中央美院招辦主任：專業(yè)課文化課都要兼顧

1、中央美院招辦主任： 專業(yè)課文化課都要兼顧又是一年藝考時(shí)。 當(dāng)前， 2021 年的藝術(shù)類院校招生考試 工作已全面拉開(kāi)帷幕， 大局部院校將在 3 月底完成專業(yè)課的 考 試。近日， 記者就藝術(shù)類院校招生考試改革這一話題采訪 了中 央美術(shù)學(xué)院招生辦公室主任諸迪。省統(tǒng)考的效果如何， 需要通過(guò)全面調(diào)研進(jìn)一步明確 記者： 從 2007 年起，國(guó)家明確規(guī)定，省市一級(jí)應(yīng)該組 織美術(shù)專業(yè)的 省統(tǒng)考，有條件的還應(yīng)組織其他藝術(shù)類專業(yè)的 省統(tǒng)考。您認(rèn)為， 省統(tǒng)考在藝術(shù)院校的招生考試中究竟能發(fā) 揮多大的作用呢？諸迪： 這是目前藝術(shù)類院校普遍關(guān)注的一個(gè)話題。 談到 這 個(gè)問(wèn)題， 必須首先搞清楚國(guó)家出臺(tái)省統(tǒng)考這項(xiàng)政策的初 衷

2、。藝 術(shù)類考試具有共通性， 尤其是美術(shù)類專業(yè)， 各個(gè)學(xué)校 單獨(dú)考試， 會(huì)造成學(xué)校、考生負(fù)擔(dān)過(guò)重，而實(shí)行省統(tǒng)考，會(huì) 減輕考生的考 試本錢和負(fù)擔(dān)。但是， 從實(shí)際運(yùn)行情況來(lái)看， 我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題： 一 是藝術(shù)類專業(yè)考試確有一致科目， 但并不意味著沒(méi)有不一 致的 科目， 有的學(xué)?？赡苄枰诠灿锌颇扛咨霞涌计渌?目，有 的那么可能取消某一科目的考試， 更何況現(xiàn)在的統(tǒng)考并 不能涵蓋 所有的專業(yè) ;二是即使考試科目完全一致， 也不意味 著考試 的內(nèi)容、 難度、 側(cè)重點(diǎn)就一致 ;三是很多學(xué)生和家長(zhǎng)都 抱怨 高考一考定終身， 藝術(shù)院校的專業(yè)考試其實(shí)為考生提供 了更多 的選擇與時(shí)機(jī)， 省統(tǒng)考會(huì)使這種效果大

3、打折扣 ;四是這 么大 規(guī)模的考試，評(píng)分很難準(zhǔn)確。以前，國(guó)家 31 所獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校相對(duì)其他院校， 具 有一定的招考自主權(quán)，可獨(dú)立組織考試，文化線自己定。 從 2007 年開(kāi)始，國(guó)家規(guī)定考生必須省統(tǒng)考成績(jī)合格才能參 加學(xué) 校的專業(yè)考試，才有資格被錄取。我理解，這樣就將省 統(tǒng)考變 成了一種硬性的錄取標(biāo)準(zhǔn)。而事實(shí)是，很多情況下， 在省統(tǒng)考 成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)的時(shí)候，各個(gè)學(xué)校的專業(yè)考試就開(kāi) 始了，這就 很可能出現(xiàn)通過(guò)學(xué)校的專業(yè)考試而沒(méi)有通過(guò)省統(tǒng) 考的情況， 按 照規(guī)定， 這種情況學(xué)校是不能錄取的， 這顯然 與藝術(shù)院校選拔 人才的目的不符。因此我覺(jué)得， 這項(xiàng)政策究竟是一項(xiàng)權(quán)宜之計(jì)還是應(yīng)作為 一 個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)

