《陶瓷彩繪裝飾工藝》課程標(biāo)準(zhǔn)

《陶瓷彩繪裝飾工藝》課程標(biāo)準(zhǔn)◆課程名稱：《陶瓷彩繪裝飾工藝》◆課程性質(zhì)：素質(zhì)拓展課、公選課◆總學(xué)時：70◆學(xué)分：4◆適用專業(yè)：所有專業(yè)◆前導(dǎo)課程：《安徽陶瓷工藝概論》《陶瓷造型工藝》一、課程簡介課程名稱：陶瓷彩繪裝飾工藝課程類型：綜合素質(zhì)平臺課程教學(xué)時間安排：第4——5學(xué)期，70課時前導(dǎo)課程：安徽陶瓷工藝概論陶瓷造型工藝平行課程：陶瓷綜合裝飾工藝后續(xù)課程：現(xiàn)代陶藝制作/陶瓷模型制作課程簡介陶瓷是中華文明的一個重要組成部分，也是地域文化、藝術(shù)、工藝技巧和物質(zhì)資源結(jié)合的產(chǎn)物。在歷史的長河中，中國陶瓷不斷提升的技藝，創(chuàng)造了無限豐富的藝術(shù)語言。陶瓷彩繪裝飾工藝是中國陶瓷的重要組成部分，安徽陶瓷從原料選配、裝飾造型、燒制成型、具有完整獨(dú)特的語言體系和技術(shù)程序，是一個極豐富的文化遺產(chǎn)。陶瓷彩繪裝飾工藝是促進(jìn)安徽工藝文化與技能的有效手段。

結(jié)合專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)素質(zhì)拓展，著力培養(yǎng)具有傳承與創(chuàng)新技能的高素質(zhì)、懂材料、會工藝、有創(chuàng)意、能制作人才具有積極意義。本課程立足陶瓷彩繪裝飾工藝文化基礎(chǔ)，通過安徽傳統(tǒng)地方窯口中的工藝元素，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)，從技術(shù)語言、材料語言、及觀念語言出發(fā)，深入淺出地對安徽陶瓷彩繪裝飾工藝過程進(jìn)行視頻演示與講解。通過對陶瓷彩繪裝飾工藝表現(xiàn)流程，操作方法步驟進(jìn)行實(shí)案實(shí)做。構(gòu)建相關(guān)理論知識，陶瓷彩繪裝飾技能，以及審美體驗(yàn)，助推職業(yè)能力的提升。教學(xué)目標(biāo)職業(yè)能力方法能力1、陶瓷彩繪裝飾工具使用的能力；2、陶瓷彩繪裝飾色料配制與使用的能力；3、能夠利用陶瓷彩繪裝飾技法對陶瓷進(jìn)行裝飾表現(xiàn)的能力；4、掌握主要施釉工藝進(jìn)行裝飾的能力；5、掌握安徽地方陶瓷工藝特色；6、具備一定陶瓷工藝的審美能力；7、能夠了解安徽陶瓷的人文內(nèi)涵；8、能夠了解安徽陶瓷工藝流程；9、掌握安徽陶瓷燒成方法；10、能夠利用陶瓷彩繪裝飾語言獨(dú)立完成作品的綜合技能。1、信息收集、分析、歸納與整理的能力；2、手繪草圖表現(xiàn)能力；3、計(jì)算機(jī)制圖操作能力；4、理論知識運(yùn)用能力；5、制訂與實(shí)施工作計(jì)劃的能力；6、溝通協(xié)調(diào)能力；7、方案陳述能力；8、創(chuàng)新能力。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)過程1、釉上彩繪裝飾（1）新彩裝飾；（2）粉彩裝飾；（3）貼花裝飾。2、釉下彩繪裝飾（1）青花裝飾（2）刻繪裝飾；（3）釉里紅裝飾；（4）釉下五彩裝飾。教學(xué)組織與方法本課程通過任務(wù)引領(lǐng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，以陶瓷彩繪裝飾工藝為載體貫穿始終。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和工藝文化熏陶為主線，采用“教、學(xué)、做”的教學(xué)模式，讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)任務(wù)參與到教師的教學(xué)中去；采用分項(xiàng)驅(qū)動、過程輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生通過豐富的實(shí)案實(shí)做過程和技藝觀摩相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地掌握陶瓷彩繪裝飾工藝技能。