《極限配合與技術(shù)測量》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、極限配合與技術(shù)測量課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是模具制造技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握常用測 量工具的使用方法及相關(guān)測量知識，初步掌握模具零件測量所需要的公差與極限配合等知 識，并能夠運(yùn)用這些知識對模具零件進(jìn)行測量。二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）知識教學(xué)目標(biāo)1 . 了解極限與配合的種類級選用。2 .理解表面粗糙度.幾何公差及公差帶，初步掌握幾何公差項目.基準(zhǔn).公差數(shù)值的選 用。（二）能力培養(yǎng)目標(biāo)1 .具備識讀尺寸.公差要求.表面粗糙度.配合的能力。2 .能正確使用測量工具.儀器對零件進(jìn)行測量并判斷其質(zhì)量是否符合要求的能力。三、課程設(shè)計教學(xué)項目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計建議學(xué)

2、時識圖技術(shù)圖樣，認(rèn)識互換性1. 了解互換性的含義。2. 初步了解加工誤差的 概念。3. 了解測量技術(shù)的基本 術(shù)語。1 .以生產(chǎn).生活實例說明產(chǎn)品互 換性在機(jī)械制造中的意義。2 .指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，了解測量 技術(shù)在機(jī)械制造中的重要性。3 .項目學(xué)習(xí)總結(jié)和評價。61.熟悉基本術(shù)語及相關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)（1）掌握公稱尺寸.極限 尺寸.實際尺寸的區(qū)別與 聯(lián)系；（2）掌握公差與誤差.公 差與極限偏差的區(qū)別于1 .在多媒體教師或技能化教師 模擬教學(xué)情景。2 .講解基本概念，指導(dǎo)學(xué)生查閱 極限與配合表格，并進(jìn)行極限過孔.軸尺寸的公差與配合聯(lián)系2.掌握極限與配合的基 本內(nèi)容及應(yīng)用（1）掌握標(biāo)準(zhǔn)公差系列. 偏差系列,公差

3、代號及其 識別；（2）掌握極限尺寸與極 限過盈.極限間隙的計 算；（3）會在圖樣上正確標(biāo) 注極限與配合代號；（4）初步掌握配合制.公 差等級及配合種類的選 用盈.極限間隙的計算。3 .教會學(xué)生使用塞規(guī),內(nèi)徑百分 表.機(jī)械比較儀等測量工具測量 工件的外徑內(nèi)徑學(xué)會讀數(shù)和誤差處理方法。4 .學(xué)生完成極限與配合代號的 標(biāo)注。5 .學(xué)生組合作完成項目，進(jìn)行項 目總結(jié)和評價。28幾何公差及誤差的檢測1 .認(rèn)識幾何公差和誤差（1）理解幾何公差和誤 差的概念；（2）掌握幾何公差的種 類,符號極其標(biāo)注；（3）掌握幾何公差的解 釋2 . 了解公差原則。3 ,初步掌握幾何公差項 目,基準(zhǔn),公差數(shù)值選用。4 .熟悉基

4、本測量手段，會 使用常用測量工具L在多媒體教室或?qū)嶒炇夷M 工作情景。2 .通過實驗或多媒體演示，講解 幾何公差的種類.測量方法.標(biāo) 注及應(yīng)用。3 .指導(dǎo)學(xué)生完成制定零件的直 線度,跳動,平面度,位置度等的 測量，掌握其測量原理和測量方 法，熟悉測量儀器的使用方法， 理解錯誤差的概念，填寫錯誤報 告。4 .進(jìn)行項目成果展示，總結(jié)評 價。26表面粗糙度的檢測1 .正確理解表面粗侵度 的含義，分清他與表面波 紋度和宏觀幾何形狀誤 差的區(qū)別。2 . 了解表面粗糙度對零 件使用功能的影響。3 .理解并掌握有關(guān)術(shù)語 及定義。4 .掌握表面粗糙度參數(shù) 在圖樣上的標(biāo)注方法。5 . 了解表面粗糙度的常 用檢測

5、方法1 .講解基本術(shù)語的含義，使學(xué)生 理解表面結(jié)構(gòu)參數(shù)對零件使用 性能得影響，掌握其在圖樣的標(biāo) 注方法。2 .學(xué)生分組合作完成制定零件 的表面粗糙度檢測，填寫檢查報 告。3 .進(jìn)行項目成果展示.總結(jié)評價14典型模具零件的測量1、凸模.型芯類零件的 測量（1）熟悉凸模.型芯零件 測量的要求和相關(guān)內(nèi)容；（2）熟悉測量工具的結(jié) 構(gòu)及工作原理，了解其使 用范圍和使用方法；（3）能正確使用工具及 量儀，能對測量后的數(shù)值 進(jìn)行數(shù)據(jù)處理并評價零 件的合格性2.凸模.型腔板類零件的 測量（1）熟悉凸模.型腔板類 零件測量的要求和相關(guān) 內(nèi)容；（2）正確選擇測量工具， 熟悉測量工具的結(jié)構(gòu)及 工作原理；（3）能對測

