新入職護(hù)士培訓(xùn)方案

1、新入職護(hù)士培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，新入職護(hù)士能夠掌握從事臨床護(hù)理工作的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能；具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、溝通交流能力、應(yīng)急處理能力和落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理所需的專業(yè)照顧、病情觀察、協(xié)助治療、心理護(hù)理、健康教育、康復(fù)指導(dǎo)等護(hù)理服務(wù)能力；增強(qiáng)人文關(guān)懷和責(zé)任意識(shí)，能夠獨(dú)立、規(guī)范地為患者提供護(hù)理服務(wù)。二、 培訓(xùn)組織及職責(zé)1.護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)行護(hù)理部病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)指導(dǎo)老師三級(jí)管理2.科室負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，并組織實(shí)施， 護(hù)理部定期組織培訓(xùn)管理小組成員進(jìn)行督查指導(dǎo)。3.各病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)為護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)計(jì)劃的全面實(shí)施與考核。4.科室指派有責(zé)任心的、由本專業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的、N3 以上層級(jí)

2、者為指導(dǎo)老師。三、培訓(xùn)對(duì)象：應(yīng)屆畢業(yè)護(hù)士（本科、大專、中專），四、培訓(xùn)時(shí)間：培訓(xùn)時(shí)間共2 年五、培訓(xùn)形式（一）培訓(xùn)形式主要以臨床輪轉(zhuǎn)、護(hù)理實(shí)踐、自學(xué)為主，理論輔導(dǎo)與護(hù)理實(shí)踐相結(jié)合。（采用醫(yī)院及科室理論授課、輪轉(zhuǎn)科室的護(hù)理實(shí)踐指導(dǎo)、自學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)）。旨在掌握全科理論與技能的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)專科的理論與技能。六、培訓(xùn)內(nèi)容基本理論知識(shí)培訓(xùn)1. 法律法規(guī)規(guī)章 ：熟悉護(hù)士條例、侵權(quán)責(zé)任法、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、傳染病防治法、醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例、醫(yī)院感染管理辦法、醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章。2. 規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)： 掌握臨床護(hù)理實(shí)踐指南、 靜脈輸液操作技術(shù)規(guī)范、 護(hù)理分級(jí)、 臨床輸血操作技術(shù)規(guī)范、 7S

3、 病區(qū)管理、護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。3. 規(guī)章制度 ：掌握護(hù)理工作相關(guān)規(guī)章制度、護(hù)理崗位職責(zé)及工作流程。如患者出入院管理制度、查對(duì)制度、分級(jí)護(hù)理制度、醫(yī)囑執(zhí)行制度、交接班制度、危重癥病人護(hù)理管理制度、危急值報(bào)告及處置制度、病歷書(shū)寫(xiě)制度、藥品管理制度、醫(yī)院感染管理制度、職業(yè)防護(hù)制度等。熟悉醫(yī)院相關(guān)工作流程、規(guī)章制度等。4. 安全管理：掌握患者安全目標(biāo)、患者風(fēng)險(xiǎn)（如壓瘡、跌倒/ 墜床、非計(jì)劃拔管等）的評(píng)估觀察要點(diǎn)及防范護(hù)理措施、特殊藥物的管理與應(yīng)用、各類應(yīng)急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案、護(hù)患糾紛預(yù)防與處理、護(hù)理不良事件的預(yù)防與處理、消防知識(shí)、藥物警戒與臨床用藥安全、進(jìn)入電梯安全知識(shí)等。5. 護(hù)理文書(shū) ：掌握體溫單

4、、醫(yī)囑單、護(hù)理記錄單（護(hù)理入院評(píng)估、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表、各?？谱o(hù)理記錄）、手術(shù)清點(diǎn)記錄單等護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。6. 健康教育 ：掌握患者健康教育的基本原則與方法。健康教育主要內(nèi)容包括：出入院指導(dǎo)、常見(jiàn)疾病康復(fù)知識(shí)、常用藥物作用與注意事項(xiàng)、常見(jiàn)檢驗(yàn)檢查的準(zhǔn)備與配合要點(diǎn)等。7. 心理護(hù)理 ：掌握患者心理特點(diǎn)、常見(jiàn)心理問(wèn)題如應(yīng)激反應(yīng)、焦慮、情感障礙等識(shí)別和干預(yù)措施，不同年齡階段患者及特殊患者的心理護(hù)理。護(hù)士的角色心理和角色適應(yīng)、護(hù)士的工作應(yīng)激和心理保健等。8.優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)及溝通技巧：熟悉開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開(kāi)展意義、要求、發(fā)展情況等；掌握責(zé)任制護(hù)理工作職責(zé)和工作內(nèi)容、 基礎(chǔ)護(hù)理、 臨床護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范； 掌握住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目的具體內(nèi)容與要求。掌握溝通的基本原則、方式和技巧， 與患者、 家屬及其他醫(yī)務(wù)人員之間的有效溝通。9. 職業(yè)素養(yǎng) ：熟悉醫(yī)院愿景、使命、價(jià)值，護(hù)理人員基本素質(zhì)、德育教育及語(yǔ)言行為規(guī)范，熟悉醫(yī)學(xué)倫理、醫(yī)學(xué)人文、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護(hù)理職業(yè)