小班科學(xué)教案：《狼山雞的一家》.doc

1、小班科學(xué)教案：狼山雞的一家小班科學(xué)教案：狼山雞的一家一、活動(dòng)目標(biāo)：1 、能觀察了解狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形特征和生活 習(xí)性。2 、豐富詞語：毛茸茸、神氣。3 、激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛、關(guān)心之情。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：初步觀察狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形 特征和生活習(xí)性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、狼山雞一家的視頻、一般雞的視頻。2 、在教室里布置一條小路。四、活動(dòng)過程：（一）、談話引出課題寶寶們， 今天老師帶你們到狼山雞家里去做客， 好嗎？我 們?nèi)プ隹鸵⒁馐裁茨?？（提醒幼兒要有禮貌，主動(dòng)與養(yǎng)雞場(chǎng)人員打招呼。 ）（二）、教師帶領(lǐng)幼兒模擬去養(yǎng)雞場(chǎng)的過程。（三）、看視頻，參觀養(yǎng)雞場(chǎng)。1 、視頻里出現(xiàn)養(yǎng)雞

2、場(chǎng)的工作人員和幼兒打招呼，教師提醒幼 兒和他們問好。2 、觀察母雞、公雞和小雞的外形特征這些雞長(zhǎng)得一樣嗎？什么地方不一樣？(引導(dǎo)幼兒從雞冠、羽毛、尾巴、爪子等方面觀察比較， 和同伴相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。 )3 、了解母雞、公雞和小雞的生活習(xí)性。(1) 、引導(dǎo)幼兒觀察狼山雞的視頻，聽聽它們的叫聲，看看它 們走路的樣子等，并用語言或動(dòng)作表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。(2) 、你們知道它們還有哪些秘密呀？(四) 、談話：人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)狼山雞？你們吃過狼山雞嗎？ 味道怎么樣？教師小結(jié)：狼山雞的味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)好，所以很多人都喜歡狼 山雞。2019-05-04小班科學(xué)教案：狼山雞的一家一、活動(dòng)目標(biāo)：1 、能觀察了解狼山雞

3、的小雞、公雞、母雞的外形特征和生活 習(xí)性。2 、豐富詞語：毛茸茸、神氣。3 、激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛、關(guān)心之情。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：初步觀察狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形 特征和生活習(xí)性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、狼山雞一家的視頻、一般雞的視頻。2 、在教室里布置一條小路。四、活動(dòng)過程：（一）、談話引出課題寶寶們， 今天老師帶你們到狼山雞家里去做客， 好嗎？我 們?nèi)プ隹鸵⒁馐裁茨?？（提醒幼兒要有禮貌，主動(dòng)與養(yǎng)雞場(chǎng)人員打招呼。 ）（二）、教師帶領(lǐng)幼兒模擬去養(yǎng)雞場(chǎng)的過程。（三）、看視頻，參觀養(yǎng)雞場(chǎng)。1 、視頻里出現(xiàn)養(yǎng)雞場(chǎng)的工作人員和幼兒打招呼，教師提醒幼 兒和他們問好。2 、觀察母雞、公雞和小雞的外形特征

4、。 這些雞長(zhǎng)得一樣嗎？什么地方不一樣？ （引導(dǎo)幼兒從雞冠、羽毛、尾巴、爪子等方面觀察比較， 和同伴相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。 ）3 、了解母雞、公雞和小雞的生活習(xí)性。（1） 、引導(dǎo)幼兒觀察狼山雞的視頻，聽聽它們的叫聲，看看它 們走路的樣子等，并用語言或動(dòng)作表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。（2） 、你們知道它們還有哪些秘密呀？（四）、談話：人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)狼山雞？你們吃過狼山雞嗎？ 味道怎么樣？教師小結(jié)：狼山雞的味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)好，所以很多人都喜歡狼 山雞。2019-05-04小班科學(xué)教案：狼山雞的一家一、活動(dòng)目標(biāo)：1 、能觀察了解狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形特征和生活 習(xí)性。2 、豐富詞語：毛茸茸、神氣。3 、激發(fā)幼

