四年級語文下冊 抓閹1課件 語文A版 課件

1、語文語文A A版版 四年級語文下冊第二單元四年級語文下冊第二單元 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1.1.有感情地朗讀課文，感受血濃于水的親情。有感情地朗讀課文，感受血濃于水的親情。2.2.聯(lián)系上下語境，了解文中省略號的作用，聯(lián)系上下語境，了解文中省略號的作用，通過品析語言文字，體會人物的內(nèi)心世界。通過品析語言文字，體會人物的內(nèi)心世界。 自讀課文，把課文讀通，并思考：自讀課文，把課文讀通，并思考：你覺得這是一個怎樣的故事？它講了你覺得這是一個怎樣的故事？它講了什么內(nèi)容？什么內(nèi)容？（一個充滿親情，讓人流淚的故事）（一個充滿親情，讓人流淚的故事）讀一讀讀一讀 鬮鬮 吭吭 咳咳 瞬瞬 瞥瞥 猶猶 豫豫 掰掰 嚷嚷

2、僵僵 截截 糙糙 嫩嫩 嗓嗓 緩緩 猛猛ji kng k shn pi yu y bi ji kng k shn pi yu y bi rng jing ji co nn sng hun mng rng jing ji co nn sng hun mng 父女三人“抓閹”說一說，你下面從這些詞句中，體會到說一說，你下面從這些詞句中，體會到了父親怎樣的內(nèi)心？了父親怎樣的內(nèi)心？（1 1）“蹲蹲一聲不吭一聲不吭抽抽” （為難，在考慮如何向姐弟倆開口。）（為難，在考慮如何向姐弟倆開口。）（2 2）“遲疑了一下遲疑了一下” （還有些猶豫。）（還有些猶豫。）（3 3）“沉吟了半天沉吟了半天” （決定很艱難

3、。）（決定很艱難。）（4 4）“尷尬地笑笑，咳了一聲尷尬地笑笑，咳了一聲” （不忍心，難過。）（不忍心，難過。） （5 5）“明天明天學(xué)校就要開學(xué)了學(xué)校就要開學(xué)了”（說話斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。）（說話斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。）（6 6）“不過，你倆不過，你倆只能去一個。只能去一個?！保ú蝗陶f出這個痛苦的決定，決定很艱難。）（不忍說出這個痛苦的決定，決定很艱難。） 你認為父親是怎樣的一個你認為父親是怎樣的一個 人？人？（貧窮，飽經(jīng)滄桑，愛孩子卻又無（貧窮，飽經(jīng)滄桑，愛孩子卻又無可奈何）可奈何）弟弟：弟弟：“忽然他又停住了忽然他又停住了說：說：姐，姐，你先抓吧。你先抓吧?！保ǖ艿芎苷\實，把抓鬮的好機會先

4、讓（弟弟很誠實，把抓鬮的好機會先讓給姐姐。）給姐姐。）“忽然一步?jīng)_上來推開姐姐，喊：忽然一步?jīng)_上來推開姐姐，喊：應(yīng)該我先來應(yīng)該我先來毫不猶豫毫不猶豫地掰開地掰開拿出拿出放在放在”（弟弟的苦心，他是要把讀書的機會（弟弟的苦心，他是要把讀書的機會讓給姐姐。）讓給姐姐。）“伸出手嚷道：伸出手嚷道：我的短我的短眼角分眼角分明含著淚珠。明含著淚珠?！?（弟弟的為自己的“詭計”得逞而激動，卻又忍不住為自己不能再讀書而心酸。） “緩緩地伸出手，說：緩緩地伸出手，說：看，我的更看，我的更短短父親父親掰開她緊攥著掰開她緊攥著的小手的小手” 姐姐平靜而又堅決地謙讓。姐姐在姐姐平靜而又堅決地謙讓。姐姐在說這句話時，她心里可能在想什么？說這句話時，她心里可能在想什么？到底姐弟哪個抓的草更短呢？“忽然，父親猛地站起來在老槐樹忽然，父親猛地站起來在老槐樹上狠拍一掌上狠拍一掌喃喃地說喃喃地說” 父親沒說完的話是什么？父親沒說完的話是什么？ （父親被感動了，寧可自己受苦（父親被感動了，寧可自己受苦也要讓兩個孩子都去上學(xué)。）也要讓兩個孩子都去上學(xué)。）1.1.把故事說給家人聽。把