心理健康教育實(shí)施方案

1、心理健康教育實(shí)施方案心理健康教育是隨著社會的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展而當(dāng)代社會對學(xué)校教育提出的新要求，也是學(xué)校教育的一種新的發(fā)展，它的內(nèi)容已日益滲透到人們的生活態(tài)度、生活觀點(diǎn)、以及實(shí)際的生活中，所以，作為一名教師，注重學(xué)生的成長，就必須兼顧他們的身體、心理兩方面的健康。中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動素質(zhì)教育的決定明確指出:實(shí)施素質(zhì)教育必須加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，心理品質(zhì)，促動學(xué)生整體素質(zhì)提高，確保學(xué)生健康發(fā)展。一、心理健康教育的目標(biāo):心理健康教育的宗旨是解決學(xué)生心理問題，維護(hù)學(xué)生心理健康、加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，其具體目標(biāo)為:（一）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生形成自尊、自愛

2、、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促動學(xué)生優(yōu)良品德的形成。（二）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促動學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。（三）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生的個性，開發(fā)學(xué)生的潛能，促動學(xué)生個性特征的發(fā)展。（四）、培養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會生活，加強(qiáng)學(xué)生人格協(xié)調(diào)水平，生活適合水平，社會交往水平和競爭水平，促動學(xué)生生存水平的發(fā)展。二、心理健康教育的原則:平等性 教師要使自己處于與學(xué)生平等的地位，自覺地意識到師生雙方在人格上享有同等地位，并且使學(xué)生意識和體驗(yàn)到師生雙方在人格上享有同等地位。尊重性 在教育過程中，一定要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的言行，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的

3、內(nèi)心世界。鼓勵性 鼓勵學(xué)生積極參與，敞開心扉，敢于暴露自己的觀點(diǎn)，老師不要輕易地評價。參與性 學(xué)生與教師共同參與到心理行為訓(xùn)練中，完成訓(xùn)練任務(wù)。學(xué)生自始至終是教育過程的主體，教師要讓每個學(xué)生有平等參與活動的機(jī)會。三、心理健康教育的內(nèi)容:中學(xué)生心理健康教育要根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，使用相關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)成學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促動學(xué)生身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育，其教育內(nèi)容方要有以下幾個方面:1、學(xué)習(xí)心理健康教育。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，所以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新水平和實(shí)踐水平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和策略，學(xué)會微笑面對學(xué)習(xí)前進(jìn)道路上的“攔路虎”樹立積極樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)。

4、2、情感和意志的心理健康教育。中學(xué)時期是人格塑造的重要時期，根據(jù)中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)實(shí)行人格、情感和意志的輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒，做情感的主人，學(xué)會準(zhǔn)確處理理智與沖動，個人和社會，挫折與磨礪的關(guān)系，形成良好的心理素質(zhì)和性格特點(diǎn)。3、人際關(guān)系心理教育。在當(dāng)今社會中，我們每個人都處在多維的、錯宗復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)之中，能夠說協(xié)調(diào)、處理人際關(guān)系是中學(xué)生經(jīng)常遇到，不可回避的事情，所以，要培養(yǎng)學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解、評價和表現(xiàn)自己的水平，掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧，養(yǎng)成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂于助人的良好品質(zhì)。4、個性心理教育，把塑造個性與樹立準(zhǔn)確的價值觀點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來，讓學(xué)生形成準(zhǔn)確的世界

5、觀和人生觀、價值觀。四、搞好心理健康教育的主要途徑。1、建立心理咨詢室，展開心理咨詢和心理輔導(dǎo)。學(xué)校設(shè)立心理咨詢信箱，讓學(xué)生主動提出問題，配備懂心理學(xué)、教育學(xué)，倫理學(xué)等學(xué)科知識，又具有豐富教育工作經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任心理咨詢員，建立學(xué)生心理檔案，跟蹤學(xué)生心理變化，即時矯正學(xué)生的心理偏差。2、通過案例實(shí)行教育，用各種發(fā)生在學(xué)生身上或身邊的事，設(shè)置教育情境，讓學(xué)生自教或互教，讓學(xué)生自己實(shí)行分析案例，并相互討論當(dāng)事人的過錯或過失，教師即時加以準(zhǔn)確引導(dǎo)。3、充分利用課堂主陣地，開設(shè)心理保健課，加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)。4、疏通學(xué)校、家庭心理健康教育的渠道，發(fā)揮家教的作用，邀請學(xué)生家長到校聽課、座談，增加家庭教育意識，提高家長心理素質(zhì)，使學(xué)校教育與家庭教育密切配合，建立校內(nèi)外一體化網(wǎng)絡(luò)，形成輔導(dǎo)學(xué)生，人人有責(zé)的良好局面。5、展開豐富多彩的班團(tuán)隊(duì)活動，寓教育于這些活動中，引導(dǎo)學(xué)生在這些豐富多彩的集體活動中，提高認(rèn)知水平，同時學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，從而健康成長。6、利用校園之聲廣播站、?？⑿?bào)、墻報(bào)，手抄報(bào)等多樣化工具，宣傳普及心理健康知識。7、展開社會實(shí)踐活動，拓寬學(xué)生的視野，