4、打算， 應(yīng)由教育行政部門(mén)認(rèn)真調(diào)研， 最好對(duì)政策的 實(shí)施 過(guò)程跟蹤兩三年， 看其是否符合當(dāng)初政策制定的初衷， 是否產(chǎn) 生了一些新問(wèn)題，是否真正符合考生的利益。寧可犧牲一局部專業(yè)， 也要把考生的文化課成績(jī)提上去 記 者：近年來(lái)，在藝術(shù)類考試中，越來(lái)越注重對(duì)考生文 化素質(zhì)方 面的要求。 但是， 專業(yè)課成績(jī)和文化課成績(jī)到底在 考生成績(jī)中 各占多少比重， 各個(gè)學(xué)校都有所不同。 貴校在這 方面有沒(méi)有什 么好的經(jīng)驗(yàn)或做法？諸迪： 關(guān)于文化課和專業(yè)課之間的關(guān)系， 近幾年各藝術(shù) 院 校實(shí)踐中也都有自己的一些方法， 但是根本取向是明確 的， 即在重視專業(yè)課的同時(shí)， 逐漸加大對(duì)文化課成績(jī)的要求。 事實(shí)上，提高藝術(shù)類

5、院?？忌奈幕刭|(zhì)最早是由我院的 老 院長(zhǎng)靳尚誼提出來(lái)的。他針對(duì)當(dāng)時(shí)藝術(shù)院?？忌幕?課成績(jī) 普遍偏低的現(xiàn)象，提出藝術(shù)類院校更應(yīng)關(guān)注學(xué)生 的文化素 質(zhì)，并強(qiáng)調(diào)，寧可犧牲一些專業(yè)，也要把考生 的文化課成績(jī) 提上去。如果關(guān)注近幾年的招生簡(jiǎn)章可以發(fā)現(xiàn)， 我們一直堅(jiān)持采 取 文化上線、 專業(yè)排隊(duì)的錄取方法， 并且各個(gè)專業(yè)由于具體 情況 不同，在錄取標(biāo)準(zhǔn)方面也有所差異。 具體而言，造型藝 術(shù)專業(yè)、 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、 中國(guó)畫(huà)專業(yè)、 書(shū)法專業(yè)等要求考生 的文化課成 績(jī)到達(dá)我院規(guī)定的分?jǐn)?shù)線，再依據(jù)專業(yè)成績(jī)排名 錄取 ;建筑學(xué) 專業(yè)在專業(yè)成績(jī)合格的根底上， 一局部依據(jù)高考 文化課成績(jī) 排名錄取， 還有一局部在文化

6、課成績(jī)到達(dá)我院規(guī) 定要求的根底 上，依據(jù)專業(yè)課成績(jī)排名錄取。以專業(yè)排名錄 取可能會(huì)損失一 些文化課成績(jī)特別好、 專業(yè)排隊(duì)稍微靠后一 點(diǎn)的學(xué)生，或者說(shuō) 專業(yè)課成績(jī)特別好、 文化課相對(duì)差一點(diǎn)的 學(xué)生，所以這幾年我 們?cè)阡浫?biāo)準(zhǔn)上也作了一些調(diào)整， 在保 持根本的錄取方式不變 的根底上， 對(duì)專業(yè)成績(jī)排名靠前的考 生給予一些文化上的加分， 對(duì)文化課成績(jī)特別好的考生優(yōu)先 錄取，這樣既保障了整體的錄 取水平，也兼顧了對(duì)特殊人才 的選拔?？傮w而言， 針對(duì)專業(yè)性質(zhì)、 對(duì)人才的特殊要求等的不同， 在專業(yè)線和文化線的側(cè)重點(diǎn)上， 還應(yīng)區(qū)分不同專業(yè)的特殊情 況 如戲曲、 舞蹈類專業(yè)，學(xué)生可能絕大局部的時(shí)間和精力 都要投

7、 入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)中去， 對(duì)這些考生在招錄過(guò)程中就 應(yīng)以專業(yè)選拔為主， 文化課側(cè)重水平測(cè)試， 只要滿足水平測(cè) 試的要求就 可以錄取。改革招考方式方法，最大限度確保招生工作科學(xué)合理 記 者：據(jù)了解， 貴院近年來(lái)在招考制度的改革與完善方 面也下了 大力氣。如果說(shuō)重視考生的文化素質(zhì)是人才培養(yǎng)的 一項(xiàng)戰(zhàn)略舉 措，那么應(yīng)該說(shuō)，貴院在招考方式方法方面的改 革，更多表達(dá) 的是對(duì)考生利益的最大維護(hù)。諸迪： 確實(shí)是這樣。近年來(lái)，我們?cè)谕晟瓶荚囌猩贫?方 面進(jìn)行了不懈的努力， 從考生利益出發(fā)，最大限度地保證 招生 工作的科學(xué)合理。如為方便考生報(bào)考，合理分流考生人 數(shù)，確 保考生考試條件，我院在全國(guó)共設(shè)立了 8

