物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式)課件

1、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式)第3 3節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞轿镔|(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式)糖蛋白糖蛋白蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)磷脂雙分子層磷脂雙分子層磷脂磷脂分子分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式)脂溶性物質(zhì)脂溶性物質(zhì)什么分子能通過人工合成的脂雙層膜？什么分子能通過人工合成的脂雙層膜？什么分子不能通過人工合成的脂雙層膜？什么分子不能通過人工合成的脂雙層膜？ 問題探討物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式)脂溶性物質(zhì)脂溶性物質(zhì)問題探討 圖中葡萄糖是不能通過脂雙層的，但圖中葡萄糖是不能通過脂雙層的，但細胞卻需要不斷補充葡萄糖以提供能量，細胞卻需要不斷補充葡萄糖以提供能量，也就是說葡萄糖肯定是可以通過細胞膜進也就是

2、說葡萄糖肯定是可以通過細胞膜進入到細胞內(nèi)部的。那這該如何解釋呢？入到細胞內(nèi)部的。那這該如何解釋呢？ 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式)學習目標： 1. 能說出物質(zhì)進出細胞的方式2. 能進行圖表數(shù)據(jù)的解讀物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式)自主學習：（8分鐘） 1 1、牢記本節(jié)課基礎(chǔ)知識、牢記本節(jié)課基礎(chǔ)知識 2 2、思考導學案合作探究部分問題，準備探、思考導學案合作探究部分問題，準備探究究重點記憶重點記憶： 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接心男?？這些運輸方式物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接心男?？這些運輸方式有什么不同？有什么不同？自由擴散（自由擴散（free diffusion）特點：特點： 從高濃度到低濃度；從高濃度到低濃

3、度； 不需要載體蛋白的不需要載體蛋白的 協(xié)助；協(xié)助； 不消耗能量。不消耗能量。如：水、氧氣、如：水、氧氣、二氧化碳、二氧化碳、 甘油、甘油、乙醇等。乙醇等。協(xié)助擴散 特點：從高濃度到低濃度；需要載體蛋白的協(xié)助；不需要能量。 如：血漿中的葡萄糖進入紅細胞主動運輸u從低濃度到高濃度；u需要載體蛋白的協(xié)助；u需要能量（ATP)。 大分子物質(zhì)進出細胞的方式：胞吞和胞吐 胞吞：胞吞：大分子物質(zhì)和顆粒性物質(zhì)附著在細胞膜上，由細大分子物質(zhì)和顆粒性物質(zhì)附著在細胞膜上，由細胞膜內(nèi)陷形成小囊，胞膜內(nèi)陷形成小囊， 包圍著大分子。然后小囊從細胞膜上脫離包圍著大分子。然后小囊從細胞膜上脫離下來形成下來形成 囊泡，進入細

4、胞內(nèi)部，這種現(xiàn)象叫做胞吞。如：巨噬囊泡，進入細胞內(nèi)部，這種現(xiàn)象叫做胞吞。如：巨噬細胞對細菌、異物的吞噬；人體小腸上皮細胞攝取蛋白質(zhì)、脂細胞對細菌、異物的吞噬；人體小腸上皮細胞攝取蛋白質(zhì)、脂肪等。肪等。 胞吐：胞吐：細胞需要外排的大分子，先在細胞內(nèi)形成囊泡，細胞需要外排的大分子，先在細胞內(nèi)形成囊泡，囊泡移動到細胞膜處，與細胞膜融合，將大分子排出細胞。囊泡移動到細胞膜處，與細胞膜融合，將大分子排出細胞。如：分泌蛋白的合成與運輸。如：分泌蛋白的合成與運輸。 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式)胞吞和胞吐作用也都是耗能的過程胞吞和胞吐作用也都是耗能的過程物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式)合作探究:(8分鐘）

