視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)(特殊教育)

1、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（特殊教育）素描考綱一、考試目的：1. 考察學(xué)生對(duì)素描基本造型規(guī)律的掌握程度2. 考察學(xué)生對(duì)素描基本元素的自主運(yùn)用能力3. 考察學(xué)生的造型審美意識(shí)和創(chuàng)造能力二、考試內(nèi)容：人物頭像、石膏像、靜物三、考試要求：1. 構(gòu)圖完整，富有變化且平衡穩(wěn)定，具有視覺美感2. 物體或物體各部分之間的比例關(guān)系恰當(dāng)協(xié)調(diào)，具有視覺美感3. 物體的造型結(jié)構(gòu)表現(xiàn)準(zhǔn)確合理，符合物體的結(jié)構(gòu)構(gòu)造4. 物體的透視關(guān)系正確合理，符合透視規(guī)律5. 表現(xiàn)物體的黑白灰處理對(duì)比響亮，層次豐富，調(diào)性明確，關(guān)系統(tǒng)6. 對(duì)光線感的表達(dá)充分，符合光影造型規(guī)律7. 對(duì)物體質(zhì)感表達(dá)充分8. 素描語言處理成熟，具有一定熟練度，畫面整潔有

2、序9. 具有一定完整程度，塑造深入充分10. 具有一定審美表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，畫面視覺效果良好四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分 100 分1. 構(gòu)圖 （10 分）2. 比例 （5 分）3. 造型結(jié)構(gòu)（20分）4. 透視 （5 分）5. 黑白灰（20分）6. 光感 （5）7. 質(zhì)感 （10)8. 素描語言（ 5 分）9.畫面完成度 （10 分）10. 審美、創(chuàng)造與綜合效果（10 分）五、考試時(shí)間：150分鐘六、考試用具和材料：1. 試卷為四開畫紙（考場(chǎng)提供）2. 繪畫工具材料：畫板、鉛筆或炭筆等（考生自備）視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（特殊教育）色彩考綱一、考試目的：1. 考察學(xué)生對(duì)色彩基本規(guī)律的掌握程度2. 考察學(xué)生對(duì)色彩

3、基本元素的表現(xiàn)運(yùn)用能力3. 考察學(xué)生的造型審美意識(shí)和創(chuàng)造能力二、考試內(nèi)容：靜物、風(fēng)景三、考試要求：1. 構(gòu)圖完整，富有變化且平衡穩(wěn)定，具有視覺美感2. 物體的造型結(jié)構(gòu)表現(xiàn)準(zhǔn)確合理，符合物體的結(jié)構(gòu)構(gòu)造3. 畫面色調(diào)感強(qiáng)，色調(diào)明確統(tǒng)一4. 色彩空間透視關(guān)系正確合理，符合色彩透視規(guī)律5. 熟練運(yùn)用色彩要素的對(duì)比與調(diào)和規(guī)律處理畫面的色彩關(guān)系，對(duì)比響亮統(tǒng)一， 層次豐富，符合色調(diào)關(guān)系6. 對(duì)光線感的表達(dá)充分，符合光色造型規(guī)律7. 對(duì)物體質(zhì)感表達(dá)充分8. 色彩語言處理成熟，具有一定熟練度，畫面整潔有序，對(duì)材料特性掌握熟練9. 具有一定完整程度，塑造深入充分，具有一定細(xì)節(jié)表現(xiàn)10. 具有一定審美表現(xiàn)力和創(chuàng)造力

4、，畫面視覺效果良好四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分 100 分1. 構(gòu)圖 （10 分）2. 造型 （5 分）3. 色調(diào) （20 分）4. 色彩透視 （5 分）5. 色彩關(guān)系 （20分）6. 光感 （5）7. 質(zhì)感 （5）8. 色彩語言 （10分）9. 畫面完成度 （10 分）10. 審美、創(chuàng)造與綜合效果（10 分）五、考試時(shí)間：150 分鐘六、考試用具和材料：1. 試卷為四開畫紙（考場(chǎng)提供）2. 繪畫工具材料：畫板、水彩、水粉等（考生自備）視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（特殊教育）語文考綱I. 考試要求高考語文要求測(cè)試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力，這 五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。A. 識(shí)記指識(shí)別和記憶，是

