四川省2020年小升初語文綜合檢測試卷含答案

1、題.號學 答名姓 準.級 不班.內校學線封）.道街（鎮(zhèn) 密鄉(xiāng)絕密啟用前四川省 2020 年小升初語文綜合檢測試卷含答案題號知識基礎積累運用口語交際閱讀理解作文題總分得分考試須知：1、考試時間： 90 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。一、基礎知識檢測（共6 小題，每題4 分，共計 24 分）1、選擇題。1、選出下列加點字注音有誤的一項（）。A. 蛻（ tu ì）變玷(di àn) 污詛(z ) 咒倔(ju é) 強B. 墮 (du ò) 落貪婪

2、 ( l án)稟( b ng) 告奢(sh ) 侈C. 應 和(h è)水藻 ( zh o)澹澹 (d àn)棲( q ) 息D. 枯涸（ hé）迸（ bèng）濺醞釀（ ni àng）夢寐（ mèi ）2、下列選項中沒有錯別字的一組是（）。A. 醞釀蘢罩花枝招展呼朋引伴B. 鑲嵌湛藍以往情深清澈見底C. 霹靂空靈返老還童寬敞明亮D. 緣份恩澤波光粼粼春燕啄泥3、下列句子沒有語病的一項是( )。A過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。B由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。C他的學習成績不僅在全

3、校拔尖，而且在班里也名列前茅。D通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，我們學校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。4、選出下面書寫完全正確的一項（）。A、點綴崩塌多姿多采玲瓏剔透B、伶仃懊腦閑情逸致隨聲附和C、嬉戲嘹亮玲瓏剔透晃然大悟D、玷污清洌驚慌失措仙露瓊漿2、下面的詞語書寫有對有錯，對的在括號里打“”，有錯的在錯字上打“×”，并把正確的字寫在括號里。1凝然（） 摸仿（） 遮挽（）沽萎（） 勿忙（）2支體（） 名義（） 優(yōu)稚（）堂惶（） 甜密（）3予備（） 稀奇（） 元霄（）面俱（） 枚瑰（）4白瓷碗（）誑天橋（）小園圈（）黑糊糊（）辯是非（）3、選詞填空。不是 而是 不是 就是 既 又 不僅

4、 而且 嚴峻嚴格嚴厲為了迎接奧運會，我國運動健兒爭分奪秒，刻苦鍛煉， 要求自己十分 （）。因為他們知道，奧運會是對自己的一次（）考驗。比賽的輸贏（）關系個人的臉面，（）關系祖國的榮譽。勝利（）為個人出風頭，（）為祖國爭光。4、將下列成語補充完整，然后按要求寫成語。（ 1）寫與這些成語相關的人物。臥薪嘗膽（）破釜沉舟（）紙上談兵（）指鹿為馬（）（ 2）與“小心翼翼”結構相同的：_ _（ 3）與孔子教育思想有關的：_ _5、我會選詞填空。遼闊廣闊寬闊寬敞1、我們坐在（）的教室里愉快地學習。2、（）的江面上，船只來來往往。3、（）的天空中，群鳥自由自在地飛翔。4、駿馬在（）的草原上奔馳。6、把下面的

5、成語補充完整。心（）肉（）（）（）如洗（）（）安席（）（）望重可見（）（）（）（）石出二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、根據要求改寫下面的句子。小女兒早上出門時對我說：“媽媽，您今天中午能早點來接我嗎？”( 改第三人稱轉述)_指導員果斷地對我們說，情況緊急，他來掩護，讓我們先撤退。（改否定句）_小姑娘的心靈很純潔。（改比喻句）_放蜂人頭戴面罩，手提蜜板，在悠然地采集蜂蜜。( 用修改符號修改病句)_2、先把下列成語補充完整，再選擇恰當的填在句中的括號里。第1頁共5頁同心( )力日( )月累五彩斑（）尺（）寸陰浮想聯（）畫蛇( )足棋（）對手賓客（）門1、為了讓天更藍

6、，地更綠，水更清，我們要()保護地球 人類的家園。2、涓 (juan)涓細流匯成大海。只有()，知識才能不斷豐富起來。3、把下列句子整理成通順的一段話。（）我們在一塊大礁石上，把一張張綁有誘餌的蝦網放上壓網石，按順序拋下去。（）等了一會兒，該起網了。（）我和小伙伴盼盼、陳堅三人扛著嚇網，興致勃勃地道海邊捕蝦。（）然后，我們便在礁石上坐下來，一邊等蝦進網，一邊觀賞大海的景色。（）在蝦網里，有歡蹦亂跳的蝦，還有一只張牙舞爪的黃閘蝦。（）“嘩 嘩”，大海出現在我們面前了，海浪打在岸邊濺起一朵朵白色的浪花，像一塊巨大的地毯上鑲著白色的花邊。（）我提起一張網，提的又輕又慢，網一離開水面我們就不約而同地歡

7、呼起來了。4、綜合改錯。（兩個錯別字，兩處語?。w操運動員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費，她毅然絕然地選擇復出，并盡可能多地參加比賽，爭取贏得獎金的機會。這位本來專功跳馬項目的選手，從 26歲起努力使自己變成了全能形運動員。_5、辨析選擇。1新華字典 中，“筷”、 “狂”兩個字都在第260頁，根據音序排列規(guī)律，推斷出“寬”、“款”、“筐”三個字所在的頁碼。它們分別在()頁。A 258、 259、 261B 260、 260、 260C. 260 、 261、261D 259、 260、 2612根據語境依次填寫詞語最恰當的一項是（）。（ 1）服藥不當，往往會引起不良