5、1.導學案上不能自己解決的問題導學案上不能自己解決的問題2.合作探究部分的探究點一、二、合作探究部分的探究點一、二、3.在預習過程中發(fā)現(xiàn)的新問題在預習過程中發(fā)現(xiàn)的新問題 討論要求： 先一對一再組內(nèi)共同討論，總結(jié)完善自糾成果，先一對一再組內(nèi)共同討論，總結(jié)完善自糾成果， 時刻聯(lián)系課本，注重效率，及時整理總結(jié)時刻聯(lián)系課本，注重效率，及時整理總結(jié) 組長宏觀調(diào)控，做好討論結(jié)果反饋及展示點評準備組長宏觀調(diào)控，做好討論結(jié)果反饋及展示點評準備物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式) 探究一、物質(zhì)出入細胞的圖例分析及影響因素 1被動運輸 (1)圖例分析 A圖代表 ，物質(zhì)從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運，不消耗能量也不需載體

6、協(xié)助，直到平衡為止。 B圖代表 ，物質(zhì)從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運，不消耗能量，但需要載體協(xié)助。自由擴散自由擴散協(xié)助擴散協(xié)助擴散物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式) (2)影響因素 被動運輸?shù)膭恿碜杂?，物質(zhì)從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)擴散。但自由擴散與協(xié)助擴散有所不同(如圖所示)。 自由擴散的影響因素：物質(zhì)運輸速度主要取決于 ，也與物質(zhì)分子大小和脂溶性有關(guān)。 協(xié)助擴散的影響因素：除了膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差外，還與膜上 有關(guān)。當載體達到飽和時，物質(zhì)濃度變大，物質(zhì)運輸速度 。膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差細胞內(nèi)外濃度差細胞內(nèi)外濃度差載體的種類和數(shù)量載體的種類和數(shù)量不再增加不再增加物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?

7、導學案形式) 2主動運輸 (1)圖例分析 A圖為 ，物質(zhì)的運輸是由低濃度到高濃度，并且需要 。 由B圖可知，主動運輸中物質(zhì)運輸?shù)姆较蚣瓤?，也可 。能量和載體蛋白能量和載體蛋白主動運輸主動運輸逆濃度梯度逆濃度梯度順順濃度梯度濃度梯度物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式) (2)影響因素 ：決定所運輸?shù)奈镔|(zhì)種類和數(shù)量。 ：凡是能夠影響能量供應(yīng)的因素都影響主動運輸速度，如溫度、氧氣濃度等。 aA圖中，b點溫度適宜，能量供應(yīng)充足，此時，限制因素主要是 。偏離b點 供應(yīng)成為限制因素，物質(zhì)運輸速度下降。 bB圖中，a點表示氧氣濃度為零時，也可發(fā)生主動運輸(所用能量來自 )；ab段表示隨氧氣濃度的升高，物質(zhì)運輸

8、速度 ，此時，限制物質(zhì)運輸速度的直接因素是 ；bc段隨氧氣濃度的升高，物質(zhì)運輸速度不再增加，此時限制因素是膜上 。載體蛋白的種類和數(shù)量載體蛋白的種類和數(shù)量能量能量載體數(shù)量載體數(shù)量能量能量無氧呼吸無氧呼吸逐漸增加逐漸增加能量能量膜上載體蛋白的數(shù)量膜上載體蛋白的數(shù)量物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式) 物質(zhì)濃度 圖中ab段表示物質(zhì)運輸?shù)乃俣入S著物質(zhì)濃度的升高而增大，說明該過程能量、載體都充足，物質(zhì)的運輸速度主要受物質(zhì)濃度的影響；bc段曲線趨于平緩，即隨著物質(zhì)濃度的升高，物質(zhì)運輸?shù)乃俣葞缀醪辉僭龃螅f明運輸該物質(zhì)的 。載體數(shù)量是有限的載體數(shù)量是有限的物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式)探究二、物質(zhì)出入細胞方

