作文有趣的發(fā)現(xiàn)

1、.主備教師：姚秀平 時間：2012年 4月 17 日 課題有趣的發(fā)現(xiàn)第 1 課時教學目標1、把自己在大自然或生活中的一次有趣的發(fā)現(xiàn)寫下來。2、你曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？把你發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚，覺得有趣的地方要寫具體。教學重點了解寫作要求，確定寫什么，怎樣寫。教學難點把你發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚，覺得有趣的地方要寫具體。教學用具教學方法指導法、交流法教 學 過 程 修 改 備 注一、導入新課童年是美好的。人們在童年時代，對一切都感到新奇。當我們走進大自然、走進生活時，一定會有許多有趣的發(fā)現(xiàn)。你發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？和同學們交流一下。二、學生交流，講講自己都發(fā)現(xiàn)了什么？1、說自己的發(fā)現(xiàn)的時候，要把

2、發(fā)現(xiàn)了什么和怎樣發(fā)現(xiàn)的說清楚。2、別人說的時候，要認真聽。3、大家評一評，看哪些同學發(fā)現(xiàn)的事情有趣，而且說得清楚明白。三、明確習作要求 1、請同學們打開書104頁，自己讀一讀筆下生輝，看看這次習作都有哪些具體要求？ （學生說要求，老師隨機出示。）2、把剛才交流的內(nèi)容寫下來，要求內(nèi)容具體，語句通順。3、在動筆之前，請同學們聽一篇例文，學習作者的寫作方法。例文： 有趣的發(fā)現(xiàn)假期的時候，我玩得正開心的時候，一只蒼蠅飛來停在我的手臂上，弄得我很癢，把我的心情變得非常惱怒。 我忍了一下，發(fā)現(xiàn)這只蒼蠅并沒有咬我，而是自己把腳相互蹭來蹭去。我覺得很奇怪，就沒有把它趕走，小心翼翼的認真的觀察起來，不一會兒，就

3、沒有蹭腳了，并迅速的飛走了。我非常想知道答案，馬上跑回家查閱資料十萬個為什么，原來蒼蠅的味覺器官不長在頭上，而是長在腳上。當蒼蠅飛到食物上，得先用腳上的味覺器官去品一品味道，然后用嘴去吃。蒼蠅喜歡到處亂飛，這樣一來，它腳上就會黏滿各種食物，即不利于飛行，又不利于它品嘗東西，所以蒼蠅把腳相互蹭來蹭去。 我還發(fā)現(xiàn)蒼蠅去過的地方很臟，最好不讓蒼蠅到你的身上，要不就會生病，飛到食物上，要洗干凈才能吃，我馬上跑去把我的手臂洗得干干凈凈。四、獨立習作 那現(xiàn)在就讓我們提起筆，把我們有趣的發(fā)現(xiàn)寫下來吧！學生寫作文，老師巡視。五、交流評價同桌交流：可提問、提建議、做補充，做好修改工作。板書設計： 有趣的發(fā)現(xiàn)1、 你曾