五年級語文上冊 第五單元 習(xí)作：介紹一種事物課件2 新人教版-新人教版小學(xué)五年級上冊語文課件

1、習(xí)作：介紹一種事物習(xí)作：介紹一種事物 本次習(xí)作的內(nèi)容是介紹一種事物，本次習(xí)作的內(nèi)容是介紹一種事物，要求介紹一種自己了解并感興趣的事要求介紹一種自己了解并感興趣的事物。你打算介紹什么？下面表格中的物。你打算介紹什么？下面表格中的提示和題目對你是否有啟發(fā)？提示和題目對你是否有啟發(fā)？習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容與動物有關(guān)與動物有關(guān) 恐龍恐龍袋鼠的自述袋鼠的自述動物的尾巴動物的尾巴與植物有關(guān)與植物有關(guān) 菊花菊花熱帶植物大觀園熱帶植物大觀園 種子的旅行種子的旅行與物品有關(guān)與物品有關(guān) 燈燈掃地機器人掃地機器人溜溜球的玩法溜溜球的玩法與美食有關(guān)與美食有關(guān) 涮羊肉涮羊肉怎樣泡酸菜怎樣泡酸菜我的美食地圖我的美食地圖其他感興

2、趣其他感興趣的內(nèi)容的內(nèi)容火星的秘密火星的秘密 草原旅游指南草原旅游指南中國傳統(tǒng)吉祥物中國傳統(tǒng)吉祥物習(xí)作意向：習(xí)作意向：準備用的題目：準備用的題目：準備從哪些方準備從哪些方面介紹面介紹準備使用的說明準備使用的說明方法方法需要進行哪些觀察需要進行哪些觀察和搜集哪些資料和搜集哪些資料 第一步：審題。第一步：審題。挑選自己熟悉的事物來挑選自己熟悉的事物來介紹。在寫之前，細致觀察要寫的事物，并介紹。在寫之前，細致觀察要寫的事物，并搜集相關(guān)資料，進一步了解這個事物，抓住搜集相關(guān)資料，進一步了解這個事物，抓住事物的突出特點來介紹。事物的突出特點來介紹。 第二步：立意。第二步：立意。讓別人對自己介紹的事讓別人

3、對自己介紹的事物產(chǎn)生興趣，并獲得相關(guān)知識。物產(chǎn)生興趣，并獲得相關(guān)知識。寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)美食美食動物動物植物植物物品物品其他其他涮羊肉、泡酸菜、涮羊肉、泡酸菜、水煮魚水煮魚袋鼠、長頸鹿、袋鼠、長頸鹿、熊貓熊貓菊花、蘭花、菊花、蘭花、仙人掌仙人掌燈、掃地機器人、燈、掃地機器人、溜溜球溜溜球火星的秘密、草原旅游指火星的秘密、草原旅游指南、中國傳統(tǒng)吉祥物南、中國傳統(tǒng)吉祥物第三步：思維導(dǎo)圖。第三步：思維導(dǎo)圖。怎么寫怎么寫開頭：點明要介紹的事物。開頭：點明要介紹的事物。中間：介紹此事物的主要特點中間：介紹此事物的主要特點（外形、功能等）。寫清楚事（外形、功能等）。寫清楚事物的主要特點，試著用上恰當物的主要

4、特點，試著用上恰當?shù)恼f明方法，可以分段介紹事的說明方法，可以分段介紹事物的不同方面。物的不同方面。結(jié)尾：總結(jié)全文。結(jié)尾：總結(jié)全文。 第四步：寫作技巧。第四步：寫作技巧。如果是介紹如果是介紹“恐恐龍、菊花、燈龍、菊花、燈”等事物，可以通過多種說等事物，可以通過多種說明方法介紹其特點；怎樣泡酸菜、風(fēng)箏的明方法介紹其特點；怎樣泡酸菜、風(fēng)箏的制作等流程性說明文，可以按順序、有條制作等流程性說明文，可以按順序、有條理地介紹其流程。理地介紹其流程。 小結(jié)：要想寫好說明文，首先要選好小結(jié)：要想寫好說明文，首先要選好說明對象，然后運用一定的寫作順序，再說明對象，然后運用一定的寫作順序，再配上合適的說明方法，這