5、兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛、關(guān)心之情。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：初步觀察狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形 特征和生活習(xí)性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、狼山雞一家的視頻、一般雞的視頻。2 、在教室里布置一條小路。四、活動(dòng)過程：（一）、談話引出課題寶寶們， 今天老師帶你們到狼山雞家里去做客， 好嗎？我 們?nèi)プ隹鸵⒁馐裁茨?？（提醒幼兒要有禮貌，主動(dòng)與養(yǎng)雞場(chǎng)人員打招呼。 ）（二）、教師帶領(lǐng)幼兒模擬去養(yǎng)雞場(chǎng)的過程。（三）、看視頻，參觀養(yǎng)雞場(chǎng)。1 、視頻里出現(xiàn)養(yǎng)雞場(chǎng)的工作人員和幼兒打招呼，教師提醒幼 兒和他們問好。2 、觀察母雞、公雞和小雞的外形特征。 這些雞長(zhǎng)得一樣嗎？什么地方不一樣？ (引導(dǎo)幼兒從雞冠、羽毛、尾巴、爪子等方面觀察

6、比較， 和同伴相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。 )3 、了解母雞、公雞和小雞的生活習(xí)性。(1) 、引導(dǎo)幼兒觀察狼山雞的視頻，聽聽它們的叫聲，看看它 們走路的樣子等，并用語言或動(dòng)作表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。(2) 、你們知道它們還有哪些秘密呀？(四) 、談話：人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)狼山雞？你們吃過狼山雞嗎？ 味道怎么樣？教師小結(jié)：狼山雞的味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)好，所以很多人都喜歡狼 山雞。2019-05-04小班科學(xué)教案：狼山雞的一家一、活動(dòng)目標(biāo)：1 、能觀察了解狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形特征和生活 習(xí)性。2 、豐富詞語：毛茸茸、神氣。3 、激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛、關(guān)心之情。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：初步觀察狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形

7、 特征和生活習(xí)性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、狼山雞一家的視頻、一般雞的視頻。2 、在教室里布置一條小路。四、活動(dòng)過程：（一）、談話引出課題寶寶們， 今天老師帶你們到狼山雞家里去做客， 好嗎？我 們?nèi)プ隹鸵⒁馐裁茨?？（提醒幼兒要有禮貌，主動(dòng)與養(yǎng)雞場(chǎng)人員打招呼。 ）（二）、教師帶領(lǐng)幼兒模擬去養(yǎng)雞場(chǎng)的過程。（三）、看視頻，參觀養(yǎng)雞場(chǎng)。1 、視頻里出現(xiàn)養(yǎng)雞場(chǎng)的工作人員和幼兒打招呼，教師提醒幼 兒和他們問好。2 、觀察母雞、公雞和小雞的外形特征。 這些雞長(zhǎng)得一樣嗎？什么地方不一樣？ （引導(dǎo)幼兒從雞冠、羽毛、尾巴、爪子等方面觀察比較， 和同伴相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。 ）3 、了解母雞、公雞和小雞的生活習(xí)性。（1）

8、 、引導(dǎo)幼兒觀察狼山雞的視頻，聽聽它們的叫聲，看看它 們走路的樣子等，并用語言或動(dòng)作表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。（2） 、你們知道它們還有哪些秘密呀？四）、談話：人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)狼山雞？你們吃過狼山雞嗎？ 味道怎么樣？ 教師小結(jié)：狼山雞的味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)好，所以很多人都喜歡狼 山雞。2019-05-04小班科學(xué)教案：狼山雞的一家一、活動(dòng)目標(biāo)：1 、能觀察了解狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形特征和生活 習(xí)性。2 、豐富詞語：毛茸茸、神氣。3 、激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛、關(guān)心之情。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：初步觀察狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形 特征和生活習(xí)性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、狼山雞一家的視頻、一般雞的視頻。2 、在教室里

9、布置一條小路。四、活動(dòng)過程：（一）、談話引出課題寶寶們， 今天老師帶你們到狼山雞家里去做客， 好嗎？我 們?nèi)プ隹鸵⒁馐裁茨?？（提醒幼兒要有禮貌，主動(dòng)與養(yǎng)雞場(chǎng)人員打招呼。 ）（二）、教師帶領(lǐng)幼兒模擬去養(yǎng)雞場(chǎng)的過程。（三）、看視頻，參觀養(yǎng)雞場(chǎng)。1 、視頻里出現(xiàn)養(yǎng)雞場(chǎng)的工作人員和幼兒打招呼，教師提醒幼 兒和他們問好。2 、觀察母雞、公雞和小雞的外形特征。 這些雞長(zhǎng)得一樣嗎？什么地方不一樣？ （引導(dǎo)幼兒從雞冠、羽毛、尾巴、爪子等方面觀察比較， 和同伴相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。 ）3 、了解母雞、公雞和小雞的生活習(xí)性。（1） 、引導(dǎo)幼兒觀察狼山雞的視頻，聽聽它們的叫聲，看看它 們走路的樣子等，并用語言或動(dòng)作