5、語文能力最基本的層級(jí)。B. 理解指領(lǐng)會(huì)并能作簡單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。C. 分析綜合指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)D. 表達(dá)應(yīng)用指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)， 在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。E. 鑒賞評(píng)價(jià)指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說，是以識(shí)記、理解和分析綜合為 基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。對(duì) A、B、C、D、E 五個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。n.考試內(nèi)容考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下：一、語言知識(shí)和語言表達(dá) 能識(shí)記基本的語言知識(shí)，掌握一定的語言表達(dá)技能。1 識(shí)記 A 識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音 識(shí)記現(xiàn)代漢字

6、的字形2 應(yīng)用 D 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 正確使用詞語 （包括成語 ） 辨析并修改病句 （ 病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混 亂、表意不明、不合邏輯 ） 擴(kuò)展語句，壓縮語段 選用、仿用、變換句式 語言表達(dá)簡明、連貫、得體 正確運(yùn)用常見的修辭方法 （ 常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、 排比、設(shè)問、反問 ）二、文學(xué)常識(shí)和名句名篇 能識(shí)記文學(xué)常識(shí)，默寫常見的名句名篇1. 識(shí)記 A 識(shí)記中國重要作家的時(shí)代及代表作 識(shí)記外國重要作家的國別及代表作 識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí) 默寫常見的名句名篇三、古代詩文閱讀 能閱讀淺易的古代詩文。1. 理解 B 理解常見實(shí)詞在文中的含義 了解常見文言

7、虛詞在文中的用法 常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、然、若、所、為、蔫、也、以、矣、 因、于、與、則、者、之 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法 （ 不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓 語前置、成分省略和詞類活用 ） 理解并翻譯文中的句子2. 分析綜合 C 篩選并提取文中的信息 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度3. 鑒賞評(píng)價(jià) E 鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧 評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容四、現(xiàn)代文閱讀 能閱讀一般社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品。1 理解 B 理解文中重要詞語的含義 理解并解釋文中重要的句子2 分析綜合 C 篩選并提取文中的信息 分析文章結(jié)構(gòu)，把握

8、文章思路 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度 根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象3 鑒賞評(píng)價(jià) E鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達(dá)技巧評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度五、寫作能寫記敘文、議論文、說明文及常用應(yīng)用文。 考試一般考查一大一小兩篇作文。小作文主要考察學(xué)生基本的語言表達(dá)能力。一般為看圖寫話，簡單的說明文， 常用的應(yīng)用文等。 200-300 字。大作文是對(duì)學(xué)生語言表達(dá)能力的綜合考查。采取命題作文、半命題作文、話題 作文等形式。要求學(xué)生能夠?qū)懗龇项}意符合文體要求思想健康，感情真摯 中心明確，內(nèi)容充實(shí)結(jié)構(gòu)完整，語言通順書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確的一篇完整的 文章。 600-800 字。

9、皿.考試形式及試卷結(jié)構(gòu)考試形式：閉卷，筆試。滿分： 100 分?？荚嚂r(shí)間： 90 分鐘。 試卷內(nèi)容：1. 語言知識(shí)和語言表達(dá)2 文學(xué)常識(shí)和名句名篇3古代詩文閱讀4現(xiàn)代文閱讀5寫作試卷題型：1. 選擇題2. 古文翻譯題3. 填空題4. 簡答題5. 作文（題型可略做調(diào)整）注：要求考生達(dá)到普通學(xué)校高中會(huì)考水平視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（特殊教育）數(shù)學(xué)考綱I. 考試要求命題是在符合 聽障生 的實(shí)際學(xué)習(xí)能力前提下， 進(jìn)一步體現(xiàn)國家教育部 2003 年制 定的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念，引導(dǎo)高中數(shù)學(xué)教學(xué)，改善 聽障生 的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方 式，有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。數(shù)學(xué)科的考試，重點(diǎn)考察中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本