9、式的判斷根據(jù)運輸方式的特點來判斷： 若某種物質(zhì)的運輸是從高濃度到低濃度，且不需載體和能量，則 是 若某種物質(zhì)的運輸是從高濃度到低濃度，需要載體但不需要能量，則是 若某種物質(zhì)的運輸是從低濃度到高濃度，需要載體也需要能量，則是 自由擴散自由擴散協(xié)助擴散協(xié)助擴散主動運輸主動運輸物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式)堂清檢測1.下列跨膜運輸?shù)纳砘顒樱瑢儆谥鲃舆\輸?shù)氖?（ ） A酒精進入胃黏膜細胞 B二氧化碳由靜脈血進入肺泡內(nèi)C原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞 D水分子出入細胞2.水稻吸收Si4+多，番茄吸收Ca2+多，原因是 （ ）A、土壤中Si4+和Ca2+的多少 B、細胞液中Si4+和Ca2+的多少C

10、、細胞提供的能量多少 D、細胞膜上載體種類和數(shù)量不同3.若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮，則會明顯影響其細胞吸收的物質(zhì)是 （ ） A、氧氣 B、脂肪酸、水 C、葡萄糖、水 D、鉀離子、氨基酸4. 實驗發(fā)現(xiàn)，葡萄糖進入紅細胞時，如果使用藥物限制蛋白質(zhì)的活性，則葡萄糖的運輸速率迅速下降，如果減少能量的供應(yīng)，卻對運輸沒有影響。由此推斷葡萄糖進入紅細胞的方式是 （ ）A、自由擴散 B、主動運輸 C、協(xié)助擴散 D、逆濃度梯度運輸C DDC物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式) 5.甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴散（簡單擴散）和協(xié)助擴散進入細胞，如果以人工合成的無蛋白質(zhì)磷脂雙分子膜代替細胞膜，并維持其他條件不變，

11、則（ ） A、甲運輸被促進B、乙運輸被促進 C、甲運輸被抑制 D、乙運輸被抑制 6、判斷三種物質(zhì)出入細胞的方式 內(nèi)外細胞膜載體內(nèi)外細胞膜ATP內(nèi)外細胞膜載體 D自由擴散自由擴散協(xié)助擴散協(xié)助擴散主動運輸主動運輸物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式) 展示問題展示分工點評分工探究點一：被動運輸1、請分析自由擴散，繪制出物質(zhì)運輸?shù)乃俾逝c濃度差關(guān)系的曲線圖？并總結(jié)自由擴散的規(guī)律？2、請分析協(xié)助擴散，繪制出物質(zhì)運輸?shù)乃俾逝c濃度差關(guān)系的曲線圖？并分析協(xié)助擴散的曲線中拐點前后不同部分的限制因素分別是什么？ 1組5組3組6組 7組 8組探究點二：主動運輸嘗試畫出表示隨能量變化，離子運

12、輸速率的變化曲線，分析曲線各階段的限制因素？ 4組9組 2組展示點評（15分鐘）物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式) 下面幾幅坐標圖中所表示的分別是哪種下面幾幅坐標圖中所表示的分別是哪種物質(zhì)運輸方式？為什么？物質(zhì)運輸方式？為什么？問題探討六 ：運輸速率運輸速率濃度差濃度差能量能量運輸速率運輸速率濃度差濃度差運輸速率運輸速率自由擴散自由擴散協(xié)助擴散協(xié)助擴散主動運輸主動運輸 載體有載體有專一性專一性且且數(shù)量有限數(shù)量有限, 在協(xié)助在協(xié)助擴散和主動運輸中擴散和主動運輸中,載體具有載體具有“飽和效飽和效應(yīng)應(yīng)”物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式)課外思考：課外思考： 主動運輸都是逆濃度主動運輸都是逆濃度梯度運輸嗎？梯度運輸嗎？物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式) 小分子或離小分子或離子的跨膜運子的跨膜運輸輸 大分子物質(zhì)的大分子物質(zhì)的膜泡運輸膜泡運輸 _物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?導學案形式)一、小分