二年級上冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、二年級上冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)要點(diǎn)（一）基礎(chǔ)知識部分：認(rèn)識長度單位：米和厘米 知道測量較大的物體用米作單位；測量較短的物體用厘米做單位。例：一塊橡皮長約6 （）學(xué)校旗桿高約12 （）操場環(huán)形跑道一圈400 （）一本書厚大約1 （）1、知道刻度尺上1厘米有多長。例：刻度尺上從0-5是（）厘米；從2-9是（）厘米。明確米和厘米的關(guān)系：1米=100厘米；熟練進(jìn)行長度單位間的換算。例：700厘米=（）米2米二（）厘米30厘米+70厘米=（）米1米-40厘米二（）厘米會畫線段：用尺子畫；標(biāo)2個端點(diǎn)；標(biāo)上長度。2、知道角的組成及各部分的名稱，。例：角是由（）個尖尖的（），（）條直直的（）組成的。3、能正確讀乘法算式

2、，知道乘法算式各部分的名稱及意義。例：2X9=18讀作：（）。在2X9=18中，（）和（）是乘數(shù)，積是（）。它表示（）,也表示（） 提示：把意義能完 整表述，兩種說法都可以。例：一個乘數(shù)是4,另一個乘數(shù)是5,積是（）。兩個加數(shù)都是7,和是（）例：兩個乘數(shù)都是6,積是（）4、熟練掌握將加法算式改寫為乘法算式。方法：相同加數(shù)X個數(shù)例：3+3+3+3+3=3X 57+7+7+7=7X 47、掌握簡單排列問題的規(guī)律。先確定一個數(shù)放在最前面，再用這個數(shù)和其他兩個數(shù)分別組合在一起。（提示：不能把0放在最前面）。注意有序的排列，做到不重 復(fù)，不遺漏。用1、2、3可以擺成（）個兩位數(shù)。分別是（）。用4、8、0

3、可以擺成（）個兩位數(shù)。分別是：（）。8、解決生活中的問題一一排列和組合。 排列問題中12和21是兩個不同的數(shù)，而組合 問題中1+2和2+1都等于3,只算一種算式。比如生活中的握手，打電話，球隊(duì)之 間的比賽問題等等。如：3個小朋友A、B、C、不論是兩兩之前握手還是進(jìn)行比賽 都是工次。因?yàn)檫@些活動都與順序無關(guān)。所以不是六次而是三次，為AB、AC、BCo1、2、3可寫出幾個不同的和的算式?1+2 、 1+3、 2+3。3條褲子2件衣服，共有幾種搭配方法？（）種9、最小一位數(shù)是最大一位數(shù)是最小兩位數(shù)是最大兩位數(shù)是最小三位 數(shù)是 。例：最小兩位數(shù)與最大兩位數(shù)相差10、角的大小和角的兩條邊的長短沒有關(guān)系，

4、與邊的開口大小有關(guān)系。所有的直角都一樣大。不管是黑板上的還是課本還是操場上的都是一樣大。畫直角必須用三角尺畫，必須標(biāo)注直角符號和各部分名稱。要會畫直角,特別是根據(jù)已經(jīng)提供的一條線，在這條邊上畫直角，還真容易錯。試著用三角板在下面這條線上畫直角：11、括號里最大能填幾，注意檢查熟背口訣。（）X5<21,想5的乘法口訣。看圖列式。OQO ooo coo COO圖中是（4）個（3）,不能說成3個4,算式為3X4=12或4X3=1213、會認(rèn)時間（1）、知道鐘面上有12個數(shù)，把鐘面分成了 12個大格，每個大格中有5個小格， 共60小格。鐘面上長針叫（），短針叫（），分針走一小格是（），分針走一大

5、格是（不）分鐘，分針走一圈是（），時針走一大格是（），1小時=（）分（2）、能看鐘面認(rèn)出是幾時幾分并會讀寫，如讀作（），寫作（）注意：文字（書面）表達(dá)式，“8時5分”中5分的前面不要0;電子表達(dá)式，“8:05”中5的前面必須寫0分針指著（11）,是（55）分,時針指過（3）,是（3）時，所以合起來是（3:55）錯誤理解：時針和分針看反了，理解為（11:20）分針指到11的時候，由于時針很靠近4,易錯誤的理解為（4:55）.方法一：用尺子比劃，看時針是否過了 4,沒過4表示：3時XX分；過了 4表示：4時XX分。但是實(shí)際練習(xí)時，學(xué)生不會自覺地拿尺子量，只會憑感覺判斷方法二：假設(shè)分針再往前走一點(diǎn)，

6、指著 12 的時候就是4 時了，那么現(xiàn)在肯定還不到4時，所以是3時XX分。但是二年級部分學(xué)生抽象推理能力有限。在分針指向 9、 10、 11 這三個數(shù)字時，學(xué)生最容易把時針的位置弄錯，這一直是個難點(diǎn)。（ 3）給定一個時間知道過幾分鐘后是幾時幾分。一刻： （ ）分半小時： （ ）分如 8:45 過一刻是（ ）學(xué)生常見錯誤寫成8:60（ 4）給定一個時間，畫分針。這個問題不大，注意2 點(diǎn)即可：用尺子畫；分針比時針長。14、觀察物體：前、后，上、下、一個側(cè)面容易理解。但是對于左右側(cè)面觀察的圖像成對稱圖像時難以理解。 例如：觀察熊貓、水壺、汽車，選擇從它們的左側(cè)面和右側(cè)面觀察的圖像。方法： 假設(shè)自己就

7、站在觀察者的位置， 看看熊貓 （鼻子、 眼睛、 嘴巴） 、 水壺 （壺嘴） 、汽車（車頭）在你的左側(cè)還是右側(cè)。那么給出的圖片，熊貓（鼻子、眼睛、嘴巴） 、水壺（壺嘴） 、汽車（車頭）的相應(yīng)特征必須與你看到時是在你的同一個方向。（二）應(yīng)用題部分（ 1）年齡問題。例：明明今年13 歲，爺爺今年71 歲， 9 年之后爺爺比明明大幾歲？71-13=58 （歲）誰比誰大幾歲永遠(yuǎn)大幾歲 ， 9 年之后即使19 年之后還是大這個歲數(shù)。（ 2）夠不夠問題。例：食堂買來20 袋大米， 。每天吃三袋。這些夠吃 7 天嗎？夠不夠的問題有三步首先計(jì)算7天要吃多少袋大米：3X 7=21 （袋）,其次比較： 20<

8、21,最后說明：不夠。一定要回答“夠還是不夠” 。門票的問題也是這樣做。（ 3）誰比誰多，誰比誰少，是加減法問題。例： 雞有 28 只， 鴨比雞多 15 只， 鴨有多少只？ 雞鴨一共有多少只？ 一找比字句 “鴨比雞多 15 只” ，說明鴨多雞少，二看問題“鴨有多少只？”說明要找的是較多數(shù)，三確定方法： 求較多數(shù)用加法， 求較少數(shù)用減法， 求相差數(shù)用減法。 所以鴨：28+15=43（只）雞鴨一共：28+43=71 （只），但是部分學(xué)生只算鴨的數(shù)量就完了，或者一個式子：28+15+28=71 （只），不管題目是2問。（4）看圖，寫乘加、乘減算式時：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分 乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去 計(jì)算時，先算乘，再算加減加法算式：（乘加：（乘減：（5）乘法應(yīng)用題。OOO OOO OO）（常見錯誤孩子會寫成3X5-2）例1, 一個文具盒8元，買3個要多少錢?3X8=24 （元） 還有孩子用8+8+8=24元 要讓孩子體會