10、思想和方法，邏 輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、分析和解決問題的能力 以及 聽障生進(jìn)入高 校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。 按照“考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重考查能力”的原則， 確立 以聽障生 實(shí)際能力立意命題的指導(dǎo)思想，將知識(shí)、能力與素質(zhì)的考查融為一體，全 面檢測(cè)考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。一、考試內(nèi)容的知識(shí)要求、能力要求和個(gè)性品質(zhì)要求1. 知識(shí)要求知識(shí)是指數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 所規(guī)定的部分教學(xué)內(nèi)容中的數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、法則、 公式、公理、定理以及其中的數(shù)學(xué)思想和方法。對(duì)知識(shí)的要求，依次為了解、理解和掌握、綜合運(yùn)用三個(gè)層次。（1）了解：要求對(duì)所列知識(shí)的含義及其背景有初步的、感性的認(rèn)識(shí)，知道這一 知識(shí)內(nèi)容是什么，并能（或會(huì)）在有

11、關(guān)的問題中識(shí)別它。（2）理解和掌握：要求對(duì)所列知識(shí)內(nèi)容有較深刻的理論認(rèn)識(shí)，能夠解釋、舉例 或變形、推斷，并能利用知識(shí)解決有關(guān)問題。（3）綜合運(yùn)用：要求系統(tǒng)地掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所列知識(shí)分析和解決 較為復(fù)雜的或綜合性的問題。2. 能力要求能力是指思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力以及實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。（1）思維能力：會(huì)對(duì)問題或資料進(jìn)行戲察、比較、分析、綜合、抽象與概括； 會(huì)用類比、歸納和演繹進(jìn)行推理；能合乎邏輯地、準(zhǔn)確地進(jìn)行表述。（2）運(yùn)算能力：會(huì)根據(jù)法則、公式進(jìn)行正確運(yùn)算、變形和數(shù)據(jù)處理；能根據(jù)問 題的條件和目標(biāo)，尋找與設(shè)計(jì)合理、簡捷的運(yùn)算途徑；能根據(jù)要求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì) 和近似計(jì)算。運(yùn)算

12、能力是思維能力和運(yùn)算技能的結(jié)合。運(yùn)算包括對(duì)數(shù)字的計(jì)算、估值和近似計(jì)算，對(duì)式子的組合變形與分解變形，對(duì)幾何圖形各幾何量的計(jì)算求解等。運(yùn)算能 力包括分析運(yùn)算條件、探究運(yùn)算方向、選擇運(yùn)算公式、確定運(yùn)算程序等一系列過程 中的思維能力，也包括在實(shí)施運(yùn)算過程中遇到障礙而調(diào)整運(yùn)算的能力以及實(shí)施運(yùn)算 和計(jì)算的技能。（3）空間想象能力：跟據(jù)條件作出正確的圖形，根據(jù)圖形想象出直觀形象；能 正確地分析出圖形中基本元素及其相互關(guān)系；能對(duì)圖形進(jìn)行分解、組合與變換；會(huì) 運(yùn)用圖形與圖表等手段形象地揭示問題的本質(zhì)?？臻g想象能力是對(duì)空間形式的觀察、分析、抽象的能力。主要表現(xiàn)為識(shí)圖、畫 圖和對(duì)圖形的想象能力。識(shí)圖是指觀察、研究所