10、表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。（2） 、你們知道它們還有哪些秘密呀？（四）、談話：人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)狼山雞？你們吃過狼山雞嗎？ 味道怎么樣？教師小結(jié)：狼山雞的味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)好，所以很多人都喜歡狼 山雞。2019-05-04小班科學(xué)教案：狼山雞的一家一、活動(dòng)目標(biāo)：1 、能觀察了解狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形特征和生活 習(xí)性。2 、豐富詞語：毛茸茸、神氣。3 、激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛、關(guān)心之情。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：初步觀察狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形 特征和生活習(xí)性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、狼山雞一家的視頻、一般雞的視頻。2 、在教室里布置一條小路。四、活動(dòng)過程：（一）、談話引出課題寶寶們， 今天老師帶你們到狼山雞家里

11、去做客， 好嗎？我 們?nèi)プ隹鸵⒁馐裁茨?？（提醒幼兒要有禮貌，主動(dòng)與養(yǎng)雞場(chǎng)人員打招呼。 ）（二）、教師帶領(lǐng)幼兒模擬去養(yǎng)雞場(chǎng)的過程。（三）、看視頻，參觀養(yǎng)雞場(chǎng)。1 、視頻里出現(xiàn)養(yǎng)雞場(chǎng)的工作人員和幼兒打招呼，教師提醒幼 兒和他們問好。2 、觀察母雞、公雞和小雞的外形特征。 這些雞長(zhǎng)得一樣嗎？什么地方不一樣？ （引導(dǎo)幼兒從雞冠、羽毛、尾巴、爪子等方面觀察比較， 和同伴相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。 ）3 、了解母雞、公雞和小雞的生活習(xí)性。（1） 、引導(dǎo)幼兒觀察狼山雞的視頻，聽聽它們的叫聲，看看它們走路的樣子等，并用語言或動(dòng)作表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。（2） 、你們知道它們還有哪些秘密呀？（四）、談話：人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)狼山

12、雞？你們吃過狼山雞嗎？ 味道怎么樣？教師小結(jié)：狼山雞的味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)好，所以很多人都喜歡狼 山雞。2019-05-04小班科學(xué)教案：狼山雞的一家一、活動(dòng)目標(biāo)：1 、能觀察了解狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形特征和生活 習(xí)性。2 、豐富詞語：毛茸茸、神氣。3 、激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛、關(guān)心之情。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：初步觀察狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形 特征和生活習(xí)性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、狼山雞一家的視頻、一般雞的視頻。2 、在教室里布置一條小路。四、活動(dòng)過程：（一）、談話引出課題寶寶們， 今天老師帶你們到狼山雞家里去做客， 好嗎？我們?nèi)プ隹鸵⒁馐裁茨?？（提醒幼兒要有禮貌，主動(dòng)與養(yǎng)雞場(chǎng)人員打招呼。

13、）（二）、教師帶領(lǐng)幼兒模擬去養(yǎng)雞場(chǎng)的過程。（三）、看視頻，參觀養(yǎng)雞場(chǎng)。1 、視頻里出現(xiàn)養(yǎng)雞場(chǎng)的工作人員和幼兒打招呼，教師提醒幼 兒和他們問好。2 、觀察母雞、公雞和小雞的外形特征。 這些雞長(zhǎng)得一樣嗎？什么地方不一樣？ （引導(dǎo)幼兒從雞冠、羽毛、尾巴、爪子等方面觀察比較， 和同伴相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。 ）3 、了解母雞、公雞和小雞的生活習(xí)性。（1） 、引導(dǎo)幼兒觀察狼山雞的視頻，聽聽它們的叫聲，看看它 們走路的樣子等，并用語言或動(dòng)作表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。（2） 、你們知道它們還有哪些秘密呀？（四）、談話：人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)狼山雞？你們吃過狼山雞嗎？ 味道怎么樣？教師小結(jié)：狼山雞的味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)好，所以很多人都喜

