WhenisEaster教學設(shè)計

1、五年級下冊第四單元When is Easter?第二課時教學設(shè)計戶縣渭豐鎮(zhèn)中心學校 吳丹一、教學內(nèi)容：Part A  Lets try & Lets talk 二、教學目標：（一）知識目標：1、能夠完成聽錄音選答案的活動。2、能聽說讀寫五個序數(shù)詞的縮略形式。3、能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意并用正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對話，進行角色表演。（二）能力目標：1、 能夠運用核心句型完成問答活動2、能在語境中正確運用五個序數(shù)詞。3、 能夠在情景中運用句型 When  is ?  Its on （三）情感目標：能體會并了解中西方重要節(jié)日的日期，并學

2、會描述自己喜愛的節(jié)日。學情分析 五年級的學生有一定的詞匯和語句積累，正從形象思維向邏輯思維過渡，求知欲強，喜歡挑戰(zhàn)。本單元第一學時學生已經(jīng)學習了first, second, third , fourth, fifth五個序數(shù)詞，在第三單元學習已經(jīng)學習了句型When is the.? It's in.重點難點 能正確運用五個序數(shù)詞及句型 When is ? Its on 詢問并回答某節(jié)日的日期。4教學過程 【導入】Step1Warmup （1）sing the songs about month.激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設(shè)情境，進入英語學習環(huán)境。(2)Ask and answer.通過問Wh

3、ich month do you like?最喜歡的月份，回顧12個月的單詞，復(fù)習When is? Its in 句型為本課學習做鋪墊。Step2 Preview (1) Lets try1、出示圖片，詢問Who are they? 學生回答。They are Mr. Jones and Zhang Peng. They are talking about the sports meet. Lets listen and tick.2、聽音，完成選詞練習，呈現(xiàn)對話內(nèi)容，檢查答案。Step3 PresentationandPractice Lets tal

4、k 首先介紹愚人節(jié)。April Fools Day.然后根據(jù)愚人節(jié)在四月。引出I love April. There are some special days in April. Phonics教學special的發(fā)音。再與學生就三個special days進行問答，并導入Lets talk主要句型。1、Look, Mr. Jones and Zhang Peng are talking about the special days. 進入Mr. Jones和Zhang Peng的對話情境，布置聽前預(yù)測任務(wù)，聽一遍Lets talk的課文錄音，并完成導學練習里的選詞練習，檢查答案。、Lets

5、 watch the video 看一遍對話視頻。、教師帶讀一遍，注意朗讀技巧。、學生模仿錄音語音語調(diào)讀一遍對話。、分小組對Lets talk的對話進行練習。各組小組長協(xié)助組員分角色進行課文朗讀及角色扮演，進行組內(nèi)評價，小組展示。Work in group(1)出示五月日歷，呈現(xiàn)一份Some special days in May的對話，學生通過自編對話、文本重構(gòu)的形式，對所學對話進行拓展練習。 (2) sing the song about Easter.通過歌曲了解Easter 的由來和內(nèi)涵。(3) play a game. 進行砸蛋游戲，操練句型When is? Its on Step4 Consolidation 、教師通過日歷和視頻導入自己喜歡的節(jié)日說: There are some special days in a year.I love Easter. Its on April 5th. I can play games and look for eggs.2、讓學生根據(jù)提供的信息進行信息整合，說出范例句子。Step5 Sum