6、量后的數(shù)值 進(jìn)行數(shù)據(jù)處理并評價零 件的合格性1 .講解典型模具零件的特點，明 確和個性的判斷條件。2 .教會學(xué)生掌握相關(guān)測量工具 及量儀的結(jié)構(gòu)和測量原理，掌握 其正確的使用方法，完成典型零 件的測量。3 .學(xué)生分組合作完成實驗項目， 填寫檢測報告。4 .進(jìn)行項目陳果展示.總結(jié)評 價。36高經(jīng)測量設(shè)備的應(yīng)用1. 了解工具顯微鏡的工 作原理.結(jié)構(gòu).特點及用 途，初步學(xué)會工具顯微鏡 的操作方法和測量步驟。2. 了解氣動量儀的工作 原理.結(jié)構(gòu).特點及用途， 初步學(xué)會浮標(biāo)式氣動量 儀的操作方法和測量步 腺。3. 了解三坐標(biāo)測量儀的 工作原理.結(jié)構(gòu).特點及 用途，初步學(xué)會三坐標(biāo)測 量儀的操作方法和測量 步

7、驟。1 .在多媒體教室或?qū)嶒灛F(xiàn)場教 學(xué)。2 .結(jié)合生產(chǎn)實例，講解各種高精 測量設(shè)備的工作原理.結(jié)構(gòu)特 點.操作方法及用途。3 .學(xué)生完成指定零件的檢測，填 寫測量報告單。4 .進(jìn)行項目總結(jié).評價6四、教學(xué)設(shè)施（一）教學(xué)基礎(chǔ)充分利用球也實驗室的設(shè)備條件，采用多種教學(xué)手段組織教學(xué)，以生產(chǎn)實踐.實驗.多媒 體課件等進(jìn)行輔助教學(xué)。注意開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)資源，努力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué) 中的應(yīng)用，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。（二）教學(xué)方法L立足于培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，堅持“做中學(xué).做中教“。2 .按工作任務(wù)或項目組織教學(xué)，讓學(xué)生接觸生產(chǎn)實例。3 .教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度

8、.交流溝通的合作能力，促進(jìn)良好職業(yè)素養(yǎng) 的形成。4 .建議盡量采用多媒體等教學(xué)手段，配合一定的現(xiàn)場教學(xué)。（三）學(xué)習(xí)評價1 .評價的目的通過教學(xué)工作，探索職業(yè)教育課程內(nèi)容.結(jié)構(gòu).模式.評價方式及其管理機(jī)制等改革，建 立具有職教特點的職業(yè)教育課程新體系，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高.落實就業(yè)導(dǎo)向。2 .評價原則學(xué)習(xí)評價原則：即：“以評促改.以評促建以評促管.評建結(jié)合.重在建設(shè)”。3 .評價方法4 1）教師評價與學(xué)生評價相結(jié)合學(xué)生由評價客體變?yōu)樵u價主體，提高了學(xué)生的參與性，增強(qiáng)學(xué)生的評價能力，要求教師 從教師的“教”與“學(xué)”等方面形成一個較完整的評價。5 2）形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合逐步建立發(fā)展性考核與評價

9、體系，采用過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合的方式，既關(guān)注 結(jié)果，又關(guān)注過程?？砂催^程性評價和結(jié)果性評價各占一定比例的方法計算總評成績。6 3）校內(nèi)與校外評價相結(jié)合通過對用人單位的走訪，了解學(xué)生所學(xué)專業(yè)技能在實際工作中的運(yùn)用情況，及時調(diào)整教 學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生所學(xué)課程內(nèi)容更好適應(yīng)企業(yè)。五、教材編寫1 .教材編寫應(yīng)以本教學(xué)大綱為基本依據(jù)。2 .通過工作任務(wù)的需求，從有利于各專門化課程的學(xué)習(xí)出發(fā)，以夠用為度為原則，設(shè) 定能力目標(biāo)，能力標(biāo)準(zhǔn)，引入中職學(xué)生所必需的理論知識，加強(qiáng)實際操作能力的訓(xùn)練。3 .教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對物理成本管理.盈利等實務(wù)知識 的理解與掌握。4 .應(yīng)符合中職生的認(rèn)知特點，盡量提供多介質(zhì).多媒體.滿足不同教學(xué)需求的教材，為教 師和學(xué)生提供較為全面的支持。5 .應(yīng)選取來自企業(yè)的實際加工案例作為項目，項目內(nèi)容以應(yīng)體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向.以學(xué)生為主的原則。教材應(yīng)圖文并茂，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣，語言表達(dá)要精煉.準(zhǔn)確.科學(xué)。項目編排要由淺入深.由簡到繁,循序漸進(jìn)，充分