14、歡狼 山雞。2019-05-04小班科學(xué)教案：狼山雞的一家、活動(dòng)目標(biāo)：1 、能觀察了解狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形特征和生活 習(xí)性。2 、豐富詞語：毛茸茸、神氣。3 、激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛、關(guān)心之情。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：初步觀察狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形 特征和生活習(xí)性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、狼山雞一家的視頻、一般雞的視頻。2 、在教室里布置一條小路。四、活動(dòng)過程：（一）、談話引出課題寶寶們， 今天老師帶你們到狼山雞家里去做客， 好嗎？我 們?nèi)プ隹鸵⒁馐裁茨?？（提醒幼兒要有禮貌，主動(dòng)與養(yǎng)雞場(chǎng)人員打招呼。 ）（二）、教師帶領(lǐng)幼兒模擬去養(yǎng)雞場(chǎng)的過程。（三）、看視頻，參觀養(yǎng)雞場(chǎng)。1 、視頻里出現(xiàn)

15、養(yǎng)雞場(chǎng)的工作人員和幼兒打招呼，教師提醒幼 兒和他們問好。2 、觀察母雞、公雞和小雞的外形特征。 這些雞長(zhǎng)得一樣嗎？什么地方不一樣？ （引導(dǎo)幼兒從雞冠、羽毛、尾巴、爪子等方面觀察比較， 和同伴相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。 ）3 、了解母雞、公雞和小雞的生活習(xí)性。(1) 、引導(dǎo)幼兒觀察狼山雞的視頻，聽聽它們的叫聲，看看它 們走路的樣子等，并用語言或動(dòng)作表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。(2) 、你們知道它們還有哪些秘密呀？(四) 、談話：人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)狼山雞？你們吃過狼山雞嗎？ 味道怎么樣？教師小結(jié)：狼山雞的味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)好，所以很多人都喜歡狼 山雞。2019-05-04小班科學(xué)教案：狼山雞的一家一、活動(dòng)目標(biāo)：1 、能觀察

16、了解狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形特征和生活 習(xí)性。2 、豐富詞語：毛茸茸、神氣。3 、激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛、關(guān)心之情。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：初步觀察狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形 特征和生活習(xí)性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、狼山雞一家的視頻、一般雞的視頻。2 、在教室里布置一條小路。四、活動(dòng)過程：一）、談話引出課題寶寶們， 今天老師帶你們到狼山雞家里去做客， 好嗎？我 們?nèi)プ隹鸵⒁馐裁茨?？（提醒幼兒要有禮貌，主動(dòng)與養(yǎng)雞場(chǎng)人員打招呼。 ）（二）、教師帶領(lǐng)幼兒模擬去養(yǎng)雞場(chǎng)的過程。（三）、看視頻，參觀養(yǎng)雞場(chǎng)。1 、視頻里出現(xiàn)養(yǎng)雞場(chǎng)的工作人員和幼兒打招呼，教師提醒幼 兒和他們問好。2 、觀察母雞、公雞和小雞的

17、外形特征。 這些雞長(zhǎng)得一樣嗎？什么地方不一樣？ （引導(dǎo)幼兒從雞冠、羽毛、尾巴、爪子等方面觀察比較， 和同伴相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。 ）3 、了解母雞、公雞和小雞的生活習(xí)性。（1） 、引導(dǎo)幼兒觀察狼山雞的視頻，聽聽它們的叫聲，看看它 們走路的樣子等，并用語言或動(dòng)作表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。（2） 、你們知道它們還有哪些秘密呀？（四）、談話：人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)狼山雞？你們吃過狼山雞嗎？ 味道怎么樣？教師小結(jié)：狼山雞的味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)好，所以很多人都喜歡狼 山雞。2019-05-04小班科學(xué)教案：狼山雞的一家一、活動(dòng)目標(biāo)：1 、能觀察了解狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形特征和生活 習(xí)性。2 、豐富詞語：毛茸茸、神氣。3 、激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛、關(guān)心之情。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：初步觀察狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形 特征和生活習(xí)性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、狼山雞一家的視頻、一般雞的視頻。2 、在教室里布置一條小路。四、活動(dòng)過程：（一）、談話引出課題寶寶們， 今天老師帶你們到狼山雞家里去做客， 好嗎？我 們?nèi)プ隹鸵⒁馐裁茨?？（提醒幼兒要有禮貌，主動(dòng)與養(yǎng)雞場(chǎng)人員打招呼。 ）（二）、教師帶領(lǐng)幼兒模擬去養(yǎng)雞場(chǎng)的過程。（三）、看