的這個(gè)職位。證明你確實(shí)有能力勝任你所應(yīng)聘的這個(gè)職位。 打個(gè)自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺(jué)一下。打個(gè)自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺(jué)一下。注意：注意：1、忌面面俱到、忌面面俱到2、應(yīng)當(dāng)直白應(yīng)當(dāng)直白 3、語(yǔ)速切莫過(guò)快語(yǔ)速切莫過(guò)快 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 7秒鐘確定第一印象秒鐘確定第一印象 誠(chéng)實(shí)而不虛偽、自信而不自負(fù)、熱情而不孤僻；根誠(chéng)實(shí)而不虛偽、自信而不自負(fù)、熱情而不孤僻；根據(jù)自身?xiàng)l件，不卑不亢、實(shí)事求是地與招聘人員溝通。據(jù)自身?xiàng)l件，不卑不亢、實(shí)事求是地與招聘人員溝通。唯有以真誠(chéng)的態(tài)度與招聘人員溝通信息、交流感情，唯有以真誠(chéng)的態(tài)度與招聘人員

44、溝通信息、交流感情，一個(gè)良好的第一印象，才會(huì)自然而然地在不自覺(jué)中出一個(gè)良好的第一印象，才會(huì)自然而然地在不自覺(jué)中出現(xiàn)在人們的面前?，F(xiàn)在人們的面前。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 現(xiàn)實(shí)的招聘中現(xiàn)實(shí)的招聘中,智商智商(IQ)不算什么，情商不算什么，情商(EQ)不算什么，不算什么，更關(guān)鍵的是逆境商更關(guān)鍵的是逆境商(AQ)，逆境商指的是在很亂的情況下，什，逆境商指的是在很亂的情況下，什么情境都變的情況下，在危機(jī)的情況下，你是否還能從容不么情境都變的情況下，在危機(jī)的情況下，你是否還能從容不亂亂? 早到早到10-15分鐘分鐘 躲在一個(gè)角落里深呼吸三次躲在一個(gè)角落里深呼吸三次 想象自己發(fā)揮非常好的一件事，給自己

45、打氣想象自己發(fā)揮非常好的一件事，給自己打氣 不要強(qiáng)求面帶微笑，那樣笑不出來(lái)的時(shí)候更緊張不要強(qiáng)求面帶微笑，那樣笑不出來(lái)的時(shí)候更緊張 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)時(shí) 詢問(wèn)事情注意禮貌詢問(wèn)事情注意禮貌 保持安靜保持安靜 關(guān)掉手機(jī)關(guān)掉手機(jī) 問(wèn)好、謝謝不離口問(wèn)好、謝謝不離口 敲門(mén)、關(guān)門(mén)敲門(mén)、關(guān)門(mén) 面試官示意你坐下時(shí)才坐下，不要擅自決定坐哪里面試官示意你坐下時(shí)才坐下，不要擅自決定坐哪里 應(yīng)避免與面試官套交情應(yīng)避免與面試官套交情 站、坐、行站、坐、行 四肢動(dòng)作及面部表情四肢動(dòng)作及面部表情 面試時(shí)的水該動(dòng)嗎？面試時(shí)的水該動(dòng)嗎？ 如何擺放自己隨身帶的物品如何擺放自己隨身帶的物品? 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就

46、業(yè)指導(dǎo)1握手的次序，一般都是面試官、女士、領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩先握手的次序，一般都是面試官、女士、領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩先伸手，客人、男士、下級(jí)和晚輩再伸手。伸手，客人、男士、下級(jí)和晚輩再伸手。2用力要適度，切忌手臟、手濕、手涼和用力過(guò)大。用力要適度，切忌手臟、手濕、手涼和用力過(guò)大。3切忌戴著手套握手或用左手握手。切忌戴著手套握手或用左手握手。4與異性握手時(shí)用力輕、時(shí)間短，不可長(zhǎng)時(shí)間握手和緊與異性握手時(shí)用力輕、時(shí)間短，不可長(zhǎng)時(shí)間握手和緊握手。握手。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)1、精神飽滿，表情自然大方精神飽滿，表情自然大方 2、自我介紹時(shí)首先應(yīng)向所有的面試官、自我介紹時(shí)首先應(yīng)向所有的面試官(如果有多個(gè)面試官如果有多

47、個(gè)面試官的話的話)致意、問(wèn)好，然后做一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，如果面試致意、問(wèn)好，然后做一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，如果面試官正在注意別的方面，可以稍微等一下，等他注意力轉(zhuǎn)官正在注意別的方面，可以稍微等一下，等他注意力轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)后再開(kāi)始。過(guò)來(lái)后再開(kāi)始。3、口齒清晰，語(yǔ)言流利，控制語(yǔ)速，做到每分鐘口齒清晰，語(yǔ)言流利，控制語(yǔ)速，做到每分鐘150180個(gè)字?jǐn)?shù)比較好。個(gè)字?jǐn)?shù)比較好。 4、談話有重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了，條理清楚、談話有重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了，條理清楚5、語(yǔ)氣平和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，音量適中、語(yǔ)氣平和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，音量適中大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)6、注意聽(tīng)者的反映、注意聽(tīng)者的反映7 7、當(dāng)一個(gè)合格的聽(tīng)者：無(wú)論你在面試中與面試官的觀點(diǎn)

