導(dǎo)與練版高考生物二輪復(fù)習(xí)高考仿真沖刺卷八

1、第 1 頁 高考仿真沖刺卷(八) (時間:45分鐘 分值:90分) 一、選擇題:本大題共6個小題,每題6分,共36分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。 1.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是( ) A.細(xì)胞膜、線粒體的內(nèi)膜與外膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng) B.相比于酵母菌,大腸桿菌的生物膜系統(tǒng)更簡單 C.醋酸洋紅染液能將洋蔥根尖細(xì)胞內(nèi)的染色體染色,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性 D.細(xì)胞膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜通過接觸直接相連 2.某同學(xué)進(jìn)行了下列有關(guān)酶的實驗: 甲組:淀粉溶液+新鮮唾液加入斐林試劑出現(xiàn)磚紅色沉淀 乙組:蔗糖溶液+新鮮唾液加入斐林試劑不出現(xiàn)磚紅色沉淀 丙組:蔗糖溶液+蔗糖酶溶液加

2、入斐林試劑? 下列敘述正確的是( ) A.丙組的實驗結(jié)果是“不出現(xiàn)磚紅色沉淀” B.三組實驗都應(yīng)該在37 條件下進(jìn)行 C.該同學(xué)的實驗?zāi)康氖球炞C酶的專一性 D.可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行檢測 3.下列關(guān)于調(diào)查方法的敘述正確的是( ) A.樣方法適用于調(diào)查草地中單子葉植物的種群密度 B.標(biāo)記物脫落會導(dǎo)致標(biāo)志重捕法的調(diào)查結(jié)果比實際值偏大 第 2 頁 C.應(yīng)在患者的家系中調(diào)查某種人類遺傳病的發(fā)病率 D.黑光燈誘捕法與取樣器取樣法的原理均是利用了動物的趨暗性 4.丙肝病毒(HCV)的正鏈RNA(HCVRNA,由a個核苷酸組成)能編碼NS3等多種蛋白質(zhì),NS3參與解旋HCVRNA分子,以協(xié)助RNA的復(fù)制。

3、一個正鏈RNA復(fù)制時,先合成該RNA的互補(bǔ)鏈,再以互補(bǔ)鏈為模板合成該正鏈RNA。下列相關(guān)敘述正確的是( ) A.HCV的遺傳物質(zhì)是正鏈RNA,分子內(nèi)可能含有氫鍵 B.翻譯時,轉(zhuǎn)運NS3起始端氨基酸的tRNA中含有起始密碼子 C.一個正鏈RNA復(fù)制n次,消耗的核苷酸數(shù)為na D.HCVRNA在復(fù)制和翻譯過程中遵循的堿基配對方式存在差異 5.Xlinked嚴(yán)重復(fù)合型免疫缺陷疾病患者缺失體液,沒有T細(xì)胞,漿細(xì)胞數(shù)量不足,無法產(chǎn)生足夠的抗體。對此類疾病描述不當(dāng)?shù)氖? ) A.此類疾病的出現(xiàn)是由基因缺陷所引起的,屬于人類遺傳病 B.患者的B細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境可能是淋巴,也可能是血漿 C.患者體液中含有腎上

4、腺素、一氧化氮等神經(jīng)遞質(zhì) D.患者的B細(xì)胞在抗原刺激后小部分分化為漿細(xì)胞,大部分形成記憶細(xì)胞 6.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( ) A.性別比例和年齡組成均影響種群的出生率和死亡率 B.斑馬在草原上成群活動,體現(xiàn)了種群的空間特征 C.初生演替過程中無競爭現(xiàn)象,次生演替過程中競爭現(xiàn)象明顯 第 3 頁 D.增加生物的種類和數(shù)量一定能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 二、非選擇題:本題包括必考題和選考題兩部分,共54分。第29題第32題為必考題,每個試題考生都必須作答。第37題、第38題為選考題,考生根據(jù)要求作答。 (一)必考題:共39分。 29.(10分)下圖是采摘后的幾種果實在成熟過程中呼

