大余縣第九中學(xué)2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

1、大余縣第九中學(xué) 2019-2020 學(xué)年度第一學(xué) 期德育工作計(jì)劃為創(chuàng)建和諧校園，全面貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的要求， 結(jié)合我校德育工作實(shí)際， 特?cái)M定本期德育工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以責(zé)任教育為核心，以爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、文明標(biāo)兵為總抓手，以各項(xiàng)文體活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定、安全為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境， 切實(shí)提高德育工作的實(shí)效， 形成良好的班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生心智的健康發(fā)展提供保障。二、工作思路1 確立一種意識(shí)：德育助推，管理制勝。2 抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，感恩教育。3 做好三

2、個(gè)結(jié)合：主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；教師管理與學(xué)生自主管理相結(jié)合。三、工作目標(biāo)1 加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，把中小學(xué)生守則、 學(xué) 生日常行為規(guī)范宣傳教育落到實(shí)處；2 抓好班級(jí)常規(guī)管理，防止出現(xiàn)差生、差班；3 加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)， 把學(xué)生自我管理工作抓細(xì)、 抓實(shí)；4 加強(qiáng)班級(jí)文化環(huán)境氛圍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境；5抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展好德育教科研；6 抓好法制教育、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和各項(xiàng)安全教育，把學(xué)生違法犯罪率控制為零，杜絕學(xué)校重大安全責(zé)任事故和學(xué)生意外傷害事件的發(fā)生；7 做好留守學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、跟蹤、管理工作。四、工作內(nèi)容及措施1 構(gòu)建合理的德育工作機(jī)制。建立以德育為

3、首的“三線”和諧校園德育工作機(jī)制。即建立以校黨支部團(tuán)委班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展。建立以校長(zhǎng)室教務(wù)處教研組任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”， 把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中。 建立以學(xué)校黨支部團(tuán)委班委、團(tuán)支部為主體的“學(xué)生自我教育主線”， 發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動(dòng)性。 樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進(jìn)一步提高全體教師，特別是班主任的責(zé)任意識(shí)。（ 1 ）樹立一種責(zé)任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個(gè)人都應(yīng)參與其中，充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。（ 2 ）樹立一種觀念：樹立德育是為全體

4、學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù)，挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教育的潛力，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，幫助學(xué)生解決差異和矛盾，幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。（ 3 ） 形成一種合力： 樹立德育教育無小事， 人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。（ 4 ）抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)：班級(jí)學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開班主任的辛勤勞動(dòng)。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，因此，學(xué)校將通過班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)， 形成一支素質(zhì)優(yōu)良、 精干實(shí)效、 開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。2積極開展主題教育結(jié)合重大節(jié)日、

5、紀(jì)念日，積極開展形式多樣的德育主題教育活動(dòng)。通過升旗儀式、黑板報(bào)、主題班會(huì)、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德、文明守紀(jì)意識(shí)教育。3積極探索“責(zé)任教育”要抓“四點(diǎn)四會(huì)”以對(duì)自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn)，集聚愛心；以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為基點(diǎn)，培養(yǎng)孝心；以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心； 以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)， 鑄就忠心； 培養(yǎng)對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的接班人。在學(xué)生中大力宣傳“五提倡， 五禁止”： 即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀(jì)，提倡助人為樂，提倡勤奮學(xué)習(xí)，提倡艱苦樸素； 禁止打架斗毆， 禁止亂吐、 亂扔、 亂畫， 禁止粗話臟話，禁止上網(wǎng)吧打游戲，禁止拉幫結(jié)派參與一切不健康的活動(dòng)。4 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育

6、、安全教育和心理健康教育舉辦法制、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、社會(huì)公德意識(shí)及安全防范意識(shí)，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生嚴(yán)肅處理，做好受處分學(xué)生及單親家庭學(xué)生的思想工作，使之感受關(guān)懷、增強(qiáng)自信、改正缺點(diǎn)，樹立正確人生目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，使學(xué)生以良好的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。5 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)從學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞學(xué)生管理，積極展示班級(jí)風(fēng)采、 反映班級(jí)變化、 學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。 利用好班團(tuán)課，加強(qiáng)主題班會(huì)的改進(jìn)和開展。各班每月召開一次主題班會(huì)，班主任和學(xué)生共同探討，精心安排，有計(jì)劃地開展活動(dòng)，教導(dǎo)處將安排專人檢查，防止流于形式，真正彰顯班會(huì)的