13、給圖形中幾何元素之間的相互關(guān)系； 畫圖是指將文字語言和符號(hào)語言轉(zhuǎn)化為圖形語言，以及對(duì)圖形添加輔助圖形或?qū)D 形進(jìn)行各種變換；對(duì)圖形的想象主要包括有圖想圖和無圖想圖兩種，是空間想象能 力高層次的標(biāo)志。（4）創(chuàng)新意識(shí)：對(duì)新穎的信息、情境和設(shè)問，選擇有效的方法和手段分析信息， 綜合與靈活地應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法，進(jìn)行獨(dú)立的思考、探索和研究， 提出解決問題的思路，創(chuàng)造性地解決問題。創(chuàng)新意識(shí)是理性思維的高層次表現(xiàn)。對(duì)數(shù)學(xué)問題的“觀察、猜測(cè)、抽象、概括、 證明”，是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的重要途徑，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的遷移、組合、融會(huì)的程 度越高，顯示出的創(chuàng)新意識(shí)也就越強(qiáng)。3. 個(gè)性品質(zhì)要求個(gè)性品質(zhì)是指考生個(gè)

14、體的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。要求考生具有一定的數(shù)學(xué)視野， 認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，形成審慎思維的習(xí)慣，體 會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義。要求考生克服緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時(shí)間，以實(shí)事 求是的科學(xué)態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精神。二、考查要求數(shù)學(xué)學(xué)科的系統(tǒng)性和嚴(yán)密性決定了數(shù)學(xué)知識(shí)之間深刻的內(nèi)在聯(lián)系，包括各部分 知識(shí)在各自的發(fā)展過程中的縱向聯(lián)系和各部分知識(shí)之間的橫向聯(lián)系。要善于從本質(zhì) 上抓住這些聯(lián)系，進(jìn)而通過分類、梳理、綜合，構(gòu)建數(shù)學(xué)試卷的結(jié)構(gòu)框架。（l ）對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，要既全面又突出重點(diǎn)，對(duì)于支撐學(xué)科知識(shí)體系的 重點(diǎn)內(nèi)容，要占有較大的比

15、例，構(gòu)成數(shù)學(xué)試卷的主體。（2）對(duì)數(shù)學(xué)思想和方法的考查是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)在更高層次上的抽象和概括的考 查，考查時(shí)必須要與數(shù)學(xué)知識(shí)相結(jié)合，通過數(shù)學(xué)知識(shí)的考查，反映考生對(duì)數(shù)學(xué)思想 和方法的理解；要從學(xué)科整體意義和思想價(jià)值立意，注重通性通法，淡化特殊技巧， 有效地檢測(cè)考生對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法的掌握程度。（3）對(duì)數(shù)學(xué)能力的考查，強(qiáng)調(diào)“以聾生實(shí)際能力立意”，就是以數(shù)學(xué)知識(shí)為載 體，從問題入手，把握學(xué)科的整體意義，用統(tǒng)一的數(shù)學(xué)觀點(diǎn)組織材料。側(cè)重體現(xiàn)對(duì) 知識(shí)的理解和應(yīng)用，以此來檢測(cè)考生將知識(shí)遷移到不同情境中去的能力，從而檢測(cè) 出考生個(gè)體理性思維的廣度和深度以及進(jìn)一步學(xué)習(xí)的潛能。（4）對(duì)實(shí)踐能力的考

16、查主要采用解決應(yīng)用問題的形式。命題時(shí)一要堅(jiān)持“貼近 生活，背景公平，控制難度”的原則，試題設(shè)計(jì)要切合我國聾人中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí) 際，考慮聽障生的年齡特點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使數(shù)學(xué)應(yīng)用問題的難度符合考生的水平。數(shù)學(xué)科的命題，在考查基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重對(duì)數(shù)學(xué)思想和方法的考查，注 重對(duì)數(shù)學(xué)能力的考查，注重展現(xiàn)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值，同時(shí)兼顧試題的基礎(chǔ) 性、綜合性和現(xiàn)實(shí)性，重視試題間的層次性，堅(jiān)持多角度、多層次的考查，努力實(shí) 現(xiàn)全面考查綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)的要求。n.考試內(nèi)容1. 集合、簡易邏輯考試內(nèi)容：集合。子集。補(bǔ)集。交集。并集。邏輯聯(lián)結(jié)詞。四種命題。充分條件和必要條 件?？荚囈螅海?）理解集合、子集、補(bǔ)集、