考核方法1、階段性分段綜評；2、作品自我評價、小組評價和教師評價相結(jié)合的評價方式。二、課程教學(xué)設(shè)計(jì)序號學(xué)習(xí)模塊學(xué)時對應(yīng)任務(wù)知識、技能點(diǎn)評價教學(xué)方法1釉上彩繪裝飾（1）新彩裝飾101、新彩裝飾工藝的源流與發(fā)展內(nèi)涵；2、新彩裝飾工藝特點(diǎn)；3、新彩裝飾工藝表現(xiàn)形式。1、能夠正確使用新彩裝飾表現(xiàn)工具與色料；2、繪制新彩裝飾的基本技法與應(yīng)用；3、用板、盤、瓶進(jìn)行人物、花卉、山水工筆、寫意新彩裝飾表現(xiàn)。1、采用實(shí)案仿做、實(shí)案實(shí)做相結(jié)合方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果2、通過作品表現(xiàn)效果進(jìn)行學(xué)生自評和教師點(diǎn)評相結(jié)合；3、能運(yùn)用陶瓷新彩裝飾的基本美學(xué)知識運(yùn)用到作品中。1、采用案例導(dǎo)入教學(xué)方式；2、知識點(diǎn)采用集中教學(xué)與分類輔導(dǎo)相結(jié)合；3、以項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法；4、采用視頻教學(xué)演示。2（2）粉彩裝飾101、粉彩裝飾工藝的源流與發(fā)展內(nèi)涵；2、粉彩裝飾工藝特點(diǎn)；3、粉彩裝飾工藝表現(xiàn)形式。1、能夠正確使用粉彩裝飾表現(xiàn)材料與工具；2、繪制粉彩裝飾的基本技法與應(yīng)用；3、用盤、瓶等日用陶瓷白胎進(jìn)行粉彩人物、花卉、山水裝飾表現(xiàn)。1、采用實(shí)案仿做、實(shí)案實(shí)做相結(jié)合方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果2、通過作品表現(xiàn)效果進(jìn)行學(xué)生自評和教師點(diǎn)評相結(jié)合；3、能運(yùn)用陶瓷裝飾的基本美學(xué)知識運(yùn)用到作品中。1、采用案例導(dǎo)入教學(xué)方式；2、知識點(diǎn)采用集中教學(xué)與分類輔導(dǎo)相結(jié)合；3、以項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法；4、采用視頻教學(xué)演示。3（3）貼花裝飾81、貼花裝飾工藝的源流與發(fā)展趨勢；2、貼花裝飾工藝特點(diǎn)；3、貼花裝飾工藝表現(xiàn)與創(chuàng)新。1、能夠正確使用裝飾貼花材料與工具；2、用盤、瓶等日用陶瓷白胎進(jìn)行人物、花卉、山水貼花裝飾；3、陶瓷釉上P。V.B薄膜貼花紙中的裝飾圖形設(shè)計(jì)與應(yīng)用實(shí)踐。1、采用實(shí)案仿做、實(shí)案實(shí)做相結(jié)合方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果2、通過表現(xiàn)效果進(jìn)行學(xué)生自評和教師點(diǎn)評相結(jié)合；3、能運(yùn)用陶瓷裝飾的基本美學(xué)知識運(yùn)用到作品中。1、采用案例導(dǎo)入教學(xué)方式；2、知識點(diǎn)采用集中教學(xué)與分類輔導(dǎo)相結(jié)合；3、以項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法；4、采用視頻教學(xué)演示。