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1、期末練習(xí)五年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文專題強(qiáng)化訓(xùn)練期末模擬試卷D卷練習(xí)題時(shí)間: 90 分鐘滿分: 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音寫詞語(yǔ)y áoyuán ji nàj ìdi ànj ju éqído_nuòy ánji nà t nchnf úbìb npéi chán_j ùn qi àochún shúq ngmièh p ò_2. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并分類風(fēng)流
2、_神采 _萬(wàn)里無(wú) _ 大雨 _盆_大方 風(fēng)_交加秋高氣 _滿_紅光形容儀表神態(tài)的詞語(yǔ):_描寫天氣的詞語(yǔ): _3. “理屈詞窮”的“屈”的意思是()A . 屈服,使屈服B . 彎曲,使彎曲C . 冤枉D . 理虧4. 按要求填空A選詞填空鎮(zhèn)靜安靜寂靜平靜冷靜夜深了,周圍一片 _。他遇事很 _,從不急躁。上課鈴一響,沸騰的校園頓時(shí)_下來(lái)。做作業(yè)遇到了難題,我們要_思考,仔細(xì)分析。B依據(jù)意思寫詞語(yǔ)。背著荊杖,表示服罪,向當(dāng)事人請(qǐng)罪,形容主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)、道歉,給自己嚴(yán)厲責(zé)罰。 _原形容景物繁多,來(lái)不及觀賞。后多形容來(lái)人或事情太多,應(yīng)付不過來(lái)。 _形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富。_5. 選擇恰當(dāng)讀音。最喜小
3、兒亡 _(wán wú)賴,溪頭臥剝_(b b o)蓮蓬。國(guó)子監(jiān) _(ji nji àn)是中國(guó)古代封建社會(huì)的教育管理機(jī)關(guān)和最高學(xué)府,承擔(dān)了國(guó)家教育管理和監(jiān)_(ji nji àn)察的職能。牛喜歡把食物粗粗咀嚼_(ji áoji àoju é)吞咽,空閑時(shí)間再將咽下去的食物返回到嘴里倒嚼_(ji áo jiào ju é),第1頁(yè)/共4頁(yè)這種現(xiàn)象叫“反芻”。6. 端正書寫漢字。近幾日,山東青島老年暴走團(tuán)成為網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)。清晨六點(diǎn),一位位暴走團(tuán)的爺爺、奶 奶挺直 j li n , j nshé
4、;n du su_地在安順路上暴走健身。然而,令人費(fèi)解的是暴走團(tuán)健身的地點(diǎn),竟是位于車輛chun su _的超車道。暴走團(tuán)成員 miàn b ù i s è_,毫d不n qi è_,如此我行我素的健身,引來(lái)附近居民的紛紛勸阻。 交警等有關(guān)部門也提醒大家,ch mí_ 運(yùn)動(dòng),不可f ánài_交通,一旦shuiji o_,huò hu àn_無(wú)窮。7. 判斷1. (1)“老師,我來(lái)了!”他大聲地喊著,這里的破折號(hào)表示解釋說明。2. (2)“人民群眾就喜歡這些不為名, 不為利的傻子”這里的引號(hào)表示否定。3.
5、(3)“枝桿的樹木不可記數(shù)。 ”這句話可縮寫成“枝桿不可記數(shù)”。4. (4)“我們仿佛在北京見過面”是個(gè)比喻句。8. 我會(huì)按要求改寫句子。只有講究衛(wèi)生,大家的健康和疾病才有保障。(修改病句)老師對(duì)小紅說:“我聽不懂你在說什么?”(改為轉(zhuǎn)述句)巍巍群山蓋滿了白雪。(改為比喻句)離開祖國(guó)四百年的游子終于回到了祖國(guó)母親的懷抱。(縮寫句子)現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件這么好,我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)。(改為反問句)你做出讓步,事情不會(huì)像現(xiàn)在這么糟。(用正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)改寫句子)別人都完成了,我非完成它不可。(改為肯定句)同學(xué)們,學(xué)過的課本中哪個(gè)人給你印象最深,為什么?9. 判斷修辭方法有誤的一項(xiàng)是( )A . 那是一張熟悉的臉,
6、 那是一張陌生的臉, 那是一張?zhí)焓沟哪?,那是一張慈祥的?(排比) B . 街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。(夸張) C . 羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。 (比喻) D . 明天晚上,你能來(lái)參加我的生日派對(duì)嗎?(反問)10. 用自己的話說說下面句子的意思。草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。11.草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽(yáng)岡出自_。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀短文,完成練習(xí)。鞋匠的兒子第2頁(yè)/共4頁(yè)在林肯當(dāng)選總統(tǒng)的那一刻, 整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬, _林肯的父親是個(gè)鞋匠。當(dāng)時(shí)美國(guó)的參議員大部分
7、出身于名門望族, 自認(rèn)為是上流社會(huì)優(yōu)越的人,從未料到要面對(duì)的總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子。于是,林肯首次在參議院演說之時(shí),就有參議員想要羞辱他。在林肯站在演講臺(tái)上的時(shí)候, 有一個(gè)態(tài)度傲慢的參議員站起來(lái),說:“林肯先生,在你開始演講之前,我希望你記往,你是一個(gè)鞋匠的兒子。”所有的參議員都大笑起來(lái), 為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他,開懷不已。等到大家的笑聲歇止,林肯說:“我非常感激你使我想起我的父親, 他已經(jīng)過世了,我一定會(huì)記住你的忠告,我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子,我知道,我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。”參議院陷入一片靜默。 林肯轉(zhuǎn)過頭對(duì)那個(gè)傲慢的參議員說:“就我所知,我父親以前也為你的家
8、人做過鞋子,如果你的鞋子不合腳,我可以幫你改正它,_我不是偉大的鞋匠,_我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)。”然后他對(duì)所有的參議員說: “參議院里的任何人, 如果你們穿的那雙鞋是我父親做的,而它們需要修理,我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的,我無(wú)法像他那么偉大,他的手藝是無(wú)人能比的。”說到這里,林肯流下了眼淚,所有的嘲笑聲都部化成了贊嘆的掌聲。批評(píng)、訕笑、誹謗的石頭,有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。1. (1)聯(lián)系上下文解釋下列詞在文中的意思。傲慢: _。開懷不已: _。2. (2)在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。在林肯當(dāng)選總統(tǒng)的那一刻,整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬,_林肯的父親是個(gè)鞋
9、匠。就我所知,我父親以前也為你的家人做過鞋子,如果你的鞋子不合腳,我可以幫你改正它,_我不是偉大的鞋匠, _我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)。3. (3)林肯當(dāng)總統(tǒng)參議員的態(tài)度是 _,林肯的態(tài)度是_。從中我們可以看出林肯是一個(gè) _的人。4. (4)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。自信 _嘲笑 _卑微 _5. (5)談?wù)勀銓?duì)“批評(píng)、訕笑、誹謗的石頭,有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。”這句話的理解。6. (6)讀了短文,你受到了什么啟發(fā)?13. 根據(jù)課文春光染綠我們雙腳,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ) 。_ 的 山 巖_ 的家園_ 的河 水_ 的煎熬_的樹叢_的果園14. 讀古詩(shī)出塞,文學(xué)常識(shí)填空王昌齡 (698 756 ),字 _,河?xùn)|晉陽(yáng)(今山西太原)人。_著名邊塞詩(shī)人
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