17、交集、并集的概念。了解空集和全集的意義。了 解屬于、包含、相等關(guān)系的意義。掌握有關(guān)的術(shù)語和符號(hào)，并會(huì)用它們正確表示一 些簡單的集合。（2）理解邏輯聯(lián)結(jié)詞 "或" 、" 且" 、" 非" 的含義。理解四種命題及其相互關(guān)系 理解充分條件、必要條件及充要條件的意義。2. 函數(shù) 考試內(nèi)容：映射。函數(shù)。函數(shù)的單調(diào)性。奇偶性。反函數(shù)?；榉春瘮?shù)的函數(shù)圖像間的關(guān) 系。指數(shù)概念的擴(kuò)充。有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)。指數(shù)函數(shù)。對(duì)數(shù)。對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)。 對(duì)數(shù)函數(shù)。函數(shù)的應(yīng)用?？荚囈螅海?）了解映射的概念，理解函數(shù)的概念。（2）了解函數(shù)單調(diào)性、奇偶性的概念。（3）

18、了解反函數(shù)的概念及互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關(guān)系， 會(huì)求一些簡單函數(shù) 的反函數(shù)。（4）理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念， 掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)， 掌握指數(shù)函數(shù)的概 念、圖像和性質(zhì)。（5）理解對(duì)數(shù)的概念，掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)。掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性 質(zhì)。3. 不等式 考試內(nèi)容： 不等式。不等式的基本性質(zhì)。不等式的證明。不等式的解法。含絕對(duì)值的不等 式?？荚囈螅海?）理解不等式的性質(zhì)。（2）理解分析法、綜合法、比較法證明簡單的不等式。（3）掌握簡單不等式的解法。4. 三角函數(shù) 考試內(nèi)容： 角的概念的推廣、弧度制。任意角的三角函數(shù)，單位圓中的三角函數(shù)線，同角 三角函數(shù)的基本關(guān)系式，正弦、余弦的誘導(dǎo)公式。

19、兩角和與差的正弦、余弦、正切， 二倍角的正弦、余弦、正切。正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)。周期函數(shù)。函數(shù) y=Asin x+ ）的圖像。正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)。已知三角函數(shù)求角。正弦定理。 余弦定理。斜三角形解法?？荚囈螅海?）理解任意角的概念、弧度的意義。能正確地進(jìn)行弧度與角度的換算。（2）理解任意角的正弦、余弦、正切的定義。了解余切、正割、余割的定義， 掌握同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式。掌握正弦、余弦的誘導(dǎo)公式。了解周期函數(shù)與最 小正周期的意義。（3）掌握兩角和與兩角差的正弦、 余弦、正切公式。 掌握二倍角的正弦、 余弦、 正切公式。（4）能正確運(yùn)用三角公式，進(jìn)行簡單三角函數(shù)式的化簡、求值和恒

20、等式證明。（5）理解正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)，會(huì)用 "五點(diǎn)法 "畫正弦 函數(shù)、余弦函數(shù)和函數(shù) y=Asin （ x+ ）的簡圖，了解 A、 、 的物理意義。（6）掌握正弦定理、余弦定理，并能初步運(yùn)用它們解斜三角形。5. 數(shù)列考試內(nèi)容：數(shù)列。等差數(shù)列及其通項(xiàng)公式。等差數(shù)列前 n 項(xiàng)和公式。等比數(shù)列及其通項(xiàng)公 式。等比數(shù)列前 n 項(xiàng)和公式?？荚囈螅海?）理解數(shù)列的概念， 了解數(shù)列通項(xiàng)公式的意義。 了解遞推公式是給出數(shù)列的 一種方法，并能根據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前幾項(xiàng)。（2）理解等差數(shù)列的概念， 掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前 n 項(xiàng)和公式， 并能解 決簡單的實(shí)際問題

