幼兒園小班科學活動：是誰嗯嗯在我的頭上_第1頁
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幼兒園小班科學活動：是誰嗯嗯在我的頭上_第3頁
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1、教學資料參考范本幼兒園小班科學活動：是誰嗯嗯在我的頭上撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1初步了解動物嗯嗯的特征及作用。2. 在制作圖書中，能為小動物匹配相應的嗯嗯，體驗制作圖書的樂趣?；顒訙蕚洌夯顒忧耙呀?jīng)給幼兒講過繪本是誰嗯嗯在我頭上、了解幼兒在家里是否飼養(yǎng)過小動物、ppt 課件、人手一份圖書材料、記錄表活動過程：一、回憶繪本內(nèi)容，激發(fā)活動興趣。（課件第一頁）t ：老師給小朋友講過一個故事是誰嗯嗯在我頭上，小鼴鼠的頭上有什么呀？小鼴鼠頭上的嗯嗯是什么樣子的呢？故事里其它小動物的嗯嗯又是什么樣的呢，請小朋友來介紹一下，好嗎？二、在觀察、討論中了解小動物嗯嗯的特征及作用1. 第

2、二頁：同時出現(xiàn)四個小動物（兔子、大馬、大狗、奶牛）。幼兒自愿介紹其中一種動物及嗯嗯。教師在幼兒回答后及時小結(jié)：兔子的嗯嗯是小小的，圓圓的，像豆子一樣。大馬的嗯嗯是大大的，圓圓的，像土豆一樣。大狗的嗯嗯是長長的，黃黃的，像小蛇一樣。奶牛的嗯嗯是一堆堆的，像巧克力蛋糕一樣。2. 記錄表出示：下面的這些小動物有沒有嗯嗯呢？猜一猜它們的嗯嗯是什么樣的呢？（羊、豬、鴿子）2 / 3教師小結(jié)：原來小動物們的嗯嗯大小、形狀、顏色都是不一樣的，有的是大大的、有的是小小的；有的是圓圓的、有的是長長的；有的是黃黃的、有的是白白的、有的是黑黑的。3. 你們喜歡小動物的嗯嗯嗎？為什么？教師小結(jié)：嗯嗯是臭臭的，大家都不喜歡，可是，雖然嗯嗯聞起來時臭臭的，但是它們的作用可多啦，有的嗯嗯可以做肥料，讓田里的莊稼長得更好；有的嗯嗯可以做藥，給人治病；有的嗯嗯可以做成紙張，讓我們寫字和畫畫；還有的嗯嗯還可以用來發(fā)電呢。三、在自制圖書中，為小動物匹配相應的嗯嗯（1）現(xiàn)在，我們一起把小動物和它們的嗯嗯做成一本有趣的圖書，老師已經(jīng)給你們準備好封面和每頁的小動物。（2）要求：請小朋友想一想，找一找這些小動物的嗯嗯是什

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