8、個(gè)專業(yè)考試 點(diǎn)，分別在北京、青島、武漢、無(wú)錫、廣州、沈陽(yáng)、成都、 蘭 州，除北京、天津、河北、河南、山西、內(nèi)蒙古 6 個(gè)省市 區(qū) 考生可在京參加專業(yè)考試外， 其他省份考生可就近考試。 我們 還要求全國(guó) 8 個(gè)考點(diǎn)，同一時(shí)間、 同一試卷、 統(tǒng)一考試， 考 試結(jié)束后試卷全部拿回北京， 同時(shí)進(jìn)行閱卷評(píng)分。這樣做 雖然 會(huì)給學(xué)校的招考工作帶來(lái)很大的工作量， 但可以最大限 度地保 證給考生提供報(bào)考時(shí)機(jī)及考試過(guò)程的公平公正性。同時(shí)，我們?cè)诙?jí)專業(yè)學(xué)院建立了根底部， 學(xué)生按照大 的 專業(yè)方向招收， 使各個(gè)專業(yè)在根底教學(xué)方面有一定打通。 在設(shè) 立根底部之前，我們各個(gè)專業(yè)都是采取按照細(xì)分專業(yè)來(lái) 招生， 比方油畫(huà)

9、是熱門(mén)專業(yè)， 考生整體素質(zhì)都較高，如果按 照傳統(tǒng)的 招生方式，可能就會(huì)導(dǎo)致油畫(huà)淘汰掉的考生比某些 專業(yè)的合格 考生還要優(yōu)秀。因此，按照大類招生，也是從考 生的角度出發(fā)， 盡量為他們提供一個(gè)均等的時(shí)機(jī)，更有利于將優(yōu)秀的學(xué)生選拔 出來(lái)。此外，這樣做也更加有利于整合優(yōu) 質(zhì)教育資源，為學(xué)生 打下相對(duì)寬泛的專業(yè)根底。新一輪高考改革，一定要調(diào)動(dòng)大學(xué)的積極性記者：目前，?國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要? 正 在制訂當(dāng)中，您能否談一談您對(duì)藝術(shù)院校招考制度改革的 建議 與期待。諸迪：我也參加了一些關(guān)于國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要的咨詢會(huì)議。我一直強(qiáng)調(diào)，藝術(shù)類招生考試，一定 要搞 清楚手段和目的的區(qū)別。我認(rèn)

10、為，高考最主要的目的是 高校選 拔人才，招考的手段和方法應(yīng)該是多樣化的，應(yīng)該給 高校更多 的招生自主權(quán)。我們希望，今后藝術(shù)院校的文化課 也能由高校 自己來(lái)考，比方先進(jìn)行專業(yè)初試，篩選出一批進(jìn) 入復(fù)試，復(fù)試 時(shí)進(jìn)行面試，同時(shí)文化課也一起考。這樣既可 以比擬充分地對(duì) 考生進(jìn)行了解，選準(zhǔn)人才，也可以為考生提 供更多的入學(xué)時(shí)機(jī)， 平衡各地文化課高考的差異性。國(guó)家高考制度改革已進(jìn)行了很多年，也進(jìn)行了許多嘗試， 但今天看來(lái)仍是社會(huì)關(guān)注與爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。 我個(gè)人認(rèn)為，新一輪 的高考改革，一定要調(diào)動(dòng)大學(xué)的積極性。應(yīng)更加關(guān)注高考的本 質(zhì)，調(diào)整好政府、高校、考生之間的關(guān)系與職責(zé)，特別是政府 與高校的關(guān)系與責(zé)任。 現(xiàn)在很多事都是政府主 導(dǎo)，高校沒(méi)有了 主動(dòng)性與積極性， 可是高考改