48、當(dāng)一個(gè)合格的聽(tīng)者：無(wú)論你在面試中與面試官的觀點(diǎn)多么不一樣，也不要打斷面試官的話，一定要在面試多么不一樣，也不要打斷面試官的話，一定要在面試官說(shuō)完以后再說(shuō)出你的意見(jiàn)。官說(shuō)完以后再說(shuō)出你的意見(jiàn)。8、如果有時(shí)候你講完自己的話發(fā)現(xiàn)面試官保持沉默，不、如果有時(shí)候你講完自己的話發(fā)現(xiàn)面試官保持沉默，不要不知所措，把你剛說(shuō)的再總結(jié)一遍，或者就直接問(wèn)要不知所措，把你剛說(shuō)的再總結(jié)一遍，或者就直接問(wèn)一句：一句：“這只是我個(gè)人的看法，您覺(jué)得呢這只是我個(gè)人的看法，您覺(jué)得呢?”。9、對(duì)對(duì)方的談話給以適當(dāng)?shù)姆答?，用點(diǎn)頭或、對(duì)對(duì)方的談話給以適當(dāng)?shù)姆答仯命c(diǎn)頭或“真的真的?哦，哦，是嗎是嗎?”等詞，表示你在專注地聽(tīng)。等詞，表示

49、你在專注地聽(tīng)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)1、行為表現(xiàn)面試法、行為表現(xiàn)面試法STAR 面試官總是問(wèn)你以前做過(guò)什么，而不問(wèn)你將要怎么做，面試官總是問(wèn)你以前做過(guò)什么，而不問(wèn)你將要怎么做，這就是這就是STAR行為問(wèn)話。行為問(wèn)話。S代表代表Situation，情景；，情景；T代表代表Task，任務(wù)；，任務(wù)；A代表代表Action，行動(dòng)；，行動(dòng)；R代表代表Result，結(jié)果。，結(jié)果。 【例】你在學(xué)校里頭遭遇到的壓力最大的一件事是什么，【例】你在學(xué)校里頭遭遇到的壓力最大的一件事是什么，給我舉個(gè)例子給我舉個(gè)例子? 你做得最成功的一件事是什么？你遇到你做得最成功的一件事是什么？你遇到的最高興的一件事是什么？的

50、最高興的一件事是什么？而不會(huì)問(wèn)：如果面對(duì)巨大的壓力，你將會(huì)怎樣處理而不會(huì)問(wèn)：如果面對(duì)巨大的壓力，你將會(huì)怎樣處理? 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)這時(shí)應(yīng)回這時(shí)應(yīng)回答：答：當(dāng)時(shí)做那件事的情景是怎么樣的，這是當(dāng)時(shí)做那件事的情景是怎么樣的，這是s；當(dāng)時(shí)我的工作任務(wù)是什么，這是當(dāng)時(shí)我的工作任務(wù)是什么，這是T；當(dāng)時(shí)具體是怎么做的，這是當(dāng)時(shí)具體是怎么做的，這是A；當(dāng)時(shí)做那件事情的結(jié)果是什么，這是當(dāng)時(shí)做那件事情的結(jié)果是什么，這是R。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)2、常見(jiàn)問(wèn)題的類型：、常見(jiàn)問(wèn)題的類型： 有關(guān)學(xué)習(xí)的有關(guān)學(xué)習(xí)的 有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的 有關(guān)應(yīng)聘崗位的有關(guān)應(yīng)聘崗位的 有關(guān)應(yīng)聘者興趣、愛(ài)好的有關(guān)應(yīng)聘者

51、興趣、愛(ài)好的 有關(guān)應(yīng)聘動(dòng)機(jī)的有關(guān)應(yīng)聘動(dòng)機(jī)的 直接考察各種能力的直接考察各種能力的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)3、回答問(wèn)題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題、回答問(wèn)題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題 把握重點(diǎn)、簡(jiǎn)潔明了、條理清晰，一般結(jié)論在先、把握重點(diǎn)、簡(jiǎn)潔明了、條理清晰，一般結(jié)論在先、論證在后論證在后 切忌答非所問(wèn)切忌答非所問(wèn) 知之為知之，不知為不知知之為知之，不知為不知 有個(gè)人見(jiàn)解、個(gè)人特色有個(gè)人見(jiàn)解、個(gè)人特色 小心各種語(yǔ)言陷阱小心各種語(yǔ)言陷阱大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)“激將法激將法”遮蔽的語(yǔ)言陷阱遮蔽的語(yǔ)言陷阱挑戰(zhàn)式的語(yǔ)言陷阱挑戰(zhàn)式的語(yǔ)言陷阱誘導(dǎo)式的語(yǔ)言陷阱誘導(dǎo)式的語(yǔ)言陷阱測(cè)試式語(yǔ)言陷阱測(cè)試式語(yǔ)言陷阱“引君入翁引君入翁”式的語(yǔ)言陷阱式的語(yǔ)言陷阱大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)1. 你認(rèn)為自己具有哪些優(yōu)缺點(diǎn)你認(rèn)為自己具有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?2. 你期望的待遇是多少你期望的待遇是多少?3. 你對(duì)以后有什么打算你對(duì)以后有什么打算? 4.你為什么來(lái)本單位應(yīng)聘？你為什么來(lái)本單位應(yīng)聘？ 5.你對(duì)這份工作了解多少你對(duì)這份工作了解多少?6.你是否可以加班你是否可以加班? 7.為何選擇這份工作為何選擇這份工作?大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 你過(guò)去做過(guò)學(xué)生工作，到了本單位以后，你打算怎么你過(guò)去做過(guò)學(xué)生工作，到了本單位以后，你打算怎么做