小數(shù)乘整數(shù)教學設計

1、揚州市江都區(qū)真武鎮(zhèn)濱湖小學 蘇教版五年級數(shù)學第九冊教學設計 課 題 小數(shù)乘法和除法【1】 授課日期教學內(nèi)容教科書P55-56例1，試一試和練一練。P58練習十第1-4題教學目標1、 使學生聯(lián)系已有知識和經(jīng)驗探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，體會小數(shù)乘整數(shù)的含義，學會小數(shù)乘整數(shù)的計算，能口算簡單的小數(shù)乘整數(shù)的得數(shù)，掌握用豎式計算的方法。2、 使學生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘整數(shù)計算方法的過程，進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，積累計算學習的經(jīng)驗，培養(yǎng)分析、推理和抽象、歸納等思維能力。3、 使學生主動參加探索活動，感受探索活動的成功，樹立學習數(shù)學的自信心。教學重點 小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。教學難點 理解積的小數(shù)點

2、的定位。教學準備 學生每人準備計算器教學步驟教師活動學生活動二次備課一、復習導入1、下面加法算式還可以寫成什么算式8+8+8= 0.8+0.8+0.8= 8+0.82、 說一說下面小數(shù)乘法的意義3.5×5 5×0.18 0.7×100小數(shù)乘整數(shù)和整數(shù)乘法的意義相同，都是表示幾個相同加數(shù)和的簡便計算.學生說一說8+8+8=8×3 0.8+0.8+0.8=0.8×38+0.8不可以寫成乘法算式學生說一說小數(shù)乘法算式的意義二、情境導入談話：同學們喜歡吃西瓜嗎?我們來了解一下西瓜的行情，(出示例1圖)從圖中你了解到哪些信息?根據(jù)圖中的信息，要求“夏天買

3、了3千克西瓜要多少元”這個問題你會列式嗎?“0.8×3”表示幾個0.8相加的和?這個乘法算式和我們以前學習的乘法算式有什么不同?揭題：這節(jié)課我們就一起來探索“小數(shù)乘整數(shù)”的計算方法。學生收集情境圖中的有效信息，明確需要解決的問題，全班交流教師提問，學生回答三、探索新知1、用學過的方法算。啟發(fā)：你能用以前學過的知識算出“0.8×3”的得數(shù)嗎? 用加法計算追問：誰還有不同的計算方法?0.8×30.8元=8角8 ×3=24角24角=2元4角=2.4元2、嘗試筆算。引導：“0.8×3”也可以用乘法豎式計算，那么怎樣計算呢?0.8×3=2.4（

4、元）0.8 8個十分之一 × 32.4 24個十分之一明確：可以先把小數(shù)看成整數(shù)，先按整數(shù)乘法計算。試算：冬天買了3千克西瓜要多少元?先用加法豎式計算，再列乘法豎式計算。 2.35×3=7.05（元）2.35 （ ）個百分之一 × 3 7.05 （ ）個百分之一列出的加法算式是求幾個2.35相加的和?列出的乘法算式呢?誰來說說用乘法豎式計算的過程?2.35是幾位小數(shù)，這里的積是幾位小數(shù)?3、概括計算方法。猜想：如果用一個三位小數(shù)乘3，積會是幾位小數(shù)?4、P56試一試先猜一猜每道題的積是幾位數(shù).（課件出示）4.76×12 2.8 ×53 103&

5、#215;0.25驗證：計算器算一算 看計算的結(jié)果與猜想的是否一樣。概括：通過剛才的計算和比較，你認為在計算小數(shù)乘整數(shù)時，可以怎樣確定積的小數(shù)位數(shù)?誰能說說小數(shù)乘整數(shù)的計算方法?小結(jié)：計算小數(shù)乘整數(shù)時，一般可以先按整數(shù)乘法算，再看因數(shù)里有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，并點小數(shù)點。P58練習十1、直接寫出得數(shù)0.3×3= 2×0.07= 0.5×8=8×0.9= 1.2×4= 6×1.5=交流：誰來說說，你是怎樣計算的?0.8×3是個0.8相加的和。 0.8 0.8 0.8 2.4討論：說說用豎式計算“0.8×3

6、”的過程?怎樣確定積的小數(shù)位數(shù)?依據(jù)是什么?交流：列出的加法算式是求幾個2.35相加的和?列出的乘法算式呢?誰來說說用乘法豎式計算的過程?2.35是幾位小數(shù)，這里的積是幾位小數(shù)?學生用計算器算一算，看看計算的結(jié)果與猜想的是否一樣。讓學生說說小數(shù)乘整數(shù)的計算方法?學生獨立在書上填寫四、鞏固提升1、 P56 2、筆算下面各題：（課件出示） 3.7×5= 0.18×5= 46×1.3= 35×0.24=2、P56練一練根據(jù)148×23=3404，直接 寫出下面各題的積。（課件出示）14.8×23= 148×0.23= 1.48×23= 0.148×23=3、 P58 3 （課件出示）4、 P58 4 （課件出示） 5、 在括號里填上合適的數(shù)，使算式成立。( )×( )=4.8 （課件出示）6、 列豎式計算0.68×9= 3.24×65= （課件出示）指名板演學生口答學生獨立解答學生獨立解答學生分組討論解決學生在作業(yè)本子做五、課堂作業(yè)P58 其余4題【 板書設計】【1】 小數(shù)乘整數(shù) 0.8×3=2.4（元） 2.35×3=7.05（元） 0.8 8