5、樣就能把說明文配上合適的說明方法，這樣就能把說明文寫好。寫好。掃地機器人掃地機器人我叫小黃，是一個能干我叫小黃，是一個能干的掃地機器人。的掃地機器人。 開門見山，開門見山，用第一人稱的用第一人稱的寫法直接點明寫法直接點明寫作對象。寫作對象。 我胖乎乎的，全身金黃，乍我胖乎乎的，全身金黃，乍一看像個南瓜餅。我的底部有一一看像個南瓜餅。我的底部有一個洞，那是我的嘴，專門吃各種個洞，那是我的嘴，專門吃各種小垃圾；嘴前面的兩把刷子是我小垃圾；嘴前面的兩把刷子是我的手，負責(zé)把垃圾往我嘴里送；的手，負責(zé)把垃圾往我嘴里送；最邊上的兩個輪子是我的腳，最邊上的兩個輪子是我的腳， 用形象的語用形象的語言介紹機器人

6、的言介紹機器人的樣子和構(gòu)造。樣子和構(gòu)造?？梢宰屛以诩依锏教幣?。我可以讓我在家里到處跑。我的肚子里有一個灰盒，那是的肚子里有一個灰盒，那是我儲存垃圾的地方，主人會我儲存垃圾的地方，主人會不時地把這個灰盒取出，把不時地把這個灰盒取出，把我吃進去的垃圾倒進垃圾桶，我吃進去的垃圾倒進垃圾桶，讓我更好地工作。讓我更好地工作。 打比方打比方的說明方法的說明方法運用得很恰運用得很恰當。當。 我有一個聰明的腦袋，我有一個聰明的腦袋，每當我覺得我的電量有些不每當我覺得我的電量有些不足時，我就會去尋找我的足時，我就會去尋找我的“食堂食堂”充電樁。充電樁。我我在那里吃飯、休息，等著我在那里吃飯、休息，等著我的主人來

7、驗收我的勞動成果。的主人來驗收我的勞動成果。主人還可以設(shè)置我的工作時間，當主人去上班、主人還可以設(shè)置我的工作時間，當主人去上班、小主人去上學(xué)，家里空無一人的時候，我就會小主人去上學(xué)，家里空無一人的時候，我就會把家里打掃一遍。等主人們回家時，家里已是把家里打掃一遍。等主人們回家時，家里已是一副干凈、整潔、舒適的樣子了。一副干凈、整潔、舒適的樣子了。 我還是子女們送父母的好禮物。現(xiàn)在老人我還是子女們送父母的好禮物?，F(xiàn)在老人們大多行動緩慢、腿腳不利索，我可以幫助他們大多行動緩慢、腿腳不利索，我可以幫助他們掃地。你只需要按一下我頭上的開關(guān)，我們掃地。你只需要按一下我頭上的開關(guān)，我就會跑來跑去地打掃地板

8、。我可不會到處亂就會跑來跑去地打掃地板。我可不會到處亂跑，我會自己規(guī)劃路線，保證把家里的各個跑，我會自己規(guī)劃路線，保證把家里的各個角落都掃到位。如果我前進的路上有障礙物，角落都掃到位。如果我前進的路上有障礙物，我會機靈地躲開，絕不會一頭撞上去。我會機靈地躲開，絕不會一頭撞上去。 用舉例子的用舉例子的說明方法寫出說明方法寫出“我我”的方便、的方便、靈活以及對老人靈活以及對老人的照顧，體現(xiàn)了的照顧，體現(xiàn)了“我我”的實用性。的實用性。除了倒垃圾外，我不用別人除了倒垃圾外，我不用別人來照顧我，特別適合老年人來照顧我，特別適合老年人使用。使用。 聽了我的介紹，你是不聽了我的介紹，你是不是也想要一個掃地機器人呢？是也想要一個掃地機器人呢？那就快來把我?guī)Щ丶野?！那就快來把我?guī)Щ丶野桑?小作者以第一人稱為敘述角度，生動地小作者以第一人稱為敘述角度，生動地寫出了掃地機器人的樣子和功能，特別還寫寫出了掃地機器人的樣子和功能，特別還寫到到“我我”是子女們送父母的好禮物，讀來真是子女們送父母的好禮物，讀來真是讓人忍不住想把它帶回家呢！是讓人忍不住想