4釉下彩繪裝飾（1）青花裝飾101、青花裝飾工藝的源流與文化價值；2、青花裝飾工藝及時代特征；3、青花裝飾工藝表現(xiàn)與應(yīng)用。1、能夠正確使用青花裝飾表現(xiàn)材料與工具；2、繪制青花裝飾的基本技法與應(yīng)用；3、用板、盤、瓶和日用陶瓷進(jìn)行青花人物、花卉、山水裝飾表現(xiàn)。1、采用實(shí)案仿做、實(shí)案實(shí)做相結(jié)合方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果2、通過作品表現(xiàn)效果進(jìn)行學(xué)生自評和教師點(diǎn)評相結(jié)合；3、能運(yùn)用陶瓷裝飾的基本美學(xué)知識運(yùn)用到作品中。1、采用案例導(dǎo)入教學(xué)方式；2、知識點(diǎn)采用集中教學(xué)與分類輔導(dǎo)相結(jié)合；3、以項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法；4、采用視頻教學(xué)演示。5（2）刻繪裝飾121、刻繪裝飾工藝源流與文化價值；2、刻繪裝飾工藝及特點(diǎn)；3、刻繪為主，結(jié)合剔、堆、壓等裝飾工藝表現(xiàn)與應(yīng)用。1、能夠正確使用刻繪裝飾工具；2、刻繪裝飾的基本技法與應(yīng)用；3、用板、盤、瓶、壺和日用陶瓷進(jìn)行人物、花卉、山水刻繪，以及剔、堆、壓等裝飾工藝表現(xiàn)。1、采用實(shí)案仿做、實(shí)案實(shí)做相結(jié)合方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果2、通過作品表現(xiàn)效果進(jìn)行學(xué)生自評和教師點(diǎn)評相結(jié)合；3、能運(yùn)用陶瓷裝飾的基本美學(xué)知識運(yùn)用到作品中。1、采用案例導(dǎo)入教學(xué)方式；2、知識點(diǎn)采用集中教學(xué)與分類輔導(dǎo)相結(jié)合；3、以項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法；4、采用視頻教學(xué)演示。6（3）釉里紅裝飾101、釉里紅裝飾工藝文化價值與演變；2、釉里紅裝飾工藝及時代特征；3、釉里紅裝飾工藝表現(xiàn)與應(yīng)用。1、能夠正確使用釉里紅裝飾表現(xiàn)材料；2、釉里紅裝飾的基本技法；3、用板、盤、瓶壺和日用陶瓷進(jìn)行釉里紅裝飾工藝表現(xiàn)。1、采用實(shí)案仿做、實(shí)案實(shí)做相結(jié)合方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果2、通過作品表現(xiàn)效果進(jìn)行學(xué)生自評和教師點(diǎn)評相結(jié)合；3、能運(yùn)用陶瓷裝飾的基本美學(xué)知識運(yùn)用到作品中。1、采用案例導(dǎo)入教學(xué)方式；2、知識點(diǎn)采用集中教學(xué)與分類輔導(dǎo)相結(jié)合；3、以項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法；4、采用視頻教學(xué)演示。7（4）釉下五彩裝飾101、釉下五彩裝飾工藝的文化價值與內(nèi)涵；2、釉下五彩裝飾工藝及時代特征；3、釉下五彩裝飾工藝的綜合表現(xiàn)與應(yīng)用。1、能夠正確使用釉下五彩裝飾表現(xiàn)材料；2、釉下五彩裝飾的基本技法；3、用板、盤、瓶壺和日用陶瓷進(jìn)行釉下五彩裝飾工藝綜合表現(xiàn)。1、采用實(shí)案仿做、實(shí)案實(shí)做相結(jié)合方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果2、通過作品表現(xiàn)效果進(jìn)行學(xué)生自評和教師點(diǎn)評相結(jié)合；3、能運(yùn)用陶瓷裝飾的基本美學(xué)知識運(yùn)用到作品中。