人體解剖學(xué)說課-心臟課件

1、人體解剖學(xué)說課-心臟心心 臟臟人體解剖學(xué)說課-心臟說說 課課 內(nèi)內(nèi) 容容人體解剖學(xué)說課-心臟教材選用教材選用1分析處理分析處理22 本節(jié)課內(nèi)容選自北本節(jié)課內(nèi)容選自北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社出版京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社出版的第的第3版版人體解剖學(xué)人體解剖學(xué)第十一章第一第二節(jié)。第十一章第一第二節(jié)。適用于護(hù)理大專專業(yè)。適用于護(hù)理大專專業(yè)。 教材選用教材選用1分析處理分析處理2 心血管系統(tǒng)總論、心血管系統(tǒng)總論、心臟位置、外形、心臟位置、外形、心腔結(jié)構(gòu)等心腔結(jié)構(gòu)等分析情況分析情況課標(biāo)內(nèi)容課標(biāo)內(nèi)容章節(jié)作用章節(jié)作用 掌握本節(jié)內(nèi)容，掌握本節(jié)內(nèi)容，能為后面的學(xué)能為后面的學(xué)習(xí)奠定形態(tài)學(xué)習(xí)奠定形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)?；A(chǔ)。人體解剖學(xué)說課-心臟

2、學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度醫(yī)者仁心醫(yī)者仁心 德育目標(biāo)德育目標(biāo) 能力目標(biāo)能力目標(biāo)識圖能力識圖能力觀察能力觀察能力思維能力思維能力知識目標(biāo)知識目標(biāo)血液循環(huán)路徑血液循環(huán)路徑心的位置外形心的位置外形心臟各腔結(jié)構(gòu)心臟各腔結(jié)構(gòu)心的心包血管心的心包血管二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)人體解剖學(xué)說課-心臟 重重 點(diǎn)點(diǎn) 難難 點(diǎn)點(diǎn)血血 液液 循循 環(huán)環(huán) 路路 徑徑心心 臟臟 位位 置置 外外 形形心心 臟臟 各各 腔腔 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu) 心臟各腔心臟各腔內(nèi)瓣膜的內(nèi)瓣膜的位置功能位置功能人體解剖學(xué)說課-心臟激發(fā)引導(dǎo)激發(fā)引導(dǎo)直觀演示直觀演示自主協(xié)作自主協(xié)作歸納總結(jié)歸納總結(jié)效果評價(jià)效果評價(jià)12345三、教法學(xué)法三、教法學(xué)法人體解剖學(xué)說課-心

3、臟激發(fā)激發(fā)導(dǎo)入問題導(dǎo)入問題激發(fā)興趣激發(fā)興趣51講解新課講解新課引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究 652強(qiáng)化重點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)突破難點(diǎn)突破難點(diǎn) 103課堂小結(jié)課堂小結(jié)提高認(rèn)識提高認(rèn)識 54知識反饋知識反饋拓展提升拓展提升 55引導(dǎo)引導(dǎo)突破突破提高提高拓展拓展四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程人體解剖學(xué)說課-心臟變形金剛變形金剛大黃蜂大黃蜂 汽車的行使靠的是發(fā)動(dòng)機(jī)，汽車的行使靠的是發(fā)動(dòng)機(jī)，人體血液流動(dòng)靠的是心臟。那么人體血液流動(dòng)靠的是心臟。那么我們?nèi)梭w的發(fā)動(dòng)機(jī)我們?nèi)梭w的發(fā)動(dòng)機(jī)心臟，是心臟，是怎樣的呢？那么就讓我們一起來怎樣的呢？那么就讓我們一起來揭開心臟神秘的面紗吧。揭開心臟神秘的面紗吧。1 問題導(dǎo)入問題導(dǎo)入 激發(fā)興趣激發(fā)興趣激

