小學(xué)德育課程開(kāi)放性教學(xué)評(píng)價(jià)的研究-精選教育文檔

1、小學(xué)德育課程開(kāi)放性教學(xué)評(píng)價(jià)的研究目前，德育在小學(xué)階段起著至關(guān)重要的作用， 隨著生活水平的提升，小學(xué)德育課程的教學(xué)作用凸顯。 小學(xué)階段采用活動(dòng)教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)， 并且為學(xué)生提供了許多參與的空間， 提高學(xué)生獨(dú)立思考和認(rèn)識(shí)自我的能力，做到知行合一。一、開(kāi)放性教學(xué)評(píng)價(jià)的含義開(kāi)放性教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)中起著重要的作用， 它表現(xiàn)在教學(xué)的過(guò)程、教學(xué)的基本思想、教學(xué)的方法等等。教學(xué)評(píng)價(jià)，注重對(duì)教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)， 可以運(yùn)用操縱的手段， 有效地獲取有價(jià)值的教學(xué)信息。運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法， 有效地對(duì)整體和部分進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)。我們對(duì)小學(xué)德育課程的教學(xué)評(píng)價(jià)一般是針對(duì)課堂上的評(píng)價(jià)，所以，對(duì)德育課程的評(píng)價(jià)主要是對(duì)課堂上的

2、評(píng)價(jià)以及對(duì)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。小學(xué)德育課程， 重點(diǎn)是考查學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性以及老師對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)。 開(kāi)放性教學(xué)評(píng)價(jià)是為提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性而采取的一種全新的方式， 可以了解學(xué)生接受知識(shí)程度以及教學(xué)是否有效。二、開(kāi)放性教學(xué)評(píng)價(jià)的作用（一）開(kāi)放性教學(xué)評(píng)價(jià)是加強(qiáng)德育水平的根基在課堂教學(xué)中， 開(kāi)放性教學(xué)評(píng)價(jià)起著引導(dǎo)作用， 要以學(xué)生為主體，以德育為基礎(chǔ)。小學(xué)德育課程在小學(xué)階段占據(jù)核心地位，是一門(mén)為學(xué)生展現(xiàn)良好品質(zhì)的學(xué)科。小學(xué)德育課程重在激勵(lì)學(xué)生良好道德的養(yǎng)成以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，是所有學(xué)生都要學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，可以幫助老師建立教育思想，加強(qiáng)改進(jìn)課堂上的教學(xué)方法， 加強(qiáng)老師和學(xué)生的交流與溝

3、通，提高老師的教學(xué)質(zhì)量，提高德育教學(xué)的水平。（二）開(kāi)放性教學(xué)評(píng)價(jià)是改善教學(xué)基礎(chǔ)的關(guān)鍵在教學(xué)過(guò)程中， 開(kāi)放性教學(xué)評(píng)價(jià)起著重要作用，它包含起初的準(zhǔn)備，到后來(lái)的實(shí)行，再到最后的實(shí)踐。如果沒(méi)有這三個(gè)步驟在其中，那么就不是一個(gè)完整無(wú)缺的教學(xué)過(guò)程，也就沒(méi)有教學(xué)評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)的過(guò)程具有兩種特點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。這兩種特點(diǎn)有利于查閱已有教學(xué)方法的時(shí)效性，也有利于老師查閱其他方法的有用性。開(kāi)放性教學(xué)評(píng)價(jià)是開(kāi)始，也是結(jié)束，它有利于凸顯預(yù)測(cè)和監(jiān)視的特點(diǎn)，同時(shí)也起到調(diào)節(jié)的作用。因此，經(jīng)過(guò)對(duì)德育的開(kāi)放性教學(xué)評(píng)價(jià)， 可以知道學(xué)生對(duì)知識(shí)水平的掌握程度， 有利于采取相應(yīng)的方法來(lái)提高學(xué)生的理解程度。 所以， ?_放性教學(xué)評(píng)價(jià)是

4、改善教學(xué)基礎(chǔ)的關(guān)鍵三、加強(qiáng)開(kāi)放性教學(xué)評(píng)價(jià)的價(jià)值開(kāi)放性教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著積極的作用， 有利于提高教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值。 教學(xué)評(píng)價(jià)的這一功能， 是通過(guò)激發(fā)學(xué)生和老師的積極性以及對(duì)其策略做出正確的反饋來(lái)顯現(xiàn)的。 經(jīng)過(guò)開(kāi)放性教學(xué)評(píng)價(jià)，有利于加強(qiáng)老師和學(xué)生之間的交流和溝通， 從而獲得更多有效的信息。因此，經(jīng)過(guò)加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)的價(jià)值，有利于加強(qiáng)其教學(xué)的價(jià)值，并且可以更好地完善教學(xué)方式， 提高老師的教學(xué)質(zhì)量。四、完善開(kāi)放性教學(xué)評(píng)價(jià)的措施小學(xué)德育課程的教學(xué)計(jì)劃， 總體上為開(kāi)展德育帶來(lái)了許多可擴(kuò)展的地方，并且滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)德育的向往。因此，學(xué)校要多舉行有關(guān)德育方面的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的德育意識(shí)和良好品德的養(yǎng)成。例如，關(guān)于德育

5、的講座、興趣德育等等，提高學(xué)生的品質(zhì)和文化素養(yǎng)，同時(shí)，提高學(xué)生和老師的合作熱情。五、注重學(xué)生對(duì)開(kāi)放性教學(xué)評(píng)價(jià)的個(gè)性體驗(yàn)小學(xué)德育課程注重對(duì)學(xué)生個(gè)性的養(yǎng)成， 是推進(jìn)學(xué)生發(fā)展， 促進(jìn)教學(xué)目的達(dá)成的手段。 要加強(qiáng)觀念的更新， 積極的評(píng)價(jià)是學(xué)生和老師之間溝通的橋梁， 若是用傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)理解學(xué)生， 那么最終結(jié)果將導(dǎo)致學(xué)生與老師之間產(chǎn)生隔閡。 因此要用積極發(fā)展的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)，這是促進(jìn)師生之間友好相處的紐帶。此外，教師要理論聯(lián)系實(shí)際， 對(duì)學(xué)生要流露真情實(shí)感， 讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)自己的信任，讓教學(xué)評(píng)價(jià)在德育中綻放。總而言之，小學(xué)德育課程開(kāi)放性教學(xué)評(píng)價(jià)是一個(gè)不斷研發(fā)的過(guò)程。在德育課程中， 開(kāi)放性教學(xué)評(píng)價(jià)面臨史無(wú)前例的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時(shí)也對(duì)教學(xué)