人教版八年級物理上冊《第2章 第3節(jié) 聲的利用》作業(yè)同步練習題及參考答案

1、第 3 節(jié)聲的利用一、夯基達標1. 下列不屬于超聲傳遞信息的是()A. 響起的門鈴聲B. 利用聲吶測量海底的深度 C.用 B 超檢查胎兒的發(fā)育情況D.漁民利用聲吶探測魚群2. 以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是()A.大象的“聲音”交流B.蝙蝠的“回聲”定位C. 外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲”排石D. 站在天壇的圜丘中央說話,會感到聲音特別洪亮 3.下列實例利用聲傳遞能量的是()A.用超聲波清洗機清洗眼鏡 B.醫(yī)生通過聽診器給病人診病C.用超聲波檢測鍋爐有無裂紋D.盲人用超聲導盲儀探測前進道路上的障礙物4.地震能夠給人們的生命和財產(chǎn)造成嚴重損害,地震后有些被埋在廢墟下的人為了保存體力,不是大聲

2、呼救而是用硬物敲擊墻壁或管道,向營救人員求救,最后獲得了生存的機會。用物理學知識解釋,他7們是利用了聲音可以在 中傳播的原理,在他們的求救行為中利用了聲音可以 傳遞 的知識。5.(2017·四川南充中考)詩詞“不敢高聲語”中的“高聲”是描述聲音的 ;汽車上的倒車雷達是利用了聲可以傳遞 。6. 如圖所示,在蜿蜒的鐵路線上,“鐵軌醫(yī)生”用探傷儀給鐵軌做“B 超”,這是利用聲可以傳遞 ,探傷儀發(fā)出的超聲波不能被人耳聽見,原因是超聲波的 太高。7. 如圖所示,去掉罐頭盒兩端的蓋子,給一端蒙上橡皮膜,并用橡皮筋扎緊,對著火焰敲橡皮膜。(1)你猜想可能產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。(2)你猜想的依據(jù)是 。8.

3、 根據(jù)下列聲現(xiàn)象應用的四個實例,歸納出一個共同的結(jié)論。鐵路工人用錘頭敲擊鐵軌,能從異常的發(fā)聲中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓。蝙蝠夜間活動、覓食,它們從來不會碰到障礙物上。利用聲吶探測海深、海中的冰山、暗礁。醫(yī)生通過聽診器可以了解病人的心、肺患病情況。 答: 。二、培優(yōu)促能1. 有一種電動牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這種刷牙方式既干凈又舒服。下列聲音的利用與電動牙刷的聲音利用方式不同的是()A.登雪山時不許高聲講話B.超聲波清洗鐘表C.彩超觀察胎兒的生長情況 D.超聲波為結(jié)石患者擊碎結(jié)石2. 下列事實中,應用了超聲波傳遞能量的是( ) (1)外科醫(yī)生利用超聲波除去結(jié)石病人體內(nèi)的結(jié)石(2)超

4、聲波潔牙 (3)超聲波加工硬度特別高的工件(4)超聲波霧化 (5)B 超檢查病人的某部位 (6)晚上拍手,走廊燈自動亮了A.(1)(2)(3)(4)B.(1)(2)(3) C.(1)(2)(3)(4)(6)D.(1)(2)(3)(4)(5)(6)3. 以下三幅圖片表示的都是生活中聲的應用實例,其中:(1) 主要應用聲傳遞信息的是 圖。(2) 主要應用聲傳遞能量的是 圖。4.閱讀下面短文,并回答問題。據(jù)報道,英國肯特郡艾什福德市 4 歲男童賈米·艾斯普蘭德先天雙目失明,不過,他在美國加利福尼亞州專家丹尼爾·基什的教導下,學會了像海豚或蝙蝠一樣靠聲來辨別前方的物體。如今,賈米只

5、需靠舌頭發(fā)出一些“咔嗒”聲,就能“看見”前方的障礙物,能夠像海豚一樣靠聲波來“視物”?，F(xiàn)在即使沒有母親帶路,他也能自由地在公園中奔跑玩耍,而不會撞上樹木或電線桿了。(1)賈米是通過 辨識物體的。(2)這一方法在生產(chǎn)、生活中的應用有: 。 。5.利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離?？茖W工作者為了探測海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過 4 s 后接到回波信號。已知聲音在海水中的傳播速度為 1 530 m/s,請回答下列問題:(1) 超聲波在 15 的空氣中傳播速度為 ,人耳 (選填“能”或“不能”)聽到超聲波;(2) 海洋的深度是多少?(3) 運用聲波的反射,能否測量地球和月球之間的