21、。（3）理解等比數(shù)列的概念， 掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與前 n 項(xiàng)和公式， 并能解 決簡單的實(shí)際問題。6. 直線和圓的方程 （藝術(shù)類考生不考）考試內(nèi)容：直線的傾斜角和斜率。直線方程的點(diǎn)斜式和兩點(diǎn)式。 直線方程的一般式。 兩條 直線平行與垂直的條件。兩條直線的交角。點(diǎn)到直線的距離。用二元一次不等式表 示平面區(qū)域。簡單的線性規(guī)劃問題。曲線與方程的概念。由已知條件列出曲線方程。 圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程。圓的參數(shù)方程?？荚囈螅海?）理解直線的傾斜角和斜率的概念， 掌握過兩點(diǎn)的直線的斜率公式。 掌握直 線方程的點(diǎn)斜式、兩點(diǎn)式、一般式，并能根據(jù)條件熟練地求出直線方程。（2）掌握兩條直線平行與垂直的條件，

22、兩條直線所成的角和點(diǎn)到直線的距離公 式。能夠根據(jù)直線的方程判斷兩條直線的位置關(guān)系。（3）掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程， 了解參數(shù)方程的概念， 了解圓的參數(shù)方程。7. 圓錐曲線方程 （藝術(shù)類考生不考）考試內(nèi)容： 橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程。橢圓的簡單幾何性質(zhì)。橢圓的參數(shù)方程。雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn) 方程。雙曲線的簡單幾何性質(zhì)。拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程。拋物線的簡單幾何性質(zhì)?？荚囈螅海?）掌握橢圓的定義、 標(biāo)準(zhǔn)方程和橢圓的簡單幾何性質(zhì)， 了解橢圓的參數(shù)方程。（2）掌握雙曲線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程和雙曲線的簡單幾何性質(zhì)。（3）掌握拋物線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程和拋物線的簡單幾何性質(zhì)。（4）了解圓錐曲線的初步應(yīng)用。8. 立體幾何基礎(chǔ)（藝術(shù)

23、類考生不考） （選學(xué)，約占考試內(nèi)容的 2%）考試內(nèi)容：平面及其基本性質(zhì)。 平面圖形直觀圖的畫法。平行直線。 對(duì)應(yīng)邊分別平行的角。 異面直線所成的角。異面直線的公垂線。異面直線的距離。直線和平面平行的判定 與性質(zhì)。直線和平面垂直的判定與性質(zhì)。點(diǎn)到平面的距離。斜線在平面上的射影。 直線和平面所成的角。三垂線定理及其逆定理。平行平面的判定與性質(zhì)。平行平面 間的距離。二面角及其平面角。兩個(gè)平面垂直的判定與性質(zhì)。多面體。正多面體。 棱柱。棱錐。球?？荚囈螅海?）理解平面的基本性質(zhì)， 會(huì)用斜二測(cè)的畫法畫水平放置的平面圖形的直觀圖。（ 2）理解兩條直線平行與垂直的判定定理和性質(zhì)定理。 理解兩條直線所成的角

24、 和距離的概念，對(duì)于異面直線的距離，只要求會(huì)計(jì)算已給出公垂線時(shí)的距離。（ 3）理解直線和平面平行的判定定理和性質(zhì)定理。 理解直線和平面垂直的判定 定理和性質(zhì)定理。理解斜線在平面上的射影、直線和平面所成的角、直線和平面的 距離的概念。理解三垂線定理及其逆定理。（4）理解兩個(gè)平面平行的判定定理和性質(zhì)定理。 理解二面角、 二面角的平面角、 兩個(gè)平行平面間的距離的概念。理解兩個(gè)平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理。（5）了解多面體、凸多面體的概念，了解正多面體的概念。（6）了解棱柱的概念，理解棱柱的性質(zhì)，會(huì)畫直棱柱的直觀圖。7）了解棱錐的概念，理解正棱錐的性質(zhì)，會(huì)畫正棱錐的直觀圖（8）了解球的概念，理解球的性