7、德育功能。6 認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作對(duì)問題突出的學(xué)生要建立師生幫扶對(duì)子、進(jìn)行專題教育、不斷激勵(lì)，家校緊密結(jié)合等方法，班主任、任科老師要重視并在實(shí)踐中探索行之有效的教育方法，幫助學(xué)生找回自尊、自信，學(xué)會(huì)自律，發(fā)奮圖強(qiáng)。7 堅(jiān)持常規(guī)檢查，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查制度，完善管理系統(tǒng)，即教務(wù)處、團(tuán)委、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，形成層層負(fù)責(zé)、落實(shí)到人、抓實(shí)抓細(xì)、抓過程、抓反復(fù)，切實(shí)做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。要求學(xué)生一切按制度辦事，用制度規(guī)范自己的行動(dòng)，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學(xué)生做到明規(guī)矩、知做法、入境界。要經(jīng)?；仡^看、常反思、重細(xì)節(jié)。學(xué) 校繼續(xù)對(duì)班級(jí)常規(guī)情況進(jìn)行考核。 對(duì)學(xué)生出勤、 自行車排

8、放、衛(wèi)生打掃、兩操一課、黑板報(bào)等情況，堅(jiān)持檢查評(píng)比，及時(shí)公布，利用公告欄表揚(yáng)先進(jìn)。8 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以良好的校風(fēng)影響人。繼續(xù)加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)生在校全時(shí)段穿校服制度，嚴(yán)厲整治考試作弊、抄襲作業(yè)和上網(wǎng)聊天、玩游戲、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長(zhǎng)發(fā)、燙怪發(fā)等不良習(xí)氣和行為，要求學(xué)生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。優(yōu)美的校園環(huán)境是整體形象的反應(yīng)，更是環(huán)境育人的重要內(nèi)容。各班級(jí)要加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)（板報(bào)布置、圖書角、文化角的建設(shè)），提倡各具特色的溫馨教室環(huán)境布置。尤其要提高各班的衛(wèi)生工作的質(zhì)量，努力做到處處清，時(shí)時(shí)潔。鼓勵(lì)班主任在日常管理中用“愛心去塑造， 用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，

9、 用人格去熏陶”， 認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。本學(xué)期學(xué)校辦好宣傳欄， 美化校園環(huán)境。 本學(xué)期教務(wù)處、團(tuán)委將結(jié)合慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)、一二九運(yùn)動(dòng)紀(jì)念、慶祝元旦等節(jié)日、紀(jì)念日開展各種活動(dòng)，搭建展示平臺(tái)，讓學(xué)生充分展示自我，活躍學(xué)生的課余文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，樹立正確的審美觀,培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。9 搭建家校互動(dòng)平臺(tái)，形成教育合力。充分利用好社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育工作資源，積極爭(zhēng) 取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的支持與參與，進(jìn)一步健全學(xué) 校、家庭、社會(huì)三位一體的未成年人思想道德建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)， 積極組織學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，使社會(huì)實(shí)踐和 志愿者活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育相結(jié)合。定期召開形式多樣 的家長(zhǎng)會(huì)，開展家教交流。健全家校聯(lián)系制度，在家校合作 委員會(huì)建設(shè)方面有所突破。利用好家長(zhǎng)資源，提高期中家長(zhǎng) 會(huì)的有效性，做好違紀(jì)學(xué)生的家長(zhǎng)解釋工作。家長(zhǎng)委員會(huì)可 組織家長(zhǎng)對(duì)全體教師以及學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，反饋廣大家長(zhǎng) 要求，并通過健康有效渠道提由合理化建議，讓學(xué)校及時(shí)了 解家長(zhǎng)的心聲。積極帶領(lǐng)廣大家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng) 以及家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)、家庭建立更加密切 的聯(lián)系。讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī)。