8、 _。（ 2）孟夫子就是孔乙己中的孔乙己的_。（ 3）老舍成功的 _了駱駝祥子這個典型形象。（ 4）他多次到三峽一帶 _，研究那里的地形地貌。A. 反映原形刻畫考察B.反應原形刻劃考查C. 反應原型刻畫考察D.反映原型刻劃考查3結合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項。（）。A為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。（指綠色的蔬菜果品）B為將物資及時送到災區(qū)，政府開辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等）C教育廳要求各高校實行陽光招生。（指公開、公平、公正的招生）D“明星學院”吸引了不少陽光少年。（指活潑、富有生氣的少年）三、口語交際表達（共1 小題，每題 7 分，共計 7

9、 分1、口語交際。進入六年級后，學習壓力漸漸加大了?？擅看闻跗鹦膼鄣恼n外書，沉浸其中，都會讓自己收獲許多。但是有的同學過于沉迷，耽誤了學業(yè)；有的家長認為讀閑書作用不大，也極力反對。你怎么看這個問題？你想對沉迷其中的同學說：_ 。你想對極力反對的家長說：_ 。你想對自己說：_ 。 ( 如用上格言警句就更好了。)四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計 24 分）1、閱讀下面短文，回答問題。秋之神韻我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿， 夏的狂熱， 冬的冷漠； 猶如原野上時而奔跑跳躍， 時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄?；磉_開朗的將軍，猶

10、如從容飄逸劃過夜空的流星 秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就

11、是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。1、給下列加點字注音。戛然而止（ ） 碩果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）2、把文中畫“ _”的句子改為陳述句。3、在作者眼中，春天的特點是_, 夏天的特點是_, 冬天的特點是_, 秋天的特點是 _,_,_ 。4、文中，作者把秋天分別比喻成了_， _，_。5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？_6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？_第2頁共5頁7、作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達方法寫幾句。_2、片段閱讀，回答問題：淋漓盡致地生活你知道自己在人世

12、間的時間有限，或許少于其他人，也或許多于其他人，但絕非不朽?？傆幸惶?，你再也見不到晨曦或日暮之美，再也不能碰觸親愛的人，和他們說話，再也不能聽見大自然的天簌，無法聆聽喜愛的樂曲，再也不能含飴弄孫，再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑，駕車馳騁，泅游湖水之中，享用美食，覓得鳥蛋；再也不能感受清風佛面，哭、唱、舞動和魚水之歡之樂。把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明。大自然除了日夜的運行，溫度的波動和四時的運轉之外，沒有時間的觀念，（）不知自己終有一天會滅亡，也無從在事前計劃。大自然無法欣賞自己在世間的有限時光。也無法延擱今天將發(fā)生的事物。好欣賞一生難得一次的經驗。一寸光陰地寸金，今天的每一分鐘都值得珍惜。

13、（），品味你眼前的每一時刻，不放過一點一滴， （）找出時間來工作、游戲、歡笑、愛、施與，并且盡你可能淋漓盡致地生活。1、在段中的（）里填上恰當的關聯詞。2、第 1自然段第一句話中的“”或許“也或許”能不能刪去？為什么?_3、“把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明。”中的“這”指代_4、文中說“把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明?！盻3、認真閱讀短文，完成指定練習。保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”保羅點點頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物?！毙∧泻⒊泽@得瞪大了眼睛： “你是說這車

14、是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望 ”保羅當然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。“我希望我將來也能像你哥哥那樣?！北Ａ_吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？” “當然，我非常愿意。”車開了一段路，小男孩轉過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？”車停后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟

15、放在最下面的臺階上然后指著車對他說弟弟看那新車是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的圣誕禮物你等著有一天我也會送你一輛新車到那時候你就可以坐在車里親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了保羅下了車，把小弟弟抱進了車里。那位小男孩也坐了進去。他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚。從那天起，保羅真正懂得了給( j) 予( y ú) 是快樂的。1、將文章第11小節(jié)中的標點符號補充完整。3分2、想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。驚訝()不由自主()炫耀()請求()3、聯系上下文，完成下列填空。(1) 這篇文章的主要人物是 _，他的美好愿望是 _(2) 文章中說“他們三個人一起

16、渡過了一個難忘的夜晚”。的確，圣誕節(jié)前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因為_ ， 小 弟 弟 難 忘 這 個 夜 晚 是 因 為_，保羅難忘這個夜晚是因為_ 。4、文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下來。_5、根據你對文章內容與中心的理解，給文章取個合適的題目。_五、作文題（本題共計30 分）1、寫作文。人與人之間要相互信任、 關心、幫助 我們時時被人間的真情感動著。 請你以“感動”為主題，寫一件你看到或聽到的難忘的事。要求語句通順，內容具體，題目自擬。第3頁共5頁第4頁共5頁參考答案一、基礎知識檢測（共6 小題，每題 4

17、 分，共計 24 分）1、C 2、C 3、D 4、D2、答案如下：1凝然（ ）摸仿（模 ） 遮面（）沽萎（ 枯 ） 勿忙（匆 ）2支體（肢）名義（ ） 優(yōu)稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）3予備（預）稀奇（ ） 元霄（ ）面俱（具）枚瑰（瑰）4白瓷碗（ ）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（乎）辯是非（辨）3、不是 而是 不是 就是 既 又 不僅 而且 嚴峻嚴格嚴厲4、勾踐項羽趙括趙高逃之夭夭、言之鑿鑿、神采奕奕等學而不厭、有教無類、不偏不倚等5、寬敞 ,寬闊 ,廣闊 ,遼闊6、心驚肉跳碧空如洗寢不安席德高望重可見一斑水落石出二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、略2、協、積、斕、璧、翩、添、逢、盈同心協力日積月