25、質(zhì)，理解球的表面積公式、體積公式。9. 排列、組合、二項(xiàng)式定理 （藝術(shù)類考生不考）考試內(nèi)容：分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理。排列。排列數(shù)公式。組合。組合數(shù)公式。組合 數(shù)的兩個(gè)性質(zhì)。二項(xiàng)式定理。二項(xiàng)展開式的性質(zhì)?？荚囈螅海?）理解分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理。（2）了解排列的意義，理解排列數(shù)計(jì)算公式。（3）了解組合的意義，理解組合數(shù)計(jì)算公式和組合數(shù)的性質(zhì)。（4）理解二項(xiàng)式定理和二項(xiàng)展開式的性質(zhì)。皿.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試形式：閉卷、筆試。滿分： 100 分。考試時(shí)間： 90 分鐘。試卷包括選擇題、填空題和解答題等題型。選擇題是四選一型的單項(xiàng)選擇題； 填空題只要求直接填寫結(jié)果，不必寫出計(jì)算過程或推證過

26、程；解答題包括計(jì)算題、 證明題和應(yīng)用題等，解答應(yīng)寫出文字說明、演算步驟或推證過程。試卷由容易題、中等題和難題組成，總體難度適當(dāng)，并以中等題為主。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（特殊教育）英語考綱I. 考試要求根據(jù)教育部普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)） （以下簡稱標(biāo)準(zhǔn) ），考生一般 應(yīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的最低水平，即高中 6 級(jí)。II. 考試內(nèi)容聽障生招生英語考試主要考察考生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)，包括 詞匯、語法、閱讀、寫作和翻譯等五個(gè)方面的內(nèi)容。一、詞匯1. 報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的考生要基本了解和掌握 1200-1500 個(gè)單詞及相關(guān)詞組； 報(bào) 考理工類專業(yè)的考生要基本了解和掌握 1500-2000 個(gè)單詞及

27、相關(guān)詞組。2. 考生要了解和掌握單詞拼寫、詞語釋義、構(gòu)詞法及詞匯運(yùn)用。二、語法1. 考生要了解常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能。2. 考生要理解和掌握描述人和物的表達(dá)方式。3. 考生要理解和掌握描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過程的表達(dá)方式。4. 考生要掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式。5. 考生要理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式。三、閱讀1. 考生要基本讀懂與學(xué)生個(gè)人、家庭和學(xué)校生活密切相關(guān)的材料或文章。2. 考生要熟悉有關(guān)日常生活、興趣愛好、風(fēng)俗習(xí)慣、科學(xué)文化等方面的話題。四、寫作要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá)。考生應(yīng)能：1. 書面表達(dá)問候、告別、感謝、介紹等。2. 使用一定的

28、句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思。五、翻譯1. 考生要能夠?qū)⑹煜さ挠⒄Z短文或英語單句翻譯成漢語，英語短文不超過 150 個(gè)詞。2. 考生要能夠?qū)⒑唵蔚臐h語單句翻譯成英語。皿.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)本考題采取標(biāo)準(zhǔn)化考試形式。試題的 70%采用客觀性的選擇題、 30%采用主觀題 的形式。1. 考試形式：筆試、閉卷。2. 考試時(shí)間： 90 分鐘。3. 考試分值： 100 分。4. 題型：試卷一般可包括填空、單項(xiàng)選擇、完形填空、完成對(duì)話、句型轉(zhuǎn)化、 閱讀理解、有提示書面表達(dá)、翻譯等題型。5. 試卷難易比例：試卷包括容易題、中等題和難題，以中等題為主。6. 參考書目（1） 中華人民共和國教育部.普通高