4、發(fā)引導(dǎo)法激發(fā)引導(dǎo)法人體解剖學(xué)說課-心臟心血管系統(tǒng)的組成心血管系統(tǒng)的組成 12血液循環(huán)的路徑血液循環(huán)的路徑 動(dòng)脈動(dòng)脈靜脈靜脈毛細(xì)血管毛細(xì)血管體循環(huán)體循環(huán)肺循環(huán)肺循環(huán)2講解新課講解新課 引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究心心人體解剖學(xué)說課-心臟血液循環(huán)血液循環(huán)人體解剖學(xué)說課-心臟心的位置、外形和毗鄰心的位置、外形和毗鄰中縱隔內(nèi)、左多右少中縱隔內(nèi)、左多右少一尖、一底、兩面、三緣、四溝一尖、一底、兩面、三緣、四溝4各心腔結(jié)構(gòu)、瓣膜與血流關(guān)系各心腔結(jié)構(gòu)、瓣膜與血流關(guān)系 引導(dǎo)：聯(lián)系常見心臟病，播放動(dòng)畫，引導(dǎo)：聯(lián)系常見心臟病，播放動(dòng)畫，觀看圖示，提高興趣、引起思考觀看圖示，提高興趣、引起思考32講解新課講解新課 引導(dǎo)探究引導(dǎo)

5、探究直觀演示法直觀演示法人體解剖學(xué)說課-心臟567 引導(dǎo)：聯(lián)系常見的心臟病，如引導(dǎo)：聯(lián)系常見的心臟病，如冠心病，引起學(xué)生思考，參與冠心病，引起學(xué)生思考，參與教學(xué)教學(xué)心心 包、體表投影包、體表投影2講解新課講解新課 引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究心的傳導(dǎo)系統(tǒng)心的傳導(dǎo)系統(tǒng) 心的血管心的血管 自主協(xié)作法自主協(xié)作法人體解剖學(xué)說課-心臟搭 橋 術(shù)人體解剖學(xué)說課-心臟介入術(shù)人體解剖學(xué)說課-心臟語氣語語氣語 調(diào)調(diào)分分 配配 時(shí)時(shí) 間間臨臨 床床 實(shí)實(shí) 例例師師 生生 互互 動(dòng)動(dòng)練練 習(xí)習(xí) 輔輔 導(dǎo)導(dǎo)3強(qiáng)化重點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn) 突破難點(diǎn)突破難點(diǎn)人體解剖學(xué)說課-心臟心血管系統(tǒng)的組成心血管系統(tǒng)的組成血液循環(huán)路徑血液循環(huán)路徑心臟的位置、

6、外形、心腔結(jié)構(gòu)特點(diǎn)心臟的位置、外形、心腔結(jié)構(gòu)特點(diǎn)心的傳導(dǎo)系統(tǒng)、血管、心包心的傳導(dǎo)系統(tǒng)、血管、心包列表法列表法作圖法作圖法比較法比較法4課堂小結(jié)課堂小結(jié) 提高認(rèn)識提高認(rèn)識歸納總結(jié)法歸納總結(jié)法人體解剖學(xué)說課-心臟1、冠狀竇口開口于（、冠狀竇口開口于（ ）A右心室 B右心房 C左心房 D上腔靜脈 E左心室2、瓣膜復(fù)合體不包括哪個(gè)結(jié)構(gòu)（、瓣膜復(fù)合體不包括哪個(gè)結(jié)構(gòu)（ ） A 瓣環(huán) B 瓣尖 C 腱索 D 乳頭肌 E 肉柱BE3、心的正常起搏點(diǎn)是（、心的正常起搏點(diǎn)是（ ）A竇房結(jié) B房室結(jié) C房室束 D結(jié)間束 E心肌纖維A5課堂反饋課堂反饋 拓展提升拓展提升效果評價(jià)法效果評價(jià)法人體解剖學(xué)說課-心臟學(xué)生為主體學(xué)生為主體有效引入有效引入提高興趣提高興趣主動(dòng)思考主動(dòng)思考授學(xué)生以漁授