6、距離?為什么?參考答案一、夯基達標1.A響起的門鈴聲人耳能聽到,且頻率低于 20 000 Hz,不屬于超聲。B、C、D 都是利用超聲傳遞信息。2.B大象的“聲音”交流是大象靠發(fā)出和接收次聲波實現(xiàn)的;蝙蝠的回聲定位是利用超聲波的反射 來獲取信息;對結(jié)石病人的“超聲”排石是利用了超聲波傳遞能量;站在天壇的圜丘中央說話,感到聲音特別洪亮,是由于回聲與原聲混合加強了聲音的響度。故選項 B 符合題意。3.A4. 解析 當被埋在廢墟下的人敲擊墻壁或管道時,墻壁或管道會發(fā)生振動而產(chǎn)生聲音,并且聲音同時會沿著墻壁和管道傳播到外面,再通過空氣傳播到營救人員的耳朵里,這樣營救人員聽到后就會進行救援;這是利用了聲音

7、能傳遞信息的特點。答案 固體和空氣信息5. 解析 本題考查聲音的特性、聲音的利用?！安桓腋呗曊Z,恐驚天上人”中的“高聲”是指聲音的響度;倒車雷達利用了回聲定位的原理來探測障礙物與車之間的距離,利用了聲可以傳遞信息。答 案 響度信息6. 解析 探傷儀是利用超聲波能夠傳遞信息工作的,超聲波的頻率高于人耳的聽覺頻率,所以人聽不到。答案 信息頻率7. 解析 手敲擊橡皮膜,橡皮膜振動產(chǎn)生能量,通過空氣傳遞到火焰處。答案 (1)火焰會來回晃動(2)聲音在空氣中傳播時會帶動空氣振動(或者聲音可以傳遞能量)8. 解析 工人敲擊鐵軌,如果聲音異常,則從中獲取部件故障的信息;蝙蝠發(fā)出的超聲波,碰到目標后會反射回來

8、,蝙蝠聽到反射回來的聲音,從中辨別是食物還是障礙物;聲吶也是根據(jù)反射回來的聲 音獲取信息;如果病人的內(nèi)臟器官發(fā)生病變,發(fā)出的聲音會出現(xiàn)異常,醫(yī)生由此判斷發(fā)生病變的部位。 綜合分析可以得出“聲音可以傳遞信息”的結(jié)論。答案 聲音可以傳遞信息二、培優(yōu)促能判斷具體分析A 錯誤登雪山,如果高聲講話,聲音傳遞的能量可能引起雪崩,與題意不符B 錯誤超聲波清洗鐘表,是通過超聲波引起鐘表零件上污垢的振動而脫落,是利用聲音傳遞能量,與題意不符C 正確利用彩超觀察胎兒,是通過超聲波傳遞的信息來獲取體內(nèi)胎兒的生長情況,與題意相符D 錯誤超聲波可以傳遞能量,使體內(nèi)結(jié)石振動而被“擊碎”,與題意不符1.C聲能夠傳遞信息和能

9、量。題中電動牙刷利用超聲波刷牙是利用聲音能夠傳遞能量。逐個分析 選項,看哪個不是利用聲音傳遞能量。具體分析如下:2.A (1)(2)(3)(4)(6)都屬于聲音傳遞能量的事例,但(6)不是利用超聲波,是利用可聽到的聲音,而第(5)B 超利用的是人的不同組織對超聲波的反射程度不同,從而知道病人某組織是否有問題,說明聲音能傳遞信息。3. 解析 甲圖是交通警察通過超聲波測速儀測定車輛的行駛速度。乙圖是運用超聲波清洗機清洗蔬菜。丙圖是醫(yī)生用 B 超在為孕婦做檢查。其中超聲波測速儀和B 超都是利用聲傳遞信息,超聲波清洗蔬菜是利用超聲波的能量將蔬菜的污垢除去。答案 (1)甲和丙 (2)乙4. 解析 (1)海豚和蝙蝠是通過回聲定位來辨別前方的物體,賈米也是通過回聲定位來辨別前方的物體的。(2)利用回聲定位可探知海洋的深度、探測魚群的位置等。答案 (1)回聲定位(2)探知海洋的深度探測魚群的位置(其他答案合理即可)5. 解析 (1)超聲波在 15 的空氣中傳播速度為 340 m/s;超聲波指頻率在 20 000 Hz 以上的聲音, 因為超出了人的聽覺上限,所以人耳不能聽到超聲波。(2) 聲音到達海底的時間為1t=