5、吸速率的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}: (1)若采摘后某段時間內(nèi),果實細(xì)胞在呼吸時CO2釋放量大于O2吸收量,原因是 ,此時果實細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場所是 。 (2)摘后果實呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實開始衰老,不耐貯藏,據(jù)此推測,圖中最耐貯藏的果實是 。請根據(jù)細(xì)胞呼吸原理,提出兩條延長摘后果實貯藏時間的措施: 。 (3)研究發(fā)現(xiàn),摘后果實的一系列生理變化與植物激素的調(diào)節(jié)有關(guān),能促進(jìn)果實成熟與衰老的兩種激素是 。植物激素在植物體內(nèi)發(fā)揮作用的方式,不是直接參與細(xì)胞代謝,而是 30.(8分)用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行屈腿反射實驗時,刺激蛙左腿,左腿收縮,右腿也會收縮。說明,左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系。

6、在一次制作脊蛙的過程中,某研究人員不小心傷到了蛙右側(cè)大腿上的神經(jīng),但不知是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng),于是設(shè)計了如下實驗方案進(jìn)行探究: 第 4 頁 (1)刺激蛙右腿,若右腿不收縮而左腿收縮,說明傷及的是 神經(jīng)。 (2)刺激蛙右腿,若 , 則可初步判斷傷及的是傳入神經(jīng)。但不知傳出神經(jīng)是否也同時受到傷害,請幫其設(shè)計實驗加以探究。(寫出實驗思路,預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論) 實驗思路: 。 預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論: 31.(9分)某地區(qū)環(huán)境變化劇烈,一塊棄耕多年的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈之一是“甲乙丙”。生態(tài)學(xué)家對甲、乙、丙的能量情況進(jìn)行了短期調(diào)查研究,調(diào)查結(jié)果如下表(單位:105J)。請回答下列問題: 甲 乙 丙 固定

7、的能量 攝入量 同化量 呼吸消耗量 攝入量 同化量 呼吸消耗量 24 500 105 75 71.5 8.44 6 4.38 (1)甲、乙、丙在該棄耕農(nóng)田中肯定只占據(jù)一個營養(yǎng)級的是 ,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng) (填“大于或等于”“等于”或“小于”)24 500105 J。 (2)該棄耕農(nóng)田的演替屬于 ,演替過程中因 ,其抵抗力穩(wěn)定性可能提高。 (3)若該生態(tài)系統(tǒng)只有這條食物鏈,與調(diào)查前相比,種群乙暫時未被利第 5 頁 用的能量減少。請結(jié)合表中數(shù)據(jù)說明其理由 : 。 32.(12分)型黏多糖貯積癥(MPS)是一種嚴(yán)重致殘、致死性遺傳 病。本病至今無法有效根治,做好預(yù)防工作尤為重要。以下為該病一患

8、者家系系譜圖,已知1不帶有致病基因。請分析回答: (1)由系譜圖分析判定該病為伴X染色體隱性遺傳病,寫出判斷依據(jù) 。 (2)1和2再生育一個患該病孩子的概率為 。 (3)型黏多糖貯積癥的根本原因在于 IDS基因發(fā)生突變所致。至今正式報道的突變類型有372種,說明基因突變具有 性。 (4)就本家系的實際情況來說,第、代中肯定為攜帶者的是 ,可能為攜帶者的是 。為了避免悲劇再度重演,建議以上人群在生育前應(yīng)做好 工作。 (二)選考題:15分。請考生在第37、38題兩道題中任選一題作答,如果多做,則按做的第一個題目計分。 37.生物選修1:生物技術(shù)實踐(15分)一研究小組測定了某河流水樣中的細(xì)菌含量,

9、并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作來調(diào)查其水質(zhì)狀況?；卮鹣铝袉栴}: (1)該小組采用 法接種,以檢測水樣中的細(xì)菌含量。在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的未接種平板先培養(yǎng)了一段時間,這樣第 6 頁 做的目的是 。 (2)測定自然界中細(xì)菌數(shù)量一般選104、105、106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng);而測定真菌的數(shù)量一般選用102、103、104倍稀釋液,其原因是 。 (3)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)、結(jié)果發(fā)現(xiàn),振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因,振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高培養(yǎng)液中 的利用率。 (4)研究發(fā)現(xiàn),橘皮精油有抑菌作用。提取橘皮精油一般采用 法,在操作中往往加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量 0.25% 的小蘇打和5%的硫酸鈉,并調(diào)pH到78,目的是 。 (5)為研究橘皮精油的抑菌作用,在長滿病菌的平板上,會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈,可通過測定 來判斷橘皮精油的抑菌效果。 38.生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題(15分)科研工作者欲將某抗鹽基因?qū)朐|(zhì)體培育抗鹽大豆。請回答下列問題: (1)為獲得大量抗鹽基因,可通過 技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,該技術(shù)需要2種引物的原因