插座圓柱體工作手冊1_第1頁
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插座圓柱體工作手冊1_第3頁
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文檔簡介

1、蒙特梭利教學(xué)感官教育工作手冊工作者：周華艷工作名稱插座圓柱體WORK NAME有四組，從難易程度分：進(jìn)行以下練習(xí)（后續(xù)活動）教具M(jìn)ATERIALS（ 1）插座圓柱體 B：同高度不同粗細(xì)（ 2）插座圓柱體 C: 從高而粗遞減到低而細(xì)（ 3）插座圓柱體 D：從低而粗遞減到高而細(xì)（ 4）插座圓柱體 A: 同直徑不同高度目的PURPOSES最大直徑和高度是5.5CM,依次遞減到高度直徑1CM，每次遞減或遞增0.5CM。1、發(fā)展與尺寸大小有關(guān)的視覺感官2、寫之前的預(yù)備工作前準(zhǔn)備1、可以和粉紅塔同時做（但必須先做粉紅塔再做棕色梯）WORK PREPARATION課時 /AGE4 課時一、導(dǎo)語同學(xué)們，你們看

2、這里有四組木制的長方體，里面有很多圓柱體，這是插座圓柱體，今天我們來學(xué)習(xí)插座圓柱體的工作。二、操作過程( 一) 插座圓柱體B1按順序放（圓柱找圓學(xué)）PRESENTATION（ 1）教師示范：請你看看我怎么做演示教師一個一個拿出來按順序擺放在底座后面（用三指拿，對用筆有幫助），然后按順序拿著一個圓柱，描摹圓柱底部的圓形，再描摹一下底座的圓孔，將圓柱一個一個地在底座的圓孔中對比，看是否能放進(jìn)去。 （注意描摹、對比、糾正）（ 2）指名操作：請你試試看。2. 散放（圓學(xué)找圓柱）(1) 教師拿出后，打亂順序，示范如何先按粗細(xì)順序排列，再按粗細(xì)順序放進(jìn)去。 （找到最大的圓孔描摹，再找到相應(yīng)最大的圓柱描摹，

3、然后放在第一個，如此按粗細(xì)順序排列圓柱）(2) 指名操作：請你試試看。3、語言游戲：比較粗細(xì)（ 1）兩個比較哪個粗細(xì)。（ 2）幾個一堆，找出哪個最粗，最細(xì)。4、記憶游戲（ 1）按大小順序排列后，拿出一個，再把圓柱收攏，請你告訴我放哪里。（ 2）底座放一邊，指出一個孔，讓學(xué)生憑記憶找出相應(yīng)的一個放進(jìn)去。（二）插座圓柱體C方法同上，只是注意既是從高到矮，又是從粗到細(xì)排列。（三）插座圓柱體D方法同上，只是注意既是從低到高，又是從粗到細(xì)排列。（四）插座圓柱體A方法同上，只是注意是從高到矮排列，沒有粗細(xì)變化。錯誤控制結(jié)構(gòu)式錯誤控制POINT OF INTEREST后續(xù)活動FOLLOWNGEXERCISES語言粗細(xì)、高矮LANGUAGE（ 1）按大小順序排列后，拿出一個，再把圓柱收攏，請你告訴我放哪里。記

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