1、采用案例導(dǎo)入教學(xué)方式；2、知識點(diǎn)采用集中教學(xué)與分類輔導(dǎo)相結(jié)合；3、以項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法；4、采用視頻教學(xué)演示。三、任務(wù)單元劃分任務(wù)單元授課地點(diǎn)課時分配小計(jì)釉上新彩工藝源流與發(fā)展，工藝特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，工具與色料，基本技法與應(yīng)用教室/工作室210人物、花卉、山水工筆、寫意新彩裝飾表現(xiàn)工作室8釉上粉彩工藝源流與發(fā)展，工藝特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，工具與色料，基本技法與應(yīng)用教室/工作室210人物、花卉、山水工筆粉彩裝飾表現(xiàn)工作室8貼花裝飾工藝源流與發(fā)展趨勢，工藝特點(diǎn)，材料與工具教室/工作室18盤、瓶等日用陶瓷白胎貼花裝飾工作室3釉上P。V.B薄膜貼花紙中的裝飾圖形設(shè)計(jì)與應(yīng)用實(shí)踐。工作室4釉下青花裝飾源流與文化價值，工藝及時代特征，表現(xiàn)工具與色料，基本技法與應(yīng)用教室/工作室210板、盤、瓶和日用陶瓷青花人物、花卉、山水裝飾表現(xiàn)工作室8刻繪裝飾工藝源流與文化價值，工藝特點(diǎn)，技法與應(yīng)用工作室212板、盤、瓶、壺和日用陶瓷進(jìn)行人物、花卉、山水刻繪，以及剔、堆、壓等裝飾工藝表現(xiàn)工作室10釉里紅工藝文化價值與演變，時代特征，技法與應(yīng)用工作室110板、盤、瓶壺和日用陶瓷進(jìn)行釉里紅裝飾工藝表現(xiàn)工作室9釉下五彩工藝文化價值與內(nèi)涵，時代特征，技法與應(yīng)用工作室110板、盤、瓶壺和日用陶瓷進(jìn)行釉下五彩工藝綜合表現(xiàn)工作室9五、教學(xué)資源選用1、《陶瓷造型藝術(shù)》楊永善著高等教育出版2、《陶瓷與中國文化》朱順龍李建軍著格致出版社3、《中國陶瓷繪畫藝術(shù)史》孔六慶著東南大學(xué)出版社4、《中國民間陶瓷藝術(shù)》遠(yuǎn)宏劉祥波著黑龍江美術(shù)出版社5、《陶瓷裝飾藝術(shù)》周錦連林冰等編著遼寧科學(xué)技術(shù)出版社6、《陶瓷的現(xiàn)代設(shè)計(jì)》陳進(jìn)海李正安著湖南美術(shù)出版7、《圖形創(chuàng)意》周琮凱著西南師范大學(xué)出版社8、《陶瓷工藝學(xué)》章秦娟主編武漢理工大學(xué)出社9、《陶瓷色釉料與裝飾導(dǎo)論》俞康泰著武漢理工大學(xué)出版社10、《陶瓷工藝與藝術(shù)》【美】蘇珊·皮特森（SUSanPeterson）著，王霞譯武漢理工大學(xué)出版社六、考核要求與方式1、本課程分段階段性考核，以目標(biāo)水平為主，階段性成績?yōu)檩o，結(jié)合學(xué)習(xí)態(tài)度與提高程度進(jìn)行綜合評價。2、目標(biāo)評價和過程評價相結(jié)合，注重制作過程、方法步驟的規(guī)范性，以及實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核。3、結(jié)合作品自我評價、小組評價和教師評價相結(jié)合的評價方式。4、本課程按百分制考核，60分為合格。七、實(shí)施建議1．本課程以任務(wù)引領(lǐng)型項(xiàng)目帶動學(xué)生對陶瓷彩繪裝飾工藝的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)的審美素質(zhì)和動手