29、中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）北京：人民教 育出版社，2003（2）高中英語（第一冊(cè)）（3）高中英語（第二冊(cè)）IV .題型示例一、填空Tom: Good morning, doctor.Doctor: Good morning.What' s _J2 you, man?Tom: I ' ve got a headache and a cough. I ' m feeling terrible.Doctor: 3 long have you bee n like this?Tom: Since the day before yesterday.Doctor: Have you t

30、ake n your temperature?Tom: Yes, the nurse said it 4 a little high.Doctor: Well you have caught a 5 . Tom: Is it serious, doctor?Doctor: No, 6 serious. 7 these pills a nd stay in bed for two days.Tom: Do you mean I can ' t go to school for two days, doctor?Doctor: Yes. You must stay at 8 for two

31、 days.Tom: Oh, no, I can' t stay in bed. We ll 9 a football match tomorrow and if we 10 the match, each of us will get a T-shirt!Doctor: It ' ll be a pity if you can' t go, but health is better than wealth, young man.二、單項(xiàng)選擇1. The stude nts arethe blackboard.A. watch ingB. see ingC. look

32、ingD. look ing at2. throw the kite like that.A. NotB. Don' tC. Aren' tD. No三、完形填空Every year stude nts in many coun tries lear n En glish. Some of these stude nts arechildren, _1 students are young people. Whydo all these people want to learn_2_? in their work. Somebecause some of their books

33、_8_n ewspapers inin the USA, En gla nd or2. A. En glishB. Chin ese3. A. hardB. easyC.good4. A. booksB. classes5. A. goodB. useful6. A. forB. ofC. to7. A. inB. withC. at8. A. lookB. seeC. look at9. A. goB. workC. like1. A. allB. the other10. A. helpB. help ingC. bothD. otherC. mathsD. Japa neseD. nic

34、eC. schools D. subjectsC. fineD. pleasedD. fromD. ofD. readD. comeC. helps D. helpfulis one of their _4_. Many people lear n En glish because it is _5_ young people learnEnglish_6_theirhigher studiesare_7_ English. Other people learn English because they want to En glish. Some people lear n En glish

35、 because they want to _9 Australia. En glish is very_10_in our life.四、完成對(duì)話A.What's that?B.It's importa nt to un dersta nd them.C.Yes. This is my last year at school.D.Then you'll have to talk to ani mals.E.You can help more people.F.What's in your mind?A： Are you going to leave schoo

36、l at the end of the term?B:1A： What are you going to do then?B: I want to find a job . Many jobs are offered in the newspapersA：2B: I want to be a vet.A：3B: A man who takes care of sick animalsA： That sounds interesting!4B: I think so.5A： rm going to be a policeman.B: Great!6五、句型轉(zhuǎn)換1. She usually com

37、es to see her grandma once a week.（對(duì)劃線部分提問）she usually come to see her gran dma?2. She is a woman doctor .（改為復(fù)數(shù)句）doctors六、閱讀理解Uncle Wang works ina book shop in the middle of thecity.The shop is notfar from hishome. It is about one kilometre away. So Uncle Wangseldom goes to workby bus.He usually goe

38、sthere by bike, sometimes on foot.Ittakes him twentymi nu testo get there by bike and fortyminu tes on foot. Today his bike is broke n. He wantsto walk there.Now he is having breakfast.He leaves home at ten minutes to eightandhe walks to work twenty minutes earlier. Hiswork starts at half past eight i n themorning and fini shes at a quarter to five in the after noon.1. What does Uncle Wang do?A. He sells books.B. He grows flowers.C. He makes shoes.D. He works in a hospital.2. Why does he seldom go to work by bus? Because.A. there is no busB. his shop is not farfrom hishomeD.