朱自清春課件38頁(yè)48890

1、春作者：朱自清朱自清朱自清(18981948), 字佩弦,號(hào)秋實(shí)，浙江紹興人 , 詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。主要作品有散文背影、荷塘月色綠等。其散文樸素縝密、清雋沉郁，以語(yǔ)言洗煉，文筆清麗著稱(chēng)，極富有真情實(shí)感。流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)、多角度、按順序描寫(xiě)景物的寫(xiě)法。揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、珍惜青春的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)讀準(zhǔn)字音：朗潤(rùn)鉆出嫩綠眨眼醞釀鳥(niǎo)巢宛轉(zhuǎn)蓑衣稀疏抖擻精神lngzunnnzhyn ningchownsushsu和散文?n唱和、應(yīng)和h和平h和牌h和面hu和藥hu散散步?n漲漲水Zh?ng漲破Zh ng朗潤(rùn)：明朗潤(rùn)澤。賣(mài)弄：炫耀

2、。宛轉(zhuǎn)：形容聲音圓潤(rùn)柔媚。花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。思考：1、你能按照盼春、繪春、贊春的提示把文章分為三個(gè)部分嗎？2、請(qǐng)你找出文中描寫(xiě)了春天的哪些景物？3、假如你是一個(gè)畫(huà)家，你能根據(jù)本文畫(huà)出幾幅圖畫(huà)，并且給每一幅加上小標(biāo)題。如： _圖。反復(fù)朗讀課文，理清文章思路（1）盼春 （總領(lǐng)全文，開(kāi)啟下文）（2）總括春天（3）春草圖（4）春花圖（5）春風(fēng)圖（6）春雨圖（7）迎春圖（8）“新”（9）“美”（10）“力”（一）（二）繪春（三）頌春“ 盼望著，盼望著”反復(fù)，表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情。擬人，宣告春天到來(lái)，表達(dá)喜春之情。盼 春“ 東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近

3、了”?這里運(yùn)用了哪些修辭手法？表達(dá)了人們對(duì)春天的什么情感？（二）、繪春1、思考、討論：第2自然段與3-7自然段存在著什么關(guān)系？總分關(guān)系總分關(guān)系。?這里采用“先總說(shuō)，后分說(shuō)”的結(jié)構(gòu)來(lái)描繪春天。?文中寫(xiě)了“山、水、太陽(yáng)”，總寫(xiě)了春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的整體輪廓。?文章抓住了春草的什么特點(diǎn)？春草圖坐、躺、滾、踢、跑、捉人（喜悅、高興）嫩、綠、多、軟草（生機(jī)勃勃）由 物 到 人正面與側(cè)面結(jié)合順序?qū)懛ㄐ揶o擬 人春 花 圖紅的像火粉的像霞白的像雪“ 你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒”擬人，從視覺(jué)上生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春花競(jìng)相開(kāi)放的情景。“ 紅的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，從視覺(jué)上生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春花

4、爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅的景象?！?花里帶著甜味兒”“ 閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒”想象，由眼前的春花想到秋實(shí)。側(cè)面襯托春花的竟相開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅，香味濃郁?！?野花遍地是：散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的”比喻、擬人，從視覺(jué)上 寫(xiě)出了野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動(dòng)的明麗色彩。“ 甜”從味覺(jué)上寫(xiě)出了花的香味兒?！?花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”作者如何全方位的描寫(xiě)春花？樹(shù)上繁花樹(shù)中昆蟲(chóng)樹(shù)下野花自上而下眼前花兒爭(zhēng)春想象結(jié)果實(shí)由實(shí)到虛花的色彩（“紅”、“粉”“白”）花的味道色味結(jié)合像星星眨呀眨暗寫(xiě)風(fēng)與太陽(yáng)明暗結(jié)合全方位描繪春花的美多、艷、甜特點(diǎn)春風(fēng)圖春風(fēng)圖作者從哪些感覺(jué)來(lái)寫(xiě)春風(fēng)？

5、像母親的手撫摸著你泥土的氣息、草味、花香鳥(niǎo)鳴、清風(fēng)流水、短笛觸覺(jué)和煦嗅覺(jué)芳香聽(tīng)覺(jué)悅耳運(yùn)用各種感覺(jué)描繪春風(fēng)春雨圖春雨圖作者抓住了春雨什么特點(diǎn)？像牛毛、像花針、像細(xì)絲細(xì)密 一層薄煙輕盈一下就是三兩天綿長(zhǎng)抓住特點(diǎn)描繪春雨的“潤(rùn)”雨中有哪些自然景物？?樹(shù)葉：綠得發(fā)亮（側(cè)面）?小草：青得逼你的眼（側(cè)面）視線轉(zhuǎn)向人間的生活：?雨夜的寧?kù)o（家家一燈如豆）?行人，農(nóng)民的活動(dòng)?春雨沐浴的溫馨（房屋）由物到人由近到遠(yuǎn)迎春圖迎春圖多、忙、樂(lè)多、忙、樂(lè)特點(diǎn)“ 一年之計(jì)在于春”激勵(lì)人們把握時(shí)機(jī)，奮發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛(ài)生活，進(jìn)而要?jiǎng)?chuàng)造美好生活，積極向上的感情。天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春

6、天像春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。贊 春新：新生命的開(kāi)始，給人無(wú)限希望美：令人喜愛(ài)充滿(mǎn)活力：給人以信心和力量小結(jié)小結(jié)?這篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文抓住春景的特點(diǎn)，描繪了大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵(lì)人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上如何寫(xiě)景如何寫(xiě)景一、運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；二、從不同的感官角度來(lái)描寫(xiě)，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等；三、按照一定的順序來(lái)描寫(xiě)，如從高到低、從近到遠(yuǎn)等；四、虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合；思考：思考：?你還知道古人筆下描寫(xiě)春天的詩(shī)